郑州市二七区侯寨乡小学体育发展现状与对策研究

王裕斐，陈文汉

（上海体育学院，上海 200082）

郑州市二七区侯寨乡小学体育发展现状与对策研究

王裕斐，陈文汉

（上海体育学院，上海 200082）

1 前 言

1.1 选题背景

随着社会经济水平的发展，农村经济也在飞速地发展，人们生活水平在不断提高，随之带来了一些社会问题，比如“肥胖症”少儿越来越多，小学生身体素质越差的问题越来越严重。农村中小学的体育因其主、客观等诸多因素的影响，在实施过程中总得不到理想的效果。这些因素主要包括师资力量、教学组织、硬件设施、传统观念等。

1.2 文献综述

我国是个农业大国，农村人口占大多数，农村人口的素质是我国人口素质的主体。发展农村学校体育，对于提高我国人口的整体素质、缩小城乡差距、我国经济和社会的全面好“三农”问题作为全党工作的重中之重。然而，当前许多农村学校，体育工作不能被摆到应有的位置，只是在人力、财力、物力等均不满足的条件下，求生存、求发展。当前，我国正在全面地推进素质教育，发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点，体育教育作为实施素质教育的重要组成部分，必须和素质教育做到有机的结合。改革农村体育现状已刻不容缓。影响学校体育质量的主要因素是学生、教师、场地器材条件及社会环境。由于受经济条件等诸多因素的影响，而导致农村小学体育发展远远落后与城市教育，不利于当前教育形式的发展。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以郑州市二七区侯寨乡15所小学的体育发展现状为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法为了此次研究，查阅多种文章及与本研究有关的资料，为本研究参考、分析和利用。

2.2.2 问卷调查法按照问卷设计原则进行数据统计，在15所小学发放调查问卷，其中包括教师问卷，学生问卷和家长问卷。

2.2.3 访谈法通过对本乡三李小学和郭小寨小学的实地访问调查，了解该乡小学体育发展的实际情况。

3 侯寨乡小学体育发展现状与问题分析

3.1 侯寨乡小学体育的发展情况

在教育改革以来，侯寨乡的体育教育顺应改革浪潮，取得了一些成绩，但与市区小学体育尚存在明显的差距，在组织的各项体育赛事中均未能斩获重大奖项，体育课和体育活动常常被其他活动所占用。家长和学校都不重视，在部分小学，高年级甚至取消体育课程。

3.2 侯寨乡小学体育的组织类型

长期以来，由于受传统教学模式的影响，不能及时学习先进的体育教学知识，专业的体育教师缺少，使该乡体育教学的现状不容乐观。虽然硬性规定了体育课程和按时的体育活动，但在教学内容存在着内容枯燥，形式单一等问题。通过调查，笔者总结了该乡小学体育有以下四类形式：（1）球类以乒乓球为主，没有其他球类可供选择；（2）田径多以跑步为主；（3）跳绳。因为场地器材等限制，经常进行跳绳教授；（4）游戏。体育课上多进行一些简单的体育游戏，如“贴烧饼”“春种秋收”“接力”等简单的游戏，不够新颖。新课改强调素质教育，素质教育是一种强调个性发展的教育，而现有的教学组织方法，学生选择性较小，不利于学生积极自主地学习。

3.3 侯寨乡小学体育教学的人员配备情况

侯寨乡的15所小学体育教师的配备远远达不到新课改的规定要求，而且部分体育教师的专业不对口，更有甚者体育课程是由其他课老师代课的，体育教师队伍满足不了现代体育教学的需要。

3.4 侯寨乡小学体育体育的场地设施和体育器材

体育场地、器材是推进体育课程改革，提高体育教学质量的物质保证。但是在农村小学中，运动场地和体育器材与城市相比有很大的差距。新课改以来，加大了对农村小学运动场地和体育教材的经费投入，但是仍然远远不够。

3.5 侯寨乡小学体育的经费投入

经过调查发现，该乡小学的经费由两部分组成，一种是上级的教育拨款，一种是地方村委的捐助。而上级的教育拨款，多用来维持学校的日常的开支，余下很少的部分也很难投入到体育教学上来。地方村委的财政吃紧，不能有效支持地方小学体育的发展，仅有的教育捐款多用来表彰学习优异的学生，根本没有用来发展体育教学中。

4 建 议

4.1 重视小学体育教学

教育行政部门要加大对该乡小学体育教师的资源分配，为农村小学分配一些体育专业人才，保证每个学校都能有专业的体育教师。政府加大对农村小学体育硬件设施给予最大限度的支持，学校领导应坚决贯彻国家颁布的体育法规条例和新课改对体育课程要求的文件精神。教育行政部门和校领导班子加大检查力度，既要有结果，还要看过程，同时提高体育教师的待遇和引入奖励机制，充分调动体育教师教学积极性。加大体育功能的宣传及推广，做好家长的工作，都能重视起来体育锻炼，使其形成一个良好的体育教学氛围。

4.2 争取更多赞助商组织多项体育活动

随着经济的飞速发展，我国农村经济也得到一定的提高。侯寨乡顺应时代潮流，经济也取得了重大的发展。在现有的经济体制下，侯寨乡地处郑州西南方，土地煤矿资源丰富，地方经济得到飞速发展的同时，也有很多外来企业在这里建立分厂，如康师傅食品厂和郑煤集团等优秀企业。学校体育仅依靠教育部门财政拨款所组织的体育活动和体育比赛，明显不能满足农村小学体育的发展，需要招商引资，争取更多的赞助商提供资金和场地来满足农村小学体育的发展，这样能更大限度地促进学校对体育锻炼的热情，激发学生对体育锻炼的兴趣。形成一个良性的体育锻炼氛围。

4.3 提高教师队伍整体素质和体育文化技能水平

学校领导者更新体育教育观念，多分配一些优秀体育教师进入侯寨乡农村小学，进行基层教育。不单纯以学生成绩来衡量学生，而是着手以培养德、智、体、美、劳全面的发展的高素质学生为己任。以养成学生良好的体育锻炼意识和身体素质为主要出发点。多组织本校老师研习和学习先进体育教育知识技能，加大体育教师的培养力度。每年给予外出听课、学习、培训的机会，提高教师体育专业理论知识。

4.4 教师充分利用现有体育资源

场地和器材是体育基础教学的保障，是体育教学的物质基础。上级教育部门需要加大投资力度，不断改善和补充学校体育设施和运动场地，为农村小学体育教育创造良好的教学条件。建立完善的体育器材维修、使用和管理制度。另一方面，体育教师要依据学校现有的体育资源，丰富教学内容，多渗透一些和教学有关的游戏或比赛，调动学生学习的趣味性和积极性。在教学内容上，充分发挥学生的主动性，给予多种选择性，突破传统的教学结构，根据学生和学校现有条件，科学地选择教学内容和教学方法，以满足不同年级、不同学生的体育锻炼需要。充分利用所学习到的先进教学手段，因地制宜，采用灵活多变、民主自由、有趣的教学组织形式。培养学生运动参与的积极性和终身体育意识。

5 结 语

“冰冻三尺，非一日之寒”，农村小学体育的发展非一朝一夕就能得到改善。依据侯寨乡现在的体育发展状况，我们应清晰地认识到自身的不足，但同时也不能“妄自菲薄，自暴自弃”。应当积极学习，努力争取。只要我们处理好这些因素，完善农村运动场地和补充体育器材，处理好教师的“教”与学生的“学”，老师的想法和家长的支持等方方面面的关系，我们的农村小学体育一定会有一个美好的明天。

[1] 焦卫宾，余道明.我国农村学校体育研究现状[J].首都体育学院学报，2008（2）.

[2] 沈云飞.我国农村学校体育的发展现状与对策研究[J].体育世界，2010（11）.

[3] 俞小青.农村学校体育的现状剖析及改革建议[J].科技信息，2007（15）.

G807.2

A

1674-151X（2015）06-135-02

2015-04-28

王裕斐（1989 ～），在读硕士研究生。研究方向：体育教学。