高中英语探究性学习刍议

何桂芝

【摘 要】高中英语探究性学习可以丰富学生的人生体验，可以培养学生善于质疑、独立思考、乐于探究的科学学习习惯，促进学生终身学习和终身发展。英语探究性学习作为素质教育的一种重要手段，在我国高中英语教学中发挥着越来越重要的作用。探究性学习能够提高高中英语教学的效率，能够使学生在生活实践中获取英语知识。

【关键词】高中英语；教学；探究性学习

近年来，多地依照高中课程标准实施了高中新课改，新课程标准指出：“要注意设计体验性活动和探究性学习，有助于学生创造性地学习”，高中英语探究性学习是高中英语教学中一个重要的组成部分。高中英语探究性学习是指在教师的指导下，从高中英语教材、课外阅读书籍、社会实践活动中选择专题进行研究，学生有组织地开展英语学习活动，学生以科学的态度去研读和感知语言，通过调查，发现问题，生成问题，掌握规律，从而获取英语知识，提高语言技能，提升英语素养，增强探究意识的学习方式。

一、高中英语探研究性学习的实施目标

高中英语探究性学习中的学生学习活动不仅要掌握英语听、说、读、写等基本技能和语言感知能力，还要注重创新精神和实践能力的培养，具体包括以下几个方面：

（1）学生通过亲自体验研究探索，形成勇于质疑、勤于探究、乐于求知的积极态度，激发学生探究创新的求知欲。

（2）培养学生发现问题和解决问题的能力。在探究性学习过程中，英语教师通过引导和鼓励学生发现问题、提出问题，并且科学地设计出解决这些问题的方案，通过收集和分析相关资料、调查与研究，得出结论，并进行交流。引导学生用自己已有的经验和知识，学习科学的探究方法，培养其发现问题和解决问题的能力。

（3）学会与他人合作学习。合作是现代人所必须重视的，探究性学习在高中英语中的开展有助于学生学会交流与分享研究成果，培养学生合作学习的能力。

（4）培养学生科学的学习态度。在探究性学习中，学生应认真探索，客观现实地获取结论，学会尊重别人，科学严谨，积极进取，不畏困难。

二、高中英语探究性学习的策略应对

1.树立正确的高中英语探究性学习教学目标

我国新的课程标准要求在高中英语教学中要充分尊重学生的主体地位，围绕学生开展各项教学活动，引导学生进行自主合作探究学习。教师在进行高中语言教学过程中，要重视学生语文知识的积累，有效地提高学生的语言表达能力、阅读能力等英语能力，培养学生的人文素养。通过探究性学习不仅可以使学生的情操得到陶冶，而且还可以培养其审美能力。因此，在进行高中英语探究性学习教学过程中，要眼手于学生的兴趣、爱好和个性特征，由教师进行主导，引导学生进行英语探究性学习活动。

高中英语教师要改变以教师授课为主、学生被动接受知识的传统教学模式，树立正确的高中语言探究性学习教学目标，将学生的学习能力和自主探究意识有效地培养起来。在高中英语教学中实施探究性学习，可以提高学生参加课堂英语探究性学习活动的积极性，培养学生的英语学习兴趣，促进学生收集、整理、利用英语资源信息的能力和发现、分析、解决问题的能力。此外，实施高中英语探究性学习还可以让学生在合作交流和自主探究的过程中，强化团队合作意识和团结协作的能力，提高高中学生的英语素养和综合素质。

2.采用多样化的探究模式，提高学生的学习积极性

在高中英语探究性学习的初始阶段，学生对这种新型的教学模式有极大的新鲜感，并且能够保持一定的学习兴趣，但是随着新鲜感逐渐退去，学生很有可能就会丧失研究积极性和兴趣。因此，教师要不断创新探究性学习教学模式，促进探究模式的多元化发展，提高学生的探究积极性。教师在进行高中英语探究性学习过程中，要充分利用多媒体教学资源，将探究性学习与多媒体教学有机结合起来，有效地提高高中英语课堂教学效果，使学生对英语知识的理解更加深刻，进而促进我国高中英语教育教学水平的不断提高。

3.高中英语探究性学习要与社会生活相结合

当前，我国高中英语探究性学习教学模式往往过于注重学生研究的结果，而不重视学生探究的过程，导致学生在进行研究性学习的时候往往为了应付教师，从网络中将他人的结论照搬过来“交差”，使得研究性学习的真正目的难以实现。例如，英语教师要设法营造英语学习环境，随时随地尽可能多地在日常生活中提供使用英语的条件。如简单的英语问候：“How are you？” 可以用“Im fine.”“Thank you/ Fine， Thanks.”， “Im OK.”“Im all right.” “Im not very well.” “I feel terrible.”等来答。常用的口语教师要经常性地引导学生说，久而久之，潜移默化，能极大地提高学生的口语水平，最终提高学生的实际运用能力。

总之，高中英语探究性学习有助于学生体验研究探索，提升学生发现问题与解决问题的能力，培养其收集信息、分析信息和利用信息的能力，培养其科学研究的态度，增强其社会责任感，提高学生的心理素质，发挥学生的学习潜能，有利于学生健全人格的形成。在高中实施英语探究性学习，既能满足当前我国素质教育和新课程改革的要求，又能打破传统教学模式，把学生的自主探究学习能力充分发挥出来，挖掘学生的探究学习潜能，激发学生学习英语的兴趣，提高学生创造性思维和创新能力，为学生的长足发展奠定坚实的基础。