刍议高校党建特色品牌活动的培育过程

张萌萌

摘 要 高校党建特色品牌活动的培育过程是党建特色化、品牌化的重要实践与探索，有助于提升高校党建工作的科学化水平建设。研究和分析当前高校党建特色品牌活动培育过程，对加强和改进高校党建工作问题以及提高党建工作质量有着重要意义。

关键词 高校党建 特色品牌 培育过程

中图分类号：G41 文献标识码：A   DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.11.036

Discussion on College Party to Build the Brand

Characteristics of Cultivation Process

ZHANG Mengmeng

（College of Arts， Guilin University of Technology， Guilin ， Guangxi 541004;

College of Marxism，Guilin University of Technology， Guilin ， Guangxi 541004）

Abstract College Party to Build the Brand Characteristics of Cultivation Process construction characteristic， the brand is an important exploration and practice， help to enhance the scientific level of party construction in colleges and universities. Research and analysis of the College Party to Build the Brand Characteristics of Cultivation Process and to strengthen and improve college party construction work has important significance to improve the quality of party construction.

Key words university party builds; the characteristic brand; cultivation process

高校党建特色品牌活动集中折射出了高校党建所取得的成效，是新时期加强和提高高校党建科学化水平的有益探索和实践，增强对高校党建特色品牌活动培育过程认识，有助于整个高校党建特色品牌活动建设的顺利开展，对提高高校党建工作科学化水平和质量保障，具有举足轻重的意义。

1 重视高校党建特色品牌活动培育过程的意义

（1）是新形势下加强和改进高校党建工作提升品质的需要。首先，中共中央历来重视和关心高校党的组织建设工作，尤其是在党建工作科学化水平发展上，更是再三叮嘱、反复强调相关工作一定要始终树立好以科学发展观为指导的工作理念，不断改革创新、提升品质。其次，高校党建特色品牌活动属于新时期提高党建工作科学化水平的一项创新举措，它积极应对了高校党建工作过程中出现的问题和挑战，其培育过程结合现有高校党建工作对象的特点和特色，引入了品牌管理理念，有针对性地探索党建工作方面的新办法、新机制、新抓手，完全符合我党在新时期、新任务、新要求、新机遇基础上提出的多方面开创党建工作新途径、新方法，迎接好新挑战的工作要求。再者，高校党建特色品牌活动培育过程关键是主抓活动的质量和效果，整个培育过程前后充分发挥了党的组织优势、整合各类优势资源，汲取了优秀经验和先进做法，有效地破解了当前高校党建工作发展难题，为新时期高校党建工作的打开了新局面。

（2）是促进高校党建和思想政治教育工作有机结合的需要。首先，高校党建工作特色品牌化培育与大学生思想政治教育工作，都是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的过程;两者目标趋同。其次，高校党建工作是思想政治教育的重要组成部分，两者互为依托、相互促进。一方面，高校党建工作主要是解决中国特色社会主义制度下“培养什么人，怎么培养人”的根本性问题;而另一方面，思想政治教育主要是用一定的思想观念、政治观点、道德规范等促使人们形成符合社会主义事业建设所需要的思想品德，并开展相应的社会实践活动;在本质上它们具有同一性。最后，高校党建特色品牌活动培育过程吸收、汲取了大学生思想政治教育工作的优点，引用了品牌化建设和项目化管理手段，相比传统生硬、单一的教育过程具有较强的针对性和实效性，富含吸引力和感染力，更能贴近实际、贴近生活、贴近学生。

（3）是增强高校党建特色品牌活动生命力和竞争力的需要。高校党建活动选择走品牌设计、品牌塑造、品牌升华的道路，并非空穴来风，它的出现及产生，是一个必然趋势。第一，随着社会经济的日益进步，科技日异月新的发展，高校党建工作的平台越来越大、载体越来越多，途径也越来越广，所提出的要求自然也就越来越高。在该形势下高校党建活动要想在顺利开展的基础上凸显特色、事半功倍，必然要考虑在新环境下如何随机应变、快速调整，增强其自身竞争力和生命力。第二，高校党建特色品牌活动遵循了科学发展观原则循循渐进。一方面，有针对性地倾向于品牌化培养，满足了活动参与者多元化需求;另一方面，活动培育过程体现了党的先进性、科学性、实践性，使得活动自身具有较高的党员群众认同感。第三，德国哲学家莱布尼茨曾说过：“世界上没有完全相同的两片树叶”，我们学生也分别具有不同的成长经历、性格特征和心理状态。党建活动以品牌和特色为主线，就是为了给学生打造专属，满足其个性需要，使活动提速发展。endprint

2 认清高校党建特色品牌活动培育过程的现状

（1）高校党建特色品牌活动重创建，轻培育工作。高校党建特色品牌活动的创建工作是培育工作的前提必要条件;而过程中培育什么样的特色、如何培育品牌则是培育活动成果的关键所在。在理论研究方面，根据中国知网相关数据统计，有关高校党建特色品牌活动创建方面文章和研究较多，而关于培育过程方面文章和研究则寥寥无几;以2015年为例，有关创建的文章多达69篇，而培育相关部分的文章却仅有3篇，且文中提到的实施过程和操作措施还不够具体，尚缺乏对培育过程的有效指导。在实践操作方面，根据分析和研究现有部分高校党建特色品牌活动发现，大多高校党建特色品牌活动还停留在初级阶段，仅仅形成了在建或筹建的状态，对活动的培育计划和落实较少，仅有雏形和空架子。如此虎头蛇尾、前后脱节再加上建设者急于求成和急功近利的心理，无疑将使活动展开成效大打折扣。

（2）高校党建特色品牌活动重形式，轻内涵研究。高校党建特色品牌活动一方面，它有利于高校党组织建设进一步科学化和规范化;另一方面，它通过品牌展极强凝聚力、影响力及示范、辐射作用，①彰显了高校基层党组织的先进性。但从当前高校党建特色品牌活动开展情况来看，大多数培育者对活动的认识较片面、理解较浅显。尤其是在培育过程的形式和包装上，各高校都过度重视，有的设立由相关专业学生组建的宣传推广小组，更有甚者专门拿一部分资金聘请社会包装推广设计公司研究开发。重视活动的宣传、推广自然是好的，但过度宣传、偏离实际、吹嘘夸大就会由好变坏、适得其反，工作只重外表而不重内涵，给人的感觉就会很虚。党建特色品牌活动形式和内涵两者应是齐头并进、相互促进的关系，只做文章不做内容的工作华而不实，活动终究会给人冠以“打假”的标签而丧失意义。

（3）高校党建特色品牌活动重物质，轻思想引导。邓小平说过：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”②高校党建工作者大多理想信念坚定，以做好党建工作为己任，但在实际党建特色品牌活动申报过程和建设过程中不难发现，少数高校党建工作者已经逐渐受到当前社会物欲横流的影响，开始形成追逐和比拼活动物质条件的不良风气，导致部分高校党建特色品牌活动培育过程以物质为先决条件，谈回报、重得失，而非依靠活动自身所赋予的内涵思想去引领和影响，活动表面上精彩纷呈、高潮迭起，但事实上是走形式、走过场，对高校党建工作根本没有实际意义，也失去了活动的初衷。这样没有理想信念种子扎根学生思想的过程，华而不实、徒有虚名，也达不到党建工作提升品质的要求。

3 浅析高校党建特色品牌活动培育过程的方法

马克思主义认为，人类的实践活动是合规律性与合目的性的统一。③这就要求我们，在党建特色品牌活动培育过程中，既要确立科学的目标，以明确培育方向，又要把握活动的规律并制定需要遵循的原则，以确保活动有序进行，获得成效。

3.1 找准党建特色品牌活动培育目标

找准目标是确定培育方向和掌握规律的基础，有利于各级党组织和党务工作者以及全体党员能够更自觉、主动地开展实施培育工作，进而增强高校党员队伍的凝聚力和师生群众的向心力。培育目标的设定首先要考虑可行性与操作性结合。常言道不打无准备的仗，目标的设定要充分结合党建特色品牌活动创建的基础和条件，通过深入浅出进行归纳、梳理、研究与分析，认识其影响活动培育过程的主客观因素，判断培育目标的可行性与操作性，以便确立自身培育目标属性，找好切入点。其次，要考虑全局与重点统一。党建特色品牌活动培育目标的选定不论目标大小、周期长短，都应始终围绕高校党的建设工作为中心，以“立德树人”为教育根本任务;把握全局的同时要注重发挥优势资源，有的放矢、突出重点，做到在什么山头唱什么歌，以解决好目标关键问题，找好拐角点。最后，培育目标的设定要考虑品牌性与项目性兼顾。党建特色品牌活动培育目标具有品牌化和项目化的优点，目标选定后需结合目标科学先进的管理办法实施，如：按组织原则的纵向管理，明确是应到基层还是应针对机关;按岗位责任原则的横向管理，细化到个人还是侧重于组织;按属性原则的层次管理，以经济层面还是以思想层面为重点确保目标的准确树立，找好落脚点。

3.2 找准党建特色品牌活动培育方向

第一，坚持创建和培养相结合，保障高校党建特色品牌活动有头有尾。万事开头难，党建特色品牌活动的创建是从无到有的过程，培育工作是在此基础上提升活动质量的过程，前期党建特色品牌活动的创建工作为后面培育奠定了良好的基础与环境。在培育过程中，培育者要借助这一有利条件，首尾相连积极推进党建活动的特色与品牌建设，而不是头重脚轻，没了后续。第二，坚持理论与实践相结合，完善高校党建特色品牌活动培育机制。高校党建特色品牌活动既是一项实践性极强的工作，又是一项理论性较高的工作。首先，高校党建特色品牌活动是思想政治教育实践育人的重要方式之一，将党的优势资源整合和品牌培育方法有机结合在一起。其次，这项工作要结合思想政治教育学、管理学、心理学等学科为理论进行实践的指导，还要运用和发展我党在长期执政实践中不断总结和积累的优秀经验为基础。第三，坚持管理与教育相结合，加强高校党建特色品牌活动思想引领。在抓管理工作上，积极筹措活动资金和整合优势资源，将有限的钱和资源用在刀刃上;在抓教育工作方面，则需积极抓好队伍思想的建设，将党建工作方针、路线和思想植入，提升队伍战斗力。

3.3 找准党建特色品牌活动培育规律

第一，找准对象规律。高校党建特色品牌活动主要对象是学生，学生就包括了党员、干部及群众等不同群体。因此，活动培育过程要根据学生自身条件，满足学生发展的需求，避免胡子眉毛一把抓。

第二，找准环境规律。高校党建特色品牌活动主要阵地是校园，必须结合高校校情、校史及校制等各方面因素。根据学校实际满足高校党建事业发展的需求，不能按企业品牌化培育工作简单一味照搬。

第三，找准党建规律。高校党建特色品牌活动培育过程必须遵循思想政治教育教育和党建工作的规律，要在不断提高党建工作特色化、品牌化建设水平以及提升高校党建特色品牌活动开展质量的基础上，开动脑筋创新发展。

第四，找准工作规律。高校党建特色品牌活动培育过程要科学地把握并充分运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，要提升党建工作的战略部署以及总揽全局的能力，不断增强工作开展的科学性、预见性和主动性;要明确党建工作前行的方向以及联系实际工作的能力，增强工作开展的指导性、现实性和启迪性;还要加强党建工作的创新思维以及品牌竞争的能力，增强工作开展的创新性、竞争性和新颖性。

基金项目：桂林理工大学2014年度“党建与思想政治教育研究”专项课题资助（课题编号：GUTDJ022）;本文系2012年广西高校党建工作研究课题

注释

① 饶志华.创建高校教师基层党建品牌的方法路径探讨[J].江西教育学院学报，2013（5）.

② 邓小平文选（第3卷）[M].北京：人民出版社，1993：190.

③ 张耀灿，郑永廷，吴潜涛，骆郁廷等.现代思想政治教育学[M].人民出版社，2006（2）：418.endprint