新时期如何做好高校实验技术师资队伍建设工作

通讯作者：范力宏，博士，主治医师，研究方向：动脉粥样硬化以及肥胖脂肪内分泌。

新时期如何做好高校实验技术师资队伍建设工作

何颖A，吴锋A，陈静宏A，赖江华A，范力宏B

(西安交通大学:A.医学部；B.第一附属医院心内科，陕西 西安710061)

摘要：实验技术队伍的建设对高校的发展至关重要。本文分析了作者所在单位实验技术队伍的现状，从思想、工作、科研、为人四方面提出了新时期做好实验技术人员的几点建议，为实验技术人员的自身发展提供参考。

关键词：新时期；实验技术人员；队伍建设

收稿日期：2015-05-20

基金项目：国家自然科学基金资助项目(81200242)

作者简介：何颖(1985-)，在读博士，工程师，主要从事研究生实验教学工作及骨关节病的发病机制研究。

中图分类号：G451.2

DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2015.05.048

Research on Construction of University Laboratory Teaching Team in New Period

HE Ying1, WU Feng1, CHEN Jing-hong1, LAI Jiang-hua1, FAN Li-hong2

(1. Medical School;2. The First Affiliated Hospital,

Xi′an Jiaotong University, Xi′an 710061, China)

Abstract：Construction of laboratory teaching team plays a very important role in the development of universities. Through the analysis of the current situation of laboratory teaching team in the new period, some ideas are put forward from four facts including thoughts, work, and research and being a man, which may be helpful for improving the qualities of experimental technician.

Key Words：new period; experimental technician; team construction

数值，不可以用来与诸如教师教学工作量、实际工作时间、计划学时等进行直接比较。②在上面计算公式的应用中，要根据每门实验课程具体组织情况依据公式中的影响因素分解计算。③各单位可以根据本单位实际情况对各影响因素的系数得分进行调整，以更加适合本单位。如对象系数中，本专科生是否需要进一步细化等。④由于实验场所不足，两个不同实验需要在同一个实验室中交替进行，从而造成实验条件(实验仪器、工作台等)重复搭设，由此所造成工作量的增加未能列入。⑤这一计算公式涵盖了实验室工作人员工作量计算时所涉及到的许多方面，避免了简单地以实验课时量和班级数计算的不足，有利于调动实验室工作人员的积极性和责任感。

参考文献：

[1]焦显芹，耿娟，王月影. 动物医学实验技术人员定量考核的设计与实践[J].大学教育，2014(4)：17-18.

[2]李艳红，王春梅. 实验技术人员考核体系及标准建立的研究[J]. 中国教育技术装备，2013(33)：27-29.

[3]魏伟. 实验技术人员定量考核的研究与探索[J]. 实验技术与管理，2005，22(12)：128-131.

[4]陈作明，赵丽杰. 实验教学工作量考核的改革与探索[J]. 重庆交通大学学报(社科版)，2007，7(1)：141-144.

[5]顾玉平. 实验技术人员工作量量化管理初探[J]. 实验室研究与探索，2003，22(1)：121-123.

[6]顾红光，张建国，计培良，等. 实验室工作量考核的几个主要问题分析及对策[J]. 卫生职业教育，2014，32(24)：81-83.

[7]俞阳，何月英. 实验人员工作量计算与评价体系的研究[J]. 河南科技，2010(6)：9-11.

(编辑：杨俊武)

十年以前我国实验技术队伍出现整体学历低、年龄偏大、后继乏人、职业幸福感缺失等问题，曾导致一度的萎缩。在近几年高校对建设一流大学地不断追求和探索中，越来越多地意识到作为教学和科研摇篮的实验室的建设是学校发展的关键保障，正如中科院院士冯锐教授所说：“实验室是现代大学的心脏，实验室的作用再强调也不为过”[1]。在实验室的建设中，实验技术队伍发挥着主体地位，是实验室建设的灵魂[2]。因此，实验技术队伍也迎来了新时期，加强实验队伍建设的呼声越来越高，其相应措施也应运而生，比如提高招聘学历门槛、薪资待遇以及完善晋升制度等。以下就如何在新时期做好一名实验技术人员进行探讨。

1　新时期实验技术人员的现状

近几年许多高校实验技术队伍的教育层次得到了提高，比如西安交通大学、西北工业大学等实验技术队伍的招聘都是硕士及以上学历；实验技术队伍的薪资待遇较以前相比也得到了一定的提高，尽管与同级教师相比还是有较大差距；由于招聘门槛的提高，实验人员的专业技术水平有了很大的提高，在教学中得到了广泛认可，其社会地位也随之得到一定改善；为了避免人才的流失，许多高校都逐渐设置了研究员(实验技术系列的正高)岗位，改变了以前高级实验师晋升无门、感觉奋斗到头的状况，同时也激励了许多年轻人努力奋斗的干劲。因此，对于实验技术系列应该具备更高的要求，更好的素质，以下从思想、工作、科研、为人四方面进行探讨。

2　新时期做好实验技术师资建设工作的几点建议

2.1在思想上要端正态度，快乐工作

快乐需要受限于三个因素：任务(要做的事)、能力(能做的事)、态度(想做的事)，将这三者分别化成三个圈，这三者重叠的部分便是人们的甜蜜区(快乐的心情)，因此要想快乐，应扩大甜蜜区，但是任务是已慎重考虑下选择的，无法随意改变，而能力不是一朝一夕就能提高的，因此当下行之有效的应是态度的改变。只有把自己的态度端正了，把想做的事变成自己能做的和要做的事，这样就会快乐很多，职业幸福感就会相对增加。因此，态度决定一切，快乐积极的态度将是成功的基石。

2.2在工作中要认真负责，高效工作

实验技术员的工作主要分为实验教学任务和日常管理两部分。在教学工作中主要需要注意以下几点：①认真做好预实验。尽管实验技术和内容设置已经十分成熟，但是不能偷懒取消预实验，因为实验试剂的批次不同、实验仪器的使用损耗的存在，这些细微的变化都可能导致整个实验的失败。近两年在老实验教师的带领和指导下，笔者坚持做好研究生《医学分子生物学实验课》的预实验，发现学生做出来的实验结果就是比以前漂亮很多，而且在完成时间上也提前了一些，可见充分细致的实验准备工作是实验教学高效完成的重要保障；②认真做好实验笔记。在实验准备和预实验中都认真做好笔记并整理，为实验结果分析和实验方法改进提供可靠的依据，同时养成良好的科研习惯，在整理的基础上形成自己的科研思维方式，有自己的想法，不能人云亦云；③积极参与实验教学改革，勇于创新。通过与相关学科的老师的沟通合作和交流，参与实验教材的编写与修订，打破几年不变的陈旧模式，积极探索更好的实验方法，协助相关学科老师融入新的发展技术，发展科研与教学相结合型实验，并鼓励学生进行自主创新型实验。

实验室的日常管理工作是比较繁琐的，实验技术人员应该树立精细化管理的理念，首先清楚自己的分工，并进一步明确、深化自己的岗位职责，逐步提高自己判断问题的准度和处理问题的精度，这样在突发事件来临时，可以用最短的时间将问题妥善解决，从而担当起实验室管理与建设的重任[3]。

2.3在科研中要不断学习，求真求实

“学如逆水行舟，不进则退。”要想真正地立足于高校，成为一名优秀的实验技术人员，应该积极参与科研，通过不断地学习来充实和提高自己。不能仅满足于完成工作，通过以下几个途径提高自身能力：①除了多多查阅文献外，要积极参加学校举办的国际学术讲座，了解相关学术领域的前沿，同时提高自己的英语水平；②抓住学校给予的外出参会、实验技术培训的机遇，通过对优秀实验技术人员和优秀实验室的了解，可以在实验技能、设备管理、实验室管理、安全意识及工作态度和效能等多方面都得到启发，也可以开阔眼界和思维；③积极加入科研团队，或是通过在职继续深造或是与其他导师合作，这样才会有一个较稳定的发展方向，借助团队的力量可以避免个人能力有限导致的“走弯路”。比如好多导师、学术大师都可以一针见血的指出实验的瓶颈在哪里以及解决的建议，而这可能会是困扰许久的问题。

坚决做到学术严谨，求真求实，这是一个实验技术人员、一个科研人员应有的最基本的素质。尤其是医学学术研究关系到国家医疗卫生事业的发展，关系到国家公共卫生安全技术的发展，其学术成果在未来有可能会成为治病救人的技术标准[4]。医学学术道德缺失的后果不仅仅是中国医学科研学术界的信任危机，更是牵连到生命的去留问题，甚者影响中国在国际上的形象、声誉和地位。因此，在学术科研建设这条大路上，不能进行毫无意义的复制，更不能为了名利造假，而要踏踏实实地做科研，真真实实地做学问，为学术建设增砖添瓦，宁可默默无闻也不能添堵。

2.4在为人方面要做到以下几点

谨言慎行，严于律己。在工作、科研和生活中一定要谨言慎行，时时刻刻注意自己为人师表的影响。言传不如身教，老师的一言一行都会在学生的脑海里留下一个很直观的印象，而这些就会潜移默化中影响学生的良好习惯的培养。努力提高自律性，自律性强才能有毅力完成一件事，才能有所为。努力改正自己的每个小错误或是不良的小习惯，比如按时上下班无论有无考勤；又比如离开办公室、实验室要注意检查水电安全。严以律己，形成的良好习惯会使您受益终身。

乐于助人。在许多高校教学实验室的开放性都做得很好，有许多不同专业、学科的学生来使用仪器，由于其专业有别其基础水平、操作水平都有较大差异。对于基础薄弱的同学我们要乐于耐心辅导，根据其课题需要一起探索解决问题的途径，不要怕耽误自己的时间，因为吃亏也是一种福，看似吃亏但是你也可以因此成长，得到学生的更多尊重。

积极的人际交往。积极的人际交往是满足个人归属的需要，是建立个人自我价值感的重要途径[5]。良好的人际关系会使人心情愉悦，工作高效。在大多数的单位人际氛围都很好，关系融洽，但是，由于实验技术队伍在2005年以前主要是以高中、专科毕业生为主[6]，受教育层次和素质水平有限，对待这种情况要采取包容的态度，尽量寻求他们身上的优点，把时间和力气用到自己能力与素质的更好提高上面，厚积薄发。当然大多数的同行前辈还是很为人和善，乐于施教的，这时应多多虚心请教。此外，积极参与学校组织的各种活动比如教工越野赛、趣味体育比赛等，不仅仅有益于身体的健康，更是通过与其他老师的团结协作增进了感情和集体的凝聚力。

3　结语

与以往不同，高校实验技术队伍在人员组成、待遇薪酬、晋升空间等多方面都有了较大的提高，尽管仍然存在一些如学历高、专业技术要求低、发展前景受到限制等问题使得高校实验教师出现一些心理冲突[7]，但这些都会逐步得到解决，实验技术队伍最终将会从教辅人员真正转变为教师队伍的生力军[8]。越来越多的高校会着力培养和造就一支多层次创新型、复合型的高素质实验技术队伍，研发出高科技成果，把高校实验室的创造力和竞争力提高到一个新水平[9]。在得到彻底改变之前，实验技术人员应该充分发挥自身的主观能动性，从思想、工作、科研和为人等各方面努力提高自己，这样一旦机遇来临才有能力抓住，才能真正地成为教学和科研的骨干力量，为教育事业增光添彩。

参考文献：

[1]钱小明.新时期高校实验队伍建设的探索与思考[J].实验技术与管理,2013,30(1):203- 205.

[2]陈继兰,秦玉花,张天娥.实验技术队伍建设是高校实验室的灵魂[J].实验科学与技术,2011,9(2):179-180.

[3]潘清,杜菁,刘文艳,等.新时期高校实验队伍建设的探索与思考[J].实验技术与管理,2013,30(1):203- 205.

[4]赵海艳,盛立英.医学院校研究生学术道德培养面临的困境与解决对策[J].西北医学教育,2014,22(2):257-260.

[5]王洪军．编辑职业幸福感的缺失与构建[J]．继续教育研究,2011,6(1)：159—160．

[6]云婷婷,罗一帆.高校实验技术队伍现状调查与分析[J].实验技术与管理,2013,30(5):197-199.

[7]王小花,袁媛,张苗苗,等.关于新时期高校实验教师心理冲突的研究[J].实验技术与管理,2012,29(11):195-197.

[8]林兴桃,王小逸,白广梅,等.实验技术队伍的转型发展与对策[J].实验技术与管理,2014,31(9):241-243.

[9]冯冬茹,何炎明,戚康标,等.加强高校实验技术队伍建设的几点思考[J]. 实验技术与管理,2014,31(9):232-234.

(编辑：陈新东)

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