构建初中高效数学课堂的策略

鲜思霞

摘 要：课堂效率是学生成绩提高的关键，所以要想提高学生的成绩，就要让学生在课堂上高效学习，构建高效的初中数学课堂。

关键词：初中数学；高效课堂；策略

在学习的过程中课堂是学生学习新知识的地方，学生在课下长时间的努力都比不上老师在课堂上的45分钟，所以只有重视课堂教学才能提高学生的成绩。构建高效的数学课堂需要学生和老师一起努力，需要教师制订合适的教学方法去引导学生学习和进步。

一、建立和谐的师生关系

课堂是属于学生和老师的，和谐的师生关系是构建高效课堂的基础，只有师生之间关系和谐才能互相配合、互相努力，一起构建高效的初中数学课堂。初中生的想法很简单，所以教师在课下要多和学生交流，了解学生的兴趣和想法，同时教师要关心学生的生活，帮助学生解决生活和学习上的困难和疑惑，和学生成为朋友。这样在课堂学习中学生才会跟随老师的脚步努力地学习，所以说只有建立了和谐的师生关系，才能在这个基础上构建和谐的课堂，并让学生高效、快乐地学习，取得好的学习成绩。

二、小组合作学习

数学是一门思维性很强的学科，它不仅要求学生在听课的时候可以听懂，还要求学生在自己做题的时候可以得心应手。在初中数学教学的过程中教师可以让学生小组合作学习，在讲新课题的时候先让学生进行自学，然后遇到问题小组讨论学习，最后大家都不会了再求助于同学和老师。在這个过程中学生要自己预习、学习新知识，在课堂上遇到问题要独立思考，想办法去解决，这样一切知识都是自己努力学会的，会加深学生的印象，并让学生更透彻地学习知识，掌握知识。同时在学生进行自主学习之前，教师要给学生制定一些问题，让学生根据这些问题进行思考，这样学生就不会出现偏离，更容易地学会知识，体味学到知识的快乐，让学生更加自信地学习，还在学习的过程中锻炼了独立思考和合作的能力，使学生全面发展。

三、利用多媒体教学

在数学教学的过程中一些知识点很抽象，教师很难向学生详细地介绍，这也很让教师头疼。在教学的过程中教师利用多媒体进行教学可以运用图像、声音等形式向学生清晰地展示数学知识，并且教师在上课前把教学内容做成课件，在课堂上就不用把书本上的知识写到黑板上了，就节约了很多课堂时间，让学生有了更多的时间去练习。教师在利用多媒体讲课的过程中也要多和学生交流，看一下学生的解题思路，不要只顾在讲台上讲课，忽视了学生的学习情况。

四、学习和练习相结合

每个人学完新知识之后都会忘，所以就需要学生不断地巩固和练习，加深对知识的理解。教师在上完一节课之后要适当地给学生留出练习的时间，学生在课堂上刚学习完，正是学习效果最好的时候，在这个时候安排学生练习，不仅可以让学生巩固已经学会的知识，还可以让学生从练习中发现自己的薄弱点，可以趁热打铁，进一步提高。这样将新知识的学习和练习结合在一起会让学生在课堂上就巩固知识，对新知识有很好的认识。

学生学习新知识关键就是在课堂，只有在课堂上高效地学到知识，学生才能掌握好知识，能灵活地运用学会的知识。在教学的过程中教师要根据学生的情况制订适合学生的教学模式，在学生学习的过程中给学生做出指导并监督学生学习，另外教师利用好身边的资源让学生可以在课堂上高效地学习、练习，达到构建高效课堂的目的。

参考文献：

[1]张祥.关于构建初中数学高效课堂的几点思考[J].成功：教育，2013（11）.

[2]冯国玉.构建初中数学高效课堂[J].现代中小学教育，2012（03）.

[3]李文淑.如何构建初中数学高效课堂[J].考试周刊，2011（80）.

编辑 谢尾合