初中物理教学存在的问题和对策

次仁扎西

【摘要】  物理课程是初中重要的学习内容，但是在当前的物理教学中仍然存在着一些不可忽视的问题，如学生学习兴趣低，学习方法不得当等问题。这些问题严重制约着学生物理能力的提升和进步。所以，教师在教学中要注意观察，发现学生在物理学习中存在的问题，进而在今后的教学中，帮助学生纠正这些问题。接下来本文就结合初中物理的课程特点，以及学生的学习特点，针对初中物理教学中存在的问题，提出相应的解决策略。

【关键词】  初中物理 存在问题 解决办法 有效途径

【中图分类号】  G633.7                      【文献标识码】  A                       【文章编号】  1992-7711（2015）08-048-01

要提高学生的物理应用能力和学习能力，首先要做的就是发现学生在物理学习中存在的问题以教师在教学中存在的问题，然后通过发现问题，改正问题促进学生物理学习成绩的提升。目前，物理教学中存在的主要问题就是物理课堂模式比较传统，学生对学习物理没有兴趣等问题。针对这些问题，教师应该通过创新教学手段，为学生营造趣味性的物理课堂。进而激发学生的物理学习兴趣，提高学生的物理学习能力。

一、当前物理教学中存在的问题

由于物理是初中课程中相对较难的科目，又是比较晚开课的科目，部分学生在物理学习上没有掌握正确的学习方法，导致学生物理学习成绩一直不能提升，甚至有一部分学生丧失了学习物理的信心。还有一个重要的原因就是，学生对于学习物理兴趣较低。由于物理课堂比较传统，而物理学习内容又相对抽象，导致学生学习积极性较低。要提高学生的物理学习能力就要着重解决这些问题。

二、解决物理教学中问题的办法

（一）培养学生的学习兴趣

“兴趣是人类最好的老师”，要提高学生的物理学习能力，首先要培养学生对于物理学习的兴趣。学生对物理知识有兴趣，才会愿意在物理学习上花费更多的时间来提升自身的物理水平。所以，教师在教学中应该通过不断地创新教学方法，改善课堂环境，进而培养学生的学习兴趣。

例如，在学习八年级上册“光现象——光的色散”时，教师就可以利用生活中常见的现象对学生进行提问。如可以问“在生活中同学们都见过彩虹，那么彩虹是怎样产生的呢？”然后再引出光的色散的内容，这样通过问题来引导，学生在学习过程中注意力就会更加集中，并且也会有更高的积极性。

（二）合理应用物理实验法

物理实验是物理教学的重要辅助工具，通过进行物理实验，在提高学生动手操作能力的同时，又可以帮助学生理解物理问题，使抽象的物理知识通过实验直观的展现在学生的面前。并且，物理实验可以有效地激发学生的学习兴趣。当然了，教师在开展物理实验之前应该加强对试验规范的强化。

例如，在学习八年级上册“声音的产生与传播”时，教师可以通过音叉的实验，让学生亲眼看到声音是如何产生，又是怎样传播的。这种教学模式可以帮助学生更好地理解课程内容，加深学习印象。同时，又可以增加学生与老师之间的互动，使学生更愿意配合老师完成教学任务。

本文通过对当前初中物理教学中存在的问题进行探讨，说明了改善物理课堂现状的有效办法。教师在物理教学中，应该尽量创新教学手段，为学生营造多元化的物理课堂。以激发学生的学习兴趣，提高学生的物理学习能力。

[ 参  考  文  献 ]

[1]李家祥.在初中物理教学中存在的影响课堂效率的问题[J].中国科教创新导刊，2011年03期.

[2]邓韵.新课程背景下提高学生物理学习能力的有效途径[J].现代英语（学术综合版），2014年05期.