基于生态移民区土地利用变更的种养殖技术应变性研究

张萍+田晓萍+黑娟儿+杨向军+郑佳楠+石晶波

摘 要：宁夏生态移民迁入区相比迁出区的土地利用类型多发生改变，致使部分农户在迁出区使用的种植养殖技术在迁入区的农业生产中不再适用。该文采取问卷形式对130户移民进行搬迁前后土地利用类型、面积、年收入以及种养殖技术培训的调查分析，结果显示：土地类型由移民前的耕地、荒草地为主变更为移民后以耕地、蔬菜大棚、养殖用地为主，农户土地收入的主要来源也由迁出区的耕地变为迁入区的养殖用地和蔬菜大棚；在移民前后种养殖技术培训的普及率总体较低，培训内容针对性不强以及更新较慢是当前面临的主要问题。今后加大养殖技术、蔬菜大棚种植技术、水田及水浇地种植技术以及农田灌溉技术等方面的培训是宁夏应对生态移民工程后民生改善问题的工作之一。

关键词：宁夏；生态移民；土地利用；种养殖技术

中图分类号 S3-33；F301.24 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2015）21-06-02

《宁夏“十二五”中南部地区生态移民规划》提出，在迁入区通过土地整理充分挖掘水土资源，发展设施农业和特色种植业，引导移民走高效节水的农业道路，扶持移民发展畜禽养殖，积极推进设施养殖业[1]。迁入地的土地利用类型及其利用方式相比迁出区，是由原来的粗放式向精细化经营种植发展，必然导致搬迁后部分农户在迁出区使用的种植养殖技术在迁入地不再适用。因此，在调查搬迁前后土地类型变更情况的基础上，配合调查农户是否接受过种养殖技术培训以及培训内容和效果，是开展下一步相关农技培训工作的依据。

1 调查方法

调查方式是调查员入户进行半结构性访谈，对调查员进行前期调查内容和访谈方法的培训后，在调查员家庭所在的移民区，以及在校日对家为移民户的宁夏大学学生分别进行调查。本次调查共完成有效问卷130份，调查问卷内容包含移民户的基本信息、移民户搬迁前后土地类型、面积、使用情况、土地年收入、移民户搬迁前后接受种植养殖技术的培训情况及其满意度等方面。

2 结果与分析

2.1 土地利用变更导致土地收入结构的变化 生态移民后，农户有使用权且可产生经济效益的土地面积减幅达95%，且土地类型由移民前以耕地、荒草地为主变更为以耕地、蔬菜大棚、养殖用地为主。耕地中水田及水浇地的比例由移民前的3.8%上升至46%。土地收入主要由土地面积和种养殖技术2个因素控制。表1显示了受调查农户在移民前后的土地收入变化情况，由表1可知，在迁出地每户家庭平均年收入为0.96万元，在迁入地降为0.58万元，降幅达到40%。搬迁前农户土地年收入的主要来源为耕地和养殖用地，园地的果品和林地的林副产品基本用于自给自足，因此产生的经济效益极少；移民后农户土地收入主要来源于养殖用地，其次为耕地和蔬菜大棚。由此看出，生态移民后农户土地收入结构因土地利用类型和面积的变更也在发生着变化。

2.2 生态移民前后种养殖技术培训成效 针对种养殖技术培训次数、内容及满意度3个方面进行调查，结果如表2所示。移民前仅有10%的农户接受过种养殖技术培训，移民后22%的农户接受过培训，这表明相关培训单位对搬迁后的移民户有一定的政策倾向。

在迁出地调查对象接受过的培训内容：经果林种植技术、温棚种植技术、养殖技术、农机培训共4种，缺失大田种植技术，而迁出地的耕地面积占总面积的63%，其中耕地中96%又为旱地，因此旱作农业种植管理技术培训的缺失是问题之一。在迁入地，所有5类培训内容均有涉及，其中以温棚种植技术的培训范围最广，经果林和大田种植技术培训范围较小。

在迁出地接受过培训的农户，仅有15%的农户对培训效果非常满意，69%的农户认为效果一般，还有16%的农户不满意；在迁入地非常满意培训内容的农户增加到75%，只有11%的认为一般，14%的不满意。满意的原因主要有：使用培训所教的技术后，在肥料等方面节省开支，提高产量，防治病虫害，最终的结果是收入增加。不满意的原因则主要归纳为：年龄大或忙于打工，造成学习效果不好；内容针对性不强，与农户的土地利用方式不匹配；缺乏可操作性，如缺水地区进行灌溉技术培训；培训内容更新速度慢等。在满意度调查分析中，有农户提到通过培训认识到科学种植的重要性，这应是培训的重要成效之一，只有农户认识到这一点，才能提升与培训机构的积极交流，从而达到农技培训的最佳效果。

3 结论与建议

宁夏“十二五”期间政府对移民的农业生产引导，由迁出地的广种薄收式传统农业经营模式，转向现代化精细化的设施农业和养殖业[1-2]。本次调查结果说明，对迁出迁入地农户的设施农业技术培训还不能满足所有农户的农业生产需求，尤其是对移民前后土地利用类型完全改变的农户。而在安置区水田、水浇地、养殖用地和蔬菜大棚的面积比例显著增加，成为农户土地收入中的最重要的土地类型。因此，建议农业培训机构在安置区加大主要土地类型的种养殖技术培训力度，针对不同文化程度的农户采取不同的培训措施，根据每年农户的实际种养殖类型进行有针对性的培训，从而提高培训内容的实用性和可操作性，帮助农户解决实际问题。

参考文献

[1]宁夏回族自治区人民政府.宁夏“十二五”中南部地区生态移民规划[EB/OL].宁夏回族自治区人民政府外事（侨务）办公室，2011-10-08.

[2]杨月菊.宁夏中南部生态移民迁入地土地整治研究[D].兰州：兰州大学，2013. （责编：张宏民）