如何构建和谐的师生关系

牛会芝 马建学

摘要：若有學生出现违纪违规现象，班主任及代课老师不得通过班级群发表批评或教育言论。以免给犯错学生和家长带来压力。个别突出问题应私聊解决。比如我针对班上刚刚发生的学生在学校抽烟，导致不良影晌的案例，将事件在不涉及姓名的前提下在群里和家长们一起讨论，怎样引导孩子真确对待抽烟带来的危害。家长们都比较积极的参加了讨论，也纷纷提出了自己的建议和做法，最后我也提出了我的看法和建议，再次强调学校的管理规定，家长们都同意了我的处理方式。

关键词：家校沟通 互信

当前，班主任在微信或者QQ建立班级群，是促进家校沟通互信的普遍渠道。这给家长与老师的沟通带来了方便，但如果管理不好也可能给老师带来困扰。我的班级也有家长微信群。下面谈谈几点心得。

一、班级群的管理原则：

1.群的管理员必须是班主任。班主任建好群之后邀请各位代课老师和家长加入群。家长对参与群的积极性还是很高的，有的还会自建家长群，在某个特定区域进行微信沟通，了解、交换学生信息，促进孩子学习成长。这其实反映了家长们对孩子的成长有了更深的认识。

2.给班级群起个好听的名字。如“某某班家校联盟”“我们的某某班”比如我给我的班级群起的是“温馨家园82班”.很温馨并且有“家”的感觉。家长入群必须实名制，如学生姓名十妈妈（或者爸爸）十家长姓名。

3.班级群只用于家校沟通，不作聊天，发红包，发广告使用。因为这个群不同于同学同事群，有些家长会反感，甚至会认为是被打扰。比如有一次一个家长在群里玩红包接龙游戏，要求抢了最佳红包的继续发。但抢了最佳的那个家长却迟迟不发，结果被许多家长攻击，一旦掺杂了经济问题，虽然数目不大，大家的用意也都是好的，但总归还是不合适。

二、班主任在群里做些什么？

1.把班级的最新动态告知家长。通报孩子的生活学习情况，发布班级或学校重要浮舌动通知。当然所有发布信息要做好充分的准备、修改，以免出现表达不清等现象。

2.经常在群里发点正能量，表扬一些学习认真进步的同学，将孩子们优秀的课堂作业，家庭作业，拍下来，发在群里让大家观摩相互学习，既鼓励了好的伺学，也让其他孩子的家长看到身边的榜样，以便严格要求自己的孩子。如我们班有个女同学成绩优异，一直是全年级第一名，我让她的家长在群里传授他教育培养孩子的经验。家长们都积极参与了其中，都发表了各自的看法。有些家长还发信息感慨，这样的交流平台让自己更加感到不足，同时也能更好的促进自己教育孩子。

3.班主任可以发布一些教育案例、理论，鼓励学生家长在群里开展教育话题讨论，澄清一些认识，形成一些共识。比如去年假期我班发起的“我的假期”主题展示活动，我们不但能看到好多精彩的分享，也能及时了解学生的假期生活。

4.要及时登录班级群。建群的目的就是提高工作效率，不能认为是浪费时间，更不能认为是增加负担，班主任不花时间精力是不可能管理好群的，建群的目的就是提高工作效率，班主任要将家长群作为一个项目来打造和设计。我每天都登录对家长的询问及时回复。

s.和家长及时沟通。班级管理中，家长是非常重要的一部分，家长是孩子的第一任老师，作为家长，怎样给孩子一个积极正面的影响，这是摆在每一位家长面前的问题，班主任应该利用班级群给家长一些好的家庭教育理念和方法，

此外还有几点建议：

1.若有学生出现违纪违规现象，班主任及代课老师不得通过班级群发表批评或教育言论。以免给犯错学生和家长带来压力。个别突出问题应私聊解决。比如我针对班上刚刚发生的学生在学校抽烟，导致不良影响的案例，将事件在不涉及姓名的前提下在群里和家长们一起讨论，怎样引导孩子真确对待抽烟带来的危害。家长们都比较积极的参加了讨论，也纷纷提出了自己的建议和做法，最后我也提出了我的看法和建议，再次强调学校的管理规定，家长们都同意了我的处理方式。

2.班主任发言要慎重，不发牢骚，不能把班里出现的负面情绪在群里发泄，不议论其他代课老师的言行，不对学校的管理表达不满。对家长的询问要及时回复，避免与家长发生正面冲突。不说没有根据的话。如果需要讨论班级具体的案例，不能点出学生的姓名。

通过长期的经营，我班微信群氛围很好，家长与各代课老师的关系也很融洽。一个好的家长群需要大家彼此信任，彼此支持，只要班主任多花点心思管理好它，就会有所收获。

参考文献

[1]网络（http：//blog.ifeng.co） 2017

[2]作者：李复祥 书名：《甘肃教育》如何和学生沟通（2015.05）