模拟阅卷

标题是文章的眉眼。这个标题虽然点明了文章的主旨，但是拟题太过随意，缺乏亮点，需要再雕琢一下，在点明主旨的基础上显得更有深度和内涵。

开篇简述材料故事，由“战马”联想到“狼人”，进而提出文章的中心观点“以正确的方式对待每件事物”，审题正确，行文思路明晰。但将“狼人”视为“事物”是不正确的，“狼人”的本质是“人”，作者的观点不够严谨，应改为“用正确的方式对待人和事物”。

引用“千里马和伯乐”“伤仲永”的事例来反面论证，阐明用错误的方式对待人和事物的后果。作者没有先叙事、后议论，而是直接对众所周知的事例进行评说，这种方式值得点赞。但与第一段出现的问题相似，“仲永”是人不是事物，“每件事物的本质并不相同……对待它们”表述不严谨。

正确对待事物

一匹经历百场战争的战马在战争平息时被主人当成驴一样饲养，最后战争来临时，它真的已经变成驴了。马如此，人类也不例外。一个婴儿被狼收养，十几年后，当他被人类发现时，他已全身长满毛发，四肢抓地，用狼的方式行走，夜里，他会像狼一样嗥叫。他的本质是人，但他被以狼的方式饲养，他就变成狼了。因此，我们对待每件事物时，应该以正确的方式对待它们，这样，才能发挥它们原有的作用。

千里马与伯乐的故事我们已家喻户晓，假若把千里马当成普通的马饲养，纵使它有再好的天赋，也不能一日千里。仲永天资聪颖，七岁挥笔立就，诗文兼优，然而他的父亲没有以正确的方式去教育他，只知道牵着他的手到各家去挣钱，不给他进行后天教育。不久，便“泯然众人矣”。每件事物的本质并不相同，我们不能以错误的方式去对待它们，这样只会浪费资源。

科大少年班里的学生都是天才儿童，他们本身有了很好的基础，国家将他们聚集起来进行培养，使他们成为高端人才。国家强制实行九年制义务教育，要求每个人都必须完成，是因为我们是人，不同于其他动物，我们要想走得更远，生活更加美好，只能接受教育，让自身变得更加优秀。教育是我们成长中不可或缺的一部分。一个人有了好的本质，就应该被正确地对待，这样才能发挥其作用，万物都如此。现代社会有很多这样的例子：水泥用来造房子、钛合金用来生产人造关节、铝合金用于航天事业、钨用来做灯丝、天然气用来烧饭、铜用来做电线……正因为这些东西尽其用，才造就我们今天生活的美好。

当下中国的高考制度浪费了许多人才，在国外，情形变得截然不同。如果某一学科特别突出，他可以放弃其他学科，专心攻读这一门。而中国人注重的是学科之间要均衡，外国人重视人的“长板”，他们想让人的“长板”更长。这些“长板人”在国外得到很好的教育和培养，并在这一方面取得成就。在国内，这些人只能平平庸庸、碌碌无为。中国应该改革高考制度，让那些具有特长的人得到很好的培养，物尽其用，人尽其力，只有这样，才能使中国复兴。

每件事物都有其特定的作用，但想要它们发挥出这些作用，就要我们以正确的方式去对待，去培养，切不可半途而废，要持之以恒，这样才能使明天的社会更美好。