社会工作视角下农村单亲家庭儿童社会化困境研究

汪涛 刘立祥

摘要：本文探讨了造成农村单亲家庭儿童社会化困境的影响因素，同时针对这些因素从社会工作专业的角度提出了应对建议。农村单亲家庭儿童社会化困境问题的解决对于促进该类儿童的顺利成长有重要的推动作用。

关键词：社会工作；单亲家庭儿童；社会化困境

中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）09-0069-02

农村单亲家庭儿童指的是生活在农村中的儿童，其父母双方中有一方因为去世、离异、分居等造成了家庭主要成员不齐。由于家庭的不完整，这些儿童在社会化过程中可能会出现种种困境，这在一定程度上影响了该类儿童的性格成长和不良行为的产生。对该类儿童社会化困境的成因进行分析，同时提出解决问题的对策对于促进该类儿童的社会化的顺利发展有重要意义。

一、农村单亲家庭儿童社会化困境原因分析

对于造成农村单亲儿童社会化困境的影响因素可以从多方面分析，社会化拥有家庭、学校、大众传播媒介、参照群体等四个载体，本文从家庭和社会两个大的层面出发，分别分析家庭、学校、社会团体及个人对农村单亲儿童社会化的影响。

（一）家庭因素

家庭在社会化中地位独特，作用突出。家庭是个体社会化的起点，也是一个极为重要的社会化因素。这主要是由于三个原因：第一，童年期是人一生社会化的关键期。儿童时期的智力水平、个性特征、社会品质的形成和发展对后来的社会化有着举足轻重的影响。第二，儿童时期在生理和心理上对家庭的依赖是一生中最强烈的时期。父母对儿童有着足够的权威和支配作用。这一时期儿童的绝大部分时间是在家庭中度过的。第三，家庭是社会结构中的一个基本单位，各种社会关系通过家庭这个中介反射到儿童身上。农村单亲家庭本来就属于不完整的家庭结构，加上父（或母）对于子女的社会化问题重视程度不够，再加上父（或母）要为家庭的经济所奔波忙碌，哪有空暇时间来管子女社会化的问题，他们也许只是在乎怎么吃饱穿暖的问题。由于家庭经济的限制，農村单亲儿童面临着辍学的困境，本来父母不能够帮助到的事情可以交给学校予以补偿，运用科学文化知识熏陶，这样一来连最后的希望也遭破灭。随着社会的发展，年轻的父母把子女的教育甩给自己的父母，自己忙事业、忙赚钱、打麻将等，他们不知道自己的做法给自己孩子的成长和家庭的未来留下了隐患。这种“隔代抚养”由于年龄、思想、知识观念上的差距，教育的内容和方法难免陈旧，这在孩子走向社会时就很容易留下隐患。

（二）学校因素

学校是除了家庭之外人生成长最为重要的场所，父母的知识有限，不可能在各个方面都给予孩子很好的教育与引导，必须要有更专业更多的人来共同教育孩子，学校是最好的选择。学校是有组织、有计划、有目的地向个体系统传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构，其特点是地位的正式性和管理的严格性。个体进入学龄期后，学校成为其社会化最重要的场所。学校是道德教育的主阵地，学校的道德教育应被重视起来。发展道德教育，学校应加强对道德建设的认识并协调社会、家庭建立三位一体的教育网络，丰富道德教育的内容，开展形式多样的道德教育。以政治课教学和学科教学为主阵地，积极开展政治课教学改革，提高教师的教学水平，树立学生的主体地位，提高德育工作的教学效果，为农村单亲家庭儿童社会化提供有利平台，为下一代的成长做出贡献。如果没有发挥好学校教育这一有利因素，会对农村单亲家庭儿童社会化的进程造成多大的影响可想而知。

（三）社会因素

在现实的生活当中，侵犯农村单亲儿童合法权益的例子比比皆是：虐待、剥夺其接受义务教育的权利、雇佣未成年人进行超负荷劳作、逼迫其出去乞讨等。这些行为严重侵害了农村单亲家庭儿童的人身、受教育等相关合法权利。由于人们对法律的认识不够深刻，加上他们对农村单亲儿童的认知度不高，在他们利益心的驱使下，经常做出侵犯其合法权益的举动。再者说，农村单亲儿童在法律方面的知识也非常单薄，根本就不知道自己的合法权益是什么，也不知道自己的权益怎么会受到侵害，更不知道在受到侵害的时候如何采取措施予以补救，这也是社会法律保障的薄弱环节，正是因为社会法律的普及不够到位，让他们成为了所谓的“法律文盲”，又不能在他们相关权益受到侵害的时候提供及时的支持和帮助，导致一系列侵害农村单亲儿童合法权益的案件的发生，让饱经摧残的他们的处境雪上加霜。既然社会让他们这么失望，他们又何尝不想远离，这种心理更是让他们对于社会让而却步。

二、农村单亲儿童社会化困境的对策建议

（一）触发家庭自助行动，形成家庭互助模式

家庭是首要的、基本的社会化场所。单亲儿童在家庭中所受到的血缘继承、婚姻状况、收养关系等的牵连，尤其是父母的态度对于其成长是具有重要意义的。家庭气氛也是影响孩子性格的重要因素，专制的家庭会使孩子创造性下降，产生怯懦、逃避等心理特征；而民主家庭则会使孩子有较强的创造力，敢于创新，勇于开拓进取。而自由度和亲密度也会影响着孩子的心理特征，自由的家庭氛围会使孩子自由、开放，代际之间亲密无间的家庭氛围会使孩子充分享受在家庭的温馨之中。因此，家庭不光要满足单亲儿童的物质需求，更应该全方面的关怀其内心世界。农村单亲儿童的抚养人通过辛勤劳作（外出务工、务农等），不管是自己找工作还是通过救助机构寻找工作，应该尽最大努力来满足单亲儿童基本的物质需求，如吃饱、穿暖等，给予最大的支持和帮助来保障其最基本的需要，在此基础上努力改善家庭生活环境，为其成长生活提供一个良好的空间。同时，保证必要的经济条件供孩子上学接受义务教育，以提高文化素质水平，加深内涵，促进社会进程。在单亲家庭生活当中，抚养人应该承担起父母双亲的责任，全方面地给予孩子完备的关怀，以弥补单亲给他们带来的爱的缺失。在农村中，一个家族中，亲戚朋友们都要关心孩子的成长，多与其进行心理的沟通交流，全面了解他们的内心世界，这样才能知道他们在想什么，以便提供及时的疏导和帮助。同时，他们把心里的感受用语言表达出来，有利于减轻心中的压力和负担，排解内心的不痛快。在农村单亲家庭中因为抚养人在努力劳作维持家庭运转的时候，往往会忽视对孩子心理的照顾，导致孩子出现心理问题，他们更应该注重情感关怀这一方面。物质需求虽很重要，精神关怀也必不可少。

（二）构建社会支持网络，完善社会保障制度

社会是农村单亲儿童社会化的平台，政府的相关政策是保障，学校教育是手段，在社会组织和社会成员的帮助和支持下，为其提供一个良好的社会化平台，让他们更好的学习，更好的生活，更好的实现社会化进程。学校不光要敞开大门迎接农村单亲家庭儿童，让他们能够在明亮的教室里读书写字，还应该积极帮助那些家庭困难的学生，通过降低门槛、减免学杂费、给予一定的生活费援助、提供勤工助学岗位等一系列措施帮助农村单亲家庭减轻经济负担，让那些没有能力上学的农村单亲家庭儿童能够步入课堂，学习科学文化知识，凭借自身能力改善家庭生活环境。社会组织针对农村单亲家庭儿童进行慈善救助活动，如社会募捐、红十字会项目、物资捐赠、资金援助、心理辅导和医疗队伍下乡等慈善事业，以助其摆脱物质生活困境，使其能够吃饱穿暖、健康得到保障、能够上学念书等。其实在农村单亲家庭儿童社会化的道路上，每一个社会成员都有不可避免的责任。在保障农村单亲家庭儿童合法权利，保护其基本利益不受侵犯方面，政府针对各种侵犯行为现象制定并实施相关政策，以严厉打击各种侵权行为。同时，社会保障政策应该确保从各个层面保障农村单亲家庭儿童享有他们依法享有的权利，不管是物质保证、教育保障，还是合法权益的保护，都应该把这些保障制度细化并落到实处，让他们能够得到更好的发展。

（三）发挥社工救助功能，帮助解决相关问题

在市场经济大潮的冲击下，作为一个弱势群体的农村单亲家庭问题不断突显。农村单亲家庭在经济上存在很大困难，而获得的支持却极为有限，单亲家长情感上有很大的困惑，然而没有办法自己解决，又得不到个人或组织的帮助，政府虽有帮扶单亲家庭有这个意识，但是力量有限，而农村社区对单亲家庭的帮扶几近空白。在农村单亲家庭的帮扶中引入社会工作的理念与方法是解决单亲家庭面临的困难和问题的有效途径。社会工作者采用调查问卷、实地走访调查等方法对农村单亲家庭的境况以及农村单亲儿童社会化问题进行了解记录、归纳总结，并记录在案，让这些问题明朗化、具体化、系统化，方便政府、社会更为清楚明白地看到农村单亲家庭的问题以及农村单亲家庭儿童社会化过程中所面临的压力和苦难，以便于发动整个社会去帮助支持他们。在社会化问题得到呈现的同时，把总结归纳好的问题向上级或政府反映，引起他们的重视。社会工作者从专业视角出发，以农村单亲儿童社会问题为中心，针对实质性问题进行探讨研究，提出有利可行的解决方案，并向上级或政府申请考察执行，为农村单亲儿童争取每一個有利的援助和支持。社会工作者是所有计划的实施者，在这个过程中，要本着实事求是的原则，以农村单亲儿童社会化问题为中心，以计划内容为依据，切实做好每一个步骤，在其中充分运用社会工作的专业知识和技能，从每一个细节入手帮助改善农村单亲家庭的境况，为孩子争取每一个机会，让他们能够吃得饱、穿得暖、有书可读、依法享有合法权益，为他们扫除社会化过程中的障碍，让他们茁壮成长。

参考文献：

[1]井欢.单亲家庭儿童社会化问题分析及其解决对策[J].邢台学院学报，2011，（06）.

[2]夏白银，金田.单亲家庭儿童性别角色社会化的不利因素及教育对策探析[J].2013，（04）.