浅析如何提高初中生的英语口语能力

2015-12-07 09:45张世见
新课程·中学 2015年10期
关键词:语言环境口语能力课外活动

张世见

摘 要:英语作为一门国际性的语言,越来越受到人们的重视,而培养学生的英语口语能力,则是英语教育工作者不容忽视的问题,它是学生英语能力发展中不可或缺的一部分。

关键词:初中生;口语能力;朗读和背诵;语言环境;课外活动

我们该如何提高初中生的英语口语能力呢?下面,笔者就结合自身多年的教学经验,对此问题谈几点浅见。

一、要求学生模仿课文朗读和背诵

我们要求学生对课文磁带进行跟读、背诵,这样既能帮助学生记忆和储存一些英语词汇及习惯用语,还能使学生形成良好的英语语感,为学生英语口语能力的提高奠定坚实的基础。

二、营造良好的英语语言环境

1.秉持“多使用英语,适当使用汉语”的教学原则进行英语教学

在教学过程中,我们要经常使用一些课堂用语,如“Please get everything ready for class.”“Get seated,everyone.”“Did we finish the listening section.”“Lets review the last lesson.”“Take out your books

and open them at page 15.”等等,这样,学生就会潜移默化地受到我们的影响,渐渐变得爱说英语,爱讲英语,为学生英语口语能力的提高创造了有利条件。

2.重视课前五分钟的英语口语训练

课前五分钟,组织学生进行英语口语训练,每次3~4位学生到讲台上用英语作“Dutyreport”,可以背诵一篇名人的演讲稿,可以讲述自己最近一段有趣的经历,也可以就最近的某个热点新闻发表自己的看法,讲述完之后,提出两个问题,让下面的学生进行回答,既增强了学生的参与兴趣,也使学生的口语能力得到了锻炼和提高。

三、开展丰富多彩的英语课外活动

组织学生开展比赛,如英语朗读、演讲、故事、歌曲比赛,编排剧本,小品表演等。开展英语角活动,不定期地组织学生观看外国经典电影,让学生听地道、纯正的英语口语,用英文讲述自己的观后感,或者对其中的某个片段进行表演再现。通过开展这些内容广泛、形式活泼的英语课外活动,既能开阔学生视野,扩充学生词汇量,还能有效激发学生说英语的兴趣,培养学生丰富的语感,有利于学生英语口语水平的提高。

综上所述,作为初中英语教师,我们一定要充分认识到培养学生英语口语能力的重要性,并积极探索、研究各种符合学生学习特点和教学实际的口语教学策略,使学生变得爱说英语,爱讲英语,促使他们的英语口语能力逐渐得到发展和提高,进而为他们日后在社会中的发展打下坚实的语言基础。

参考文献:

[1]孙丽丽.初中生英语口语能力培养策略研究[D].天津师范大学,2010.

[2]张晓鑫.初中英语口语能力测试平台的设计研究[D].东北师范大学,2014.

编辑 张珍珍

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