统计物理学中的非简并性条件和经典极限条件

2015-12-15 17:32:18潘瑞琨曹万强张柏顺郑克玉
教育教学论坛 2015年49期
关键词:教学

潘瑞琨 曹万强 张柏顺 郑克玉

摘要:本文从教学的角度,对不同统计物理学的教材中,非简并性条件和经典极限条件的概念和物理意义作了比较分析。许多教材把经典极限条件等同于非简并性条件。实际上经典极限条件包含非简并性条件。对定域系统,经典极限条件退化为非简并性条件。在教学中,有必要强调非简并性条件的重要性,以帮助学生理解三种分布的适用对象。

关键词:统计物理学;非简并性条件;经典极限条件;教学

中图分类号:O414.2 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)49-0188-02

猜你喜欢
教学
微课让高中数学教学更高效
甘肃教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
「微写作」教学实践的思考
“以读促写”在初中写作教学中的应用
如何让高中生物教学变得生动有趣
甘肃教育(2020年12期)2020-04-13 06:25:34
谈高中音乐欣赏教学中的“听、看、想、说、动”
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
东方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
唐山文学(2016年2期)2017-01-15 14:03:59
对识谱教学的认识与思考
《可以预约的雪》教学探索与思考
中学语文(2015年6期)2015-03-01 03:51:42
对高等数学教学的一些思考