高校健美操运动开展现状的调查研究——以江西科技师范大学为例

关振宇　解渡品　周烜杰（江西科技师范大学 江西南昌 330013；南昌工学院 江西南昌 330013）

高校健美操运动开展现状的调查研究
——以江西科技师范大学为例

关振宇解渡品周烜杰
（江西科技师范大学 江西南昌 330013；南昌工学院 江西南昌 330013）

摘 要：健美操运动在我国开展20多年，被列入大、中、小学体育教学计划和社会体育指导员培训教材，成为学校、企事业单位及社会活动网点全民健身的主要锻炼内容。高校开展健美操运动对促进与提高人才素质能起到积极作用，健美操教学己成为高校体育的重要组成部分，该文运动文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法、对比分析法对江西科技师范大学健美操运动开展现状进行调查研究，通过研究健美操运动开展现状，发现其中的优势，找出目前健美操运动开展现状存在的各种问题以及影响因素，提出针对性的看法与解决措施。

关键词：高校 健美操 现状 研究

随着人们生活水平的不断提高，人们越来越重视自身的健康发展。而健美操作为一种动感而时尚的运动，在我国各个地区普遍受到欢迎，并且衍生出广场舞、啦啦操、幼儿早教操等多种形式。健美操作为一种新兴的运动方式，结合了艺术、音乐以及体育等多学科知识，以其特有的时尚感及可观性而受到各年龄阶层的人群所喜爱。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

此次调查主要研究对象为江西科技师范大学教师及学生。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

该文在调查过程中，通过查阅《体育科学》《体育科技》《北京体育大学学报》《体育科研》《体育学刊》《青海师范大学学报》等10余种体育期刊及多种体育专业期刊，查阅高校在开展健美操运动时所制定的规章制度、发展规划等文件数10份。

1.2.2问卷调查法

该文在撰写过程中设计了针对江西科技师范大学学生的调查问卷。对问卷的设计遵循体育科研的方法，设计问卷征询部分专家意见，进行了人问卷的效度评价。从专家调查结果看，调查问卷所列各项题目能反映所要调查内容，具备有效性。

发放教师问卷15份，回收问卷13份，有效回收率86.7%；发放学生问卷200份，回收问卷188份，有效回收率94.0%。

1.2.3数理统计法

利用Excel软件对问卷调查的结果进行归纳、统计。

1.2.4访谈法

期间在江西科技师范大学进行了调查，同部分教师进行访谈，了解健美操运动在该校开展现状、发展过程与其在发展中所遇到的问题和困难，寻求解决问题的思路。

1.2.5对比分析法

对统计结果进行理论分析，并把分析结果分别与其它发展较好的项目相比较，利用比较结果分析健美操运动在江西科技师范大学开展过程中的优势和不足，寻求健美操运动发展过程中存在的主要问题，进行探讨并且在此基础上提出了相应的发展对策和建议。

2　结果与分析

2.1江西科技师范大学健美操运动师资情况

如果想要了解江西科技师范大学体育学院健美操课程开设现状，那么江西科技师范大学的健美操课程教师既是一个不得不考虑的方面。

江西科技师范大学健美操课程教师共有8名，其中男性教师3名，约占健美操教师人数的37.5%；女性教师5名，约占健美操教师人数的62.5%；同时年龄在25岁以下的教师人数为0，年龄在25～35阶段有2名，占健美操教师人数的25%；年龄在36～45阶段的教师共有5人，占健美操教师人数的62.5%；年龄在46～55之间的教师有1名，占健美操教师人数的12.5%。

2.2江西科技师范大学健美操运动教学条件

通过对江西科技师范大学师生进行问卷调查，以及实地考察，统计了江西科技师范大学常见运动项目场地情况。篮球场地有30块，占37.5%；足球场地3块，占3.75%；排球场地15块，占18.75%；羽毛球场地6块，占7.5%；网球场地9块，占11.25%；乒乓球场地9块，占12.5%；健美操场地有7块，占全部场地的8.75%。

2.3江西科技师范大学健美操竞赛开展现状

通过对健美操专项学生的调查，可知：在受访的60名江西科技师范大学学生中，参加健美操竞赛次数大于10的有2人，占总数的3.3%；参加健美操竞赛次数在8～9之间的有5人，占总数的8.3%；参加健美操竞赛次数在6～7之间的有8人，占总数的13.3%；参加健美操竞赛次数在4～5之间的有8人，占总数的13.3%；参加健美操竞赛次数在2～3之间的有13人，占总数的21.7%；参加健美操竞赛次数1次的有19人，占总数的31.7%。

2.4江西科技师范大学健美操选修课程开展现状

通过对回收上的调查问卷进行统计，学生体育公选课选择篮球的有39人，占总数的24.7%；体育公选课选取排球的有27人，占总数的17.1%；体育公选课选择足球的有33人，占总数的20.9%；体育公选课选择羽毛球的有22人，占总数的13.9%；体育公选课选择网球的有21人，占总数的13.3%；选择其他的有14人，占总数的8.9%；而因为我校并未开设健美操公选课，所以没有人选择健美操公选课，比例为0%。

2.5江西科技师范大学健美操运动课外开展现状

对江西科技师范大学学生进行问卷调查，得出江西科技师范大学健美操运动课外开展情况，有46名学生经常进行课外健美操活动，占总数的24.5%；有51人偶尔进行课外健美操活动，占总数的27.1%；有38名学生很少进行课外健美操活动，占总数的20.2%；有53名学生从未进行过课外健美操活动，这个阶段的学生占到总学生数的28.2%。

3　结论与建议

3.1结论

健美操作为一个与时尚和潮流相紧密结合的运动，更需要一些年轻而充满活力的新血液来充斥。也可知道江西科技师范大学健美操课程任教老师学历还是很高的，拥有硕士3人，学士5人，这一点可以保证健美操课程教学以及科研的整体水平，也可以保证这一运动依靠标准在江西科技师范大学不断推广扩大。

教学条件包括有教学场地、器材条件和教学时数。健美操在我校有着很大的影响力，无论是校庆演出还是运动会开幕式，健美操表演始终是王牌节目。

由于受到场地原因以及师资力量的制约，江西科技师范大学对待公共体育课并没有开设健美操公共选修课，根据我们的问卷，可以看出很多学生其实对待健美操运动很感兴趣，并且渴望上健美操课。

3.2建议

健美操在我国高校已经相继开设了十几年，健美操从项目本身自己的特点和大学生感兴趣的程度来看，它是学校体育教学最热门的体育课程。

应加大师资选拔和培养的力度，提高现有教师的业务水平，不断优化教师结构，增加健美操教师特别是原始专项非健美操的教师培训和进修的机会，加强其科研工作能力，努力提高教师的业务能力及其教学水平。

江西科技师范大学现有的健美操竞赛开展现状已经达到了很高的程度，所以应当继续保持这种良好的现状，同时作为一种全民健身的项目，希望学校可以加大力度以及经费投入来发展和提高全体学生的竞赛参与度，从而可以达到推广健美操运动在江西科技师范大学健康而又良好的发展。

在一、二年级开设健美操选项课或必修课的基础上开设三、四年级的课外选修或提高课，或者建立健全健美操课外俱乐部，保证课程教学的连续性，为学生终身体育意识和习惯的形成打下良好的基础；在教材及教学内容的选择上注意选编丰富多彩的教材内容，制定适合学生自身素质的教材内容。教学内容应避免单一，根据学生自身素质的特点，选编适合其特点的活力操（大众健美操）、流行操（拉丁健美操、搏击健美操、街舞等）、器械操（哑铃操、踏板操等）和形体操等。

加强对男生的教育引导，激发学习兴趣，要营造良好的学习氛围，培养男教师参加健美操教学，使男教师的刚阳之气得以在健美操中发挥，让学生认识到健美操的力与美，组织不同层次的健美操比赛，并规定必须有男生参赛，加深男生对健美操的了解和认识，刺激其学习健美操的愿望，并结合男生特点合理制定教学内容，同时制定合理的考试内容和标准，除了考核成套动作外还应将基本组合和身体素质列为评价标准，避免因成套操的失误而影响期末成绩；针对学生学习心理，努力拓展教学内容，不断提高学习质量。根据女生爱美及追求体型健美的心理要求，应选择对塑造健美体型有较高锻炼价值的大众健美操、形体健美操、拉丁健美操等以激发女生学习兴趣，而根据男生的生理、心理特点则选择体现力量或时尚的搏击健美操、街舞健身操等内容。

4　结语

经历了最初的问卷设计、开题报告，到回收问卷、统计数据，一直到最后的结论分析、研究建议。

感谢我的导师李光振老师，他严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；他循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

在这份毕业论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意，是你们让这份调查变的有价值，有意义。

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中图分类号：G812

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2015）05（c）-0247-02