浅析《坤昌坤平》所反映的泰国封建思想特点

付开敏

【摘要】《坤昌坤平》的出现体现的是一个时代的思想特点，同时又是一个时代人民生活的社会缩影，它就像一面镜子，反射出古代泰国人民生活中的点点滴滴，同时以人们当时真实的生活状态为素材，将作品赋予了真实性。作品以一对主人公为例，从而折射出当时泰国人民真实生活中的爱恨情仇，包含爱情、亲情、友情。《坤昌坤平》作为一部著名的泰国文学作品，它的出现必然是一个时代的象征，甚至是一定阶段内普遍大众的心之所向。

【关键词】《坤昌坤平》；泰国；封建思想

封建思想对人民的生活是有绝对性的影响的，这种影响不仅仅体现在人民生活的衣食住行，还体现在更深层次的精神文明上，甚至还深刻地影响着老百姓的灵魂。另外，无论是从统治者的角度还是老百姓的角度来看，封建思想都将两者紧密地联系了起来。因为当封建思想深入到每一个老百姓的心里，并且站稳脚跟时，他们的生活的方方面面也随之会体现出封建思想的特质，也就是说封建思想已经成为人民心目中的一种依托、一种自主的信仰，而不再会认为它是统治者的一种手段。泰国著名文学作品《坤昌坤平》中三位主人公的爱恨情仇，就将当时封建制度下的封建思想表现地淋漓尽致，下面我将从以下几个方面来分析：

一、通过主人公的出生所反映出的封建思想特点

在宛通出生之前，宛通的母亲便梦到天神给了她一枚戒指，并告知她将会得到一个乖巧、漂亮的女儿；而与此同时坤昌的母亲也做了奇怪的梦，做梦将得到一个儿子，并且很有钱；至于坤平的母亲也梦到天神赠予给她一枚巨大的宝石戒指，告诉她将得到一个儿子，并且这个儿子以后将是一名将领。过了不久三人便都怀孕了，并且产下三个孩子的时间也大致相同。宛通的母亲生下一个漂亮、乖巧的女儿宛通；坤昌的母亲生下儿子坤昌；坤平的母亲也生下了容貌俊俏可爱的儿子坤平。

《坤昌坤平》中三位主人公的出生都带着对梦的信仰，她们相信梦里的一切，甚至认为这就是神的旨意，是神圣不可侵犯的，同时也带有一定的神秘色彩，也可以充分体现当时人们思想的传统，以及受封建思想影响的程度还是特别深刻的。然而，在当时的社会状态下，科技落后，战乱不断，人们对一切无法解释的事物都归类为大自然的杰作，就更加扩大了自然对人的影响力，自然崇拜也就更加深入人心。同时，天神崇拜也表现的淋漓尽致。在《坤昌坤平》中三位妇女，即：宛通、坤昌、坤平三位主人公的母亲在梦境中都出现了天神，她们都认为子女的降生，是命中注定的，是源于天神的赐予。天神，在当时封建社会中便被视为神圣而不可侵犯的，而世间的万事万物都源于上天的赐予。然而，自然神崇拜和天神崇拜也是属于原始信仰的一个方面，也就是说传统的思想早已在当时的泰国民众心里根深蒂固了。其实，我们也可以从这些信仰当中看出，封建思想的广泛传播其实最终还是体现出人民生活状态中最真实的一面。

二、通过对比男女主人公的受教育程度所反映出的封建思想特点

在古代泰国人的教育计划中男子的教育要更为严密，并且主要以佛教的研究教育为主，有寺庙作为学校供人们学习，而和尚则作为老师教学，学习完并且顺利结业后主要的工作形式是为政府服务，即成为政府官员。而女子的教育则只能局限于家中进行简单的教育，由于自古以来就不让女子到家以外的地方学习知识，所以，女子能够学到的知识就特别有限，并且是由家中的年纪长的女子代代相传下来的，例如姐姐，母亲，外婆等女性传承下来的。在封建社会时期国家也正处于君主专制制度中，全国人民的封建思想更是根深蒂固，农民由于没有受到过良好的教育，知识面也缺乏，于是都认为男人是国家的脊梁，是国家的核心，因此男子就应该博览群书，甚至应该上知天文，下知地理。而至于女子便只需要负责照顾好家里的一切，洗衣，做饭等，并不需要读太多书，认为女子无才便是德。例如：当坤平长大后坤平的母亲就将儿子送去寺庙梯度出家并且博览群书，学习各种武器，占星术等；而宛通的母亲却只让宛通学习做繁重的家务，做各种小吃以及各类针线活为主，因为她们认为书本上的知识，女子只需略懂一二甚至于不懂都可以。这也由此可以看出当时人们受控于封建思想的程度已经十分深厚了。

此外，女子在日常生活中所体现的一种存在形式就是为男士服务的，所以，她们从小到大所受到的教育便是跟随母亲学习如何侍奉丈夫，同时受制于封建教条主义的影响，女子不能接触和政治有关的任何东西，而男人则忙碌于宫廷里的大小事务，为国献策，甚至随时准备好上阵杀敌。就如宛通与坤平结婚后也只是一心在家任劳任怨打理家务，而坤平则拼搏在战场的最前线。这也可以看出女性和男性在当时社会条件的背景下等级划分是如此的鲜明，这无疑也是当时封建思想的一种表现形态。

三、通过女主人公宛通被强迫改嫁直至被处死所反映出的封建思想特点

当宛通与坤平结婚后不久，由于国家之间的战火打响，国王便指定坤平为将军上阵杀敌。这对小夫妻便被长时间的分离了。而另一边，对宛通爱慕已久的坤昌对宛通依旧爱意浓浓，于是坤昌便设计、大肆造谣坤平已死的消息，并威胁宛通，根据律法宛通将成为寡妇。宛通不相信，而宛通的母亲却信以为真并且看到坤昌的荣华富贵，于是便起了恻隐之心，强迫女儿嫁给坤昌。但万万想不到的是，后来坤平凯旋而归了，而宛通和坤平还依旧相爱，于是坤平便带着宛通隐居在森林里，坤昌将此事告知国王，国王知道后龙颜大怒，便让宛通做出选择，然而一边是自己深爱的坤平，一边又是深爱自己的坤昌，宛通不知如何选择，最终国王下令将宛通处死。

泰国的这个时代属于君主专制制度的封建社会，封建思想在百姓的心里更是根深蒂固，在这个时代女性在社会中扮演的角色只需要无条件的孝顺父母，按照父母的要求做一切事情，无论是好的还是坏的都不能反抗。这一切只因为当时的一种社会状态，父母更是禁锢于封建思想下的标志。有些人甚至认为有钱就能够提高自己的社会地位，不管子女愿不愿意，子女的幸福都可以用钱财来代替，因此有些人认为宛通的母亲愿意将宛通嫁给坤昌是因为她爱自己的女儿，不希望女儿成为寡妇。但不管是用了怎样的仪式来举行这场婚礼都是有违法律的，因为坤平是生是死大家也全然不知。事实上宛通的母亲就像卖女儿赚钱一样，但同时她也是个受封建思想禁锢的人，她不愿意看到女儿受到身边人的流言蜚语，因为当时的女子只能有一个丈夫并且对丈夫坚忠不二，言听计从。女子三心二意就不行，相反，丈夫可以有几个妻子。这就充分体现了封建思想的特性。因为人民对于封建思想已经从服从转变为一种自主的信仰，也可以说在人民心中已经根深蒂固了。

四、小结

一部著作的出现所体现出的是人民对一定时期内生活的赞美、渴望、又或者是控诉，是能够充分反映出大众的心理活动的。《坤昌坤平》所带给后人的遐想便是体现一个时代的特性，三位主人公的心理活动状态便是最真实的例证。从宛通得知谣言以为丈夫坤平已战死沙场的消息到被迫嫁给坤昌时，她的内心是十分纠结的。因为不嫁，她自己又会成为寡妇，同时又会遭受到村里老百姓的歧视；然而，再嫁则也会受到自己良心的谴责，同时也会引来村里百姓的非议。也就是说无论怎样做都会被当时传统思想的条条框框所禁锢。其次，在后来，当国王得知宛通的事情以后便将宛通招来询问，当询问到自己是喜欢坤昌还是坤平的时候，宛通却无言以对，最终导致国王将宛通处死的悲剧。由此便可以看出当时老百姓的思想以及各项法令都带有深厚的封建传统思想的色彩。

【参考文献】

[1] 贺圣达. 东南亚文化发展史[M]. 云南人民出版社， 2011.