探寻肯尼亚四所孔子学院发展模式异同

邹青

【摘要】近年来，世界上不少国家学习汉语的需求急剧增长，汉语学习热潮涌现。孔子学院在这种需求之下应运而生。本文旨在通过对肯尼亚现有的四所孔子学院的办学和发展模式进行一定的探讨和比较，以期在这样的异同里寻找到在非洲推动汉语学习和汉语文化传播的更好的模式。

【关键词】孔子学院 肯尼亚 文化 异同

随着中国综合国力和国际地位的提高，世界范围内人们对学习汉语的热情和需求都急剧增长。在这种形势下，中国于2002年开始酝酿借鉴各国推广本民族语言的经验，在海外设立语言推广机构，2004年国务委员陈至立将该机构正式定名为“孔子学院”。孔子学院设立之初的目的是为了适应世界各国人民对汉语学习的需求和加强中国与世界各国的文化交流与合作。

自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，目前已有多达300多家孔子学院遍布全球近百个国家和地区，成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。肯尼亚政府一直重视发展教育事业，教育经费一直占政府财政支出的20%左右。截止目前，中国已经在肯尼亚建有四所孔子学院，分别是建立于2005年的内罗毕大学孔子学院、2009年的肯雅塔大学孔子学院、2012年的埃格顿大学孔子学院和2015年的莫伊大学孔子学院。

肯尼亚是撒哈拉以南南非洲经济基础较好的国家之一。自1963年中肯两国建交以来，中国与肯尼亚贸易形成了亲密贸易战略伙伴关系，但由于意识形态分歧等原因，中肯的文化交流层面有所欠缺，孔子学院的创办在一定程度上弥补了这样的不足。内罗毕大学孔子学院由天津师范大学和肯尼亚内罗毕大学共同创办，是非洲的首家孔子学院，于2005年12月19日揭牌成立。

内罗毕大学是肯尼亚国内最大的一所大学，始建于1956年，是英国伦敦大学东非学院的分支。内罗毕大学孔子学院构建起由“本科学位课程”、“专科学历课程”、“基础汉语课程”和“特色汉语课程”组成的“汉语课程体系”。其中的特色汉语培训课程现已举办过2008年8月-10月联合国“南京国际城市论坛”汉语培训班，“内罗毕大学人文学院教授汉语培训班”，肯尼亚地区华侨、华人子弟汉语培训班，武术班和“HSK汉语水平考试辅导班”等各式各样的活动。同时，该学院还创建了多样化的文化教育模式，包括时事主题演讲、中国传统节日专题讲座及文化体验等。文化课程以专题讲座为主线、以文化活动为补充，面向学生，也面向社会。

作为非洲的第一家孔子学院，内罗毕大学孔子学院在汉办的帮助下，建立起多媒体教室，在汉语教学中使用大量来自中国的汉语读物、教材和音像制品，取得了良好的效果。如今的肯尼亚汉语教学，从授课到汉语水平资格认证都已形成一套完整的体系。内罗毕大学孔子学院已经申请到承办汉语水平考试（HSK和HSKK）的资格，考试在每年的5月和12月进行。这些进步和发展无疑给肯尼亚汉语教学工作者增强了信心。同时，内大孔院率先提出“本土教师培训”，通过培养本土教师推动当地汉语教学的发展，孔院现已在20所中小学建立了“汉语言和中国文化”俱乐部，为本土教师提供了一个汉语语言文化的实践场所。

2008年12月12日，由中国山东师范大学与肯尼亚肯雅塔大学合办的肯雅塔大学孔子学院正式成立。根据汉办《国际汉语教学通用课程大纲》，孔子学院的学生需要修中国文化常识、商务汉语、长城汉语、汉语基础对话和听力技巧等多种课程，除此之外，学院里还开展了丰富多彩的文化交流推广活动。比如举办了庆祝中华人民共和国六十周年系列活动、中国文化知识系列讲座、建立起了乒乓球俱乐部、设立了汉语俱乐部和汉语角、举办了“中国电影周”、成立了中国歌曲演唱组合和太极拳俱乐部等具有中华民族文化特征的机构。肯雅塔大学孔子学院院长露丝·恩顿古旧说：“中国文化如此博大精深，发展孔子学院为什么要限制自己呢？完全可以把中医药、武术、刺绣等都引入到孔子学院的课程中来，这样可以吸引更多的学生加入，把学院办得更加成功。”中国驻肯尼亚大使刘显法在考察肯雅塔孔子学院时提出，希望孔院能进一步完善机制，凝聚资源，突出办学特色，与中央媒体驻肯尼亚机构、中资企业、华人华侨和其他孔院加强交流合作，积极推广中文和儒家文化，深化两国人民友谊。

埃格顿大学是东非地区最重要的综合性大学之一，其前身是1939年莫里斯·埃格顿伯爵创办的农校，成立之初便以出色的农业培训而享誉全国。1998年，为配合南京农业大学与埃格顿大学联合执行的“中肯高教合作计划”项目（1995-2002），中国教育部在埃格顿大学设立非洲大陆第一个汉语教学点，该汉语教学点的设立为孔子学院的建设和发展打下了良好基础。

由南京农业大学与埃格顿大学合作创办的孔子学院突出农业特色，积极开展农业技术培训、农业技术示范和农业科研活动。作为中方合作院校，南京农业大学向孔子学院选派优秀教师和管理人员，提供图书资料、科研经费和仪器设备，启动农业示范园区项目建设，向孔子学院总部申请建设孔子学院大楼，确保孔子学院健康运作和可持续发展。

埃格顿大学孔子学院揭牌仪式是中肯建交50周年系列庆祝活动之一。埃格顿大学孔子学院的建立，将促进中肯两国农业合作与发展，打开中肯两国友好交流的新篇章。瑞伊·穆吉拉代表肯尼亚教育部致辞。他表示，近年来中肯两国经济文化交流越来越频繁，他鼓励孔子学院学生努力学习，为中肯两国文化教育交流做出新贡献。

作为全球首家农业特色孔子学院，埃格顿大学孔子学院为埃格顿大学园艺系本专科学生和硕士研究生开设了园艺作物保护、蔬菜栽培和温室管理等三门农业课程。学院还开展了农业技术示范和推广、农业技术培训、农业教育与科研等一系列农业合作活动，为肯尼亚农业发展和中肯农业合作做出了积极贡献。中国驻肯尼亚使馆将一如既往地支持两校校际合作及孔子学院建设，推动孔子学院总部、科技部、教育部和农业部等国家有关部委加大对孔子学院农业项目的投入和支持。孔子学院开设农业课程，对于探索特色孔子学院建设，促进中肯两国农业教育合作与交流，将为两国建立更加深入、高层次的农业对话奠定良好的学术基础。

莫伊大学是肯尼亚排名第二的综合性国立大学，在校学生有4万余名。孔子学院由莫伊大学和中国东华大学合作创建，在肯尼亚西部瓦辛基苏郡的埃尔多雷特正式揭牌。全球首所以纺织工业技术和服装设计为特色的孔子学院落户非洲，在教学中将突出纺织服装特色。事实上，纺织科学与工程是东华大学的传统特色优势学科，从2010年至今，莫伊大学已有17名学生在东华大学取得了纺织工程专业的硕士或博士学位。该院主要面向肯尼亚西部地区，开设各类汉语课程和文化讲座，结合中国现代纺织服装工业和设计技术，为肯尼亚培养具有汉语能力、纺织服装设计和贸易能力的专业人士，并扩展至当地民众和中小学生汉语教学。莫伊大学孔子学院方面表示，学院成立后，他们将在传播中国语言文化的同时，弘扬中国传统服饰文化，推广中国纺织工程技术和服装设计艺术，以促进肯尼亚本土纺织工业的发展。

2014年“两会”期间，全国政协委员、国家汉办主任、孔子学院总部总干事许琳在接受环球资讯记者专访时表示，今后将建立示范孔子学院，在教汉语的同时还教谋生的本领，使今后的孔子学院更有特色，彰显文化的高层次。

十年来，孔子学院总部共派出5万多志愿者，为满足各国民众学习汉语需求，增进中外人民相互了解和友谊作出了积极贡献。许琳表示，文化差异可以通过互相深入了解而友善地化解，使沟通变得畅通无阻。许琳说：“我们锻炼了一批队伍，过去我们向外国人讲文化，经常讲不深入，而且外国人也不感兴趣，现在我们的各个孔子学院，因为我们的老师生活在那，所在地区的人都聚集到身边来了，感觉到从未有过的受欢迎的形式，贴近了外国人的思维、贴近外国人的生活、贴近了外国人的习惯，积累了很多过去从来不可能积累的经验，特别是在文化和教育方面。”

据许琳介绍，目前正在实施的新汉学计划，是孔子学院更进一步推广中华传统文化的一个新举措。这一计划共招收了70多名来自30多个国家的学生来中国攻读人文学科的博士学位。许琳说：“孔子学院从原来零起点教外国人学汉语，到现在我们已经聚集了，特别对大学生来说，我们已经聚集了一批汉语很好，特别想来中国深造的这么一批学生。所以我们建立了联合博士生在人文社会领域的项目，新汉学计划的目的，就是要培养高端的新的汉学家。”

新加坡《联合早报》在名为《孔子再次周游列国》的评论中说：“中国教育部采取主动设立孔子学院之举十分高明”，“它的高明，在于中国不再是被动地等待留学生来华，而是有意识地培养发挥哈佛大学学者约瑟夫·奈所谓的‘软力量。”“这种软力量，既来源于孔子作为东方思想先哲的影响力，更反映出当代中国奉行和合之道的主张。”王鲁新说道。

事实上，这一主张也引起了社会各界的广泛关注。美国《新闻周刊》以孔子像作为封面，以“2.0版孔子”作为封面标题，指明中国正在向世界推崇“和合”思想。孔子学院绝大多数采用中外合作方式建设，授课方式因地制宜，各具特色。位于加拿大温哥华市中心的孔子学院除培训中文教师外，还在旅游、能源、环保、体育等领域为专业人员提供全方位培训，自主开发相关课程；而坐落在纽约曼哈顿中心的华美协进社孔子学院不定期开办中国展览、当代中国讲座和青少年周末中文班，并组织美国中小学生来华旅游。

“与亚洲和欧美国家相比，中国对在非洲开设的孔子学院的支援力度更大。”王鲁新说：“考虑到非洲国家的经济社会发展条件，中国除提供教师、图书和教学项目外，还将提供一定数量的教学设备。”

赞比亚大学校长史蒂芬·西姆康达称，孔子学院是世界各国人民沟通团结的桥梁之一。史蒂芬说：“非洲的孔子学院增长非常迅速。现在在非洲30个国家有35所孔子学院，此外还有10所孔子课堂。孔子学院在非洲有着非常良好的发展的前景，孔子学院已经成为了传播中华文化，增进中非友谊，促进中非合作的重要的渠道，这必将把我们中非之间的战略合作伙伴关系推向一个新的高度。”

2013年9月7日，为了进一步扩大中国和肯尼亚两国人文交流，庆祝中肯建交五十周年，中国于10日至29日分别在尼日利亚首都阿布贾和肯尼亚首都内罗毕举办了名为“感知中国”的盛大庆祝活动。在尼日利亚的活动包括“中国馆”赠送暨启用仪式、媒体座谈会、中国题材的电视片展映、媒体互访、推出“中国专版”等；在肯尼亚的活动内容包括大型的综艺晚会、媒体论坛、中国题材电视片展映等。这次活动由中国国务院新闻办公室、中国驻尼日利亚大使馆和中国驻肯尼亚大使馆，以及两国相关政府部门共同主办，是中国在非洲国家举办的一次重要人文交流活动。

国际社会也对中国对外汉语教学的发展提出建议，如仿照各国的语言推广机构，成立孔子学院总部，由国家元首担任名誉职务，将汉语推广作为新兴文化产业等。孔子学院实际上是中国学院，是中国向世界展示自己的窗口。长期以来，中肯双方高层领导人进行了多次的国事访问，彼此都关注着两国贸易的发展，在互访中形成了亲密的贸易战略伙伴关系，中肯之间的贸易进出口货量也在不断增加。这毫无疑问也加大了对双方文化的进一步了解的需求。肯尼亚的孔子学院正在这条道路上奋进，告别了早期简单的汉语教学和文化的初级交流，孔子学院开始拥有各自的特色，也肩负着更厚重的责任。孔子学院的存在与发展可以使世界各地的人们以更好的方式认真直接地沟通，讨论目前的社会和文化问题，关注国与国之间的合作与交流，构建更加和谐的国际关系，塑造共同的未来。