聆听专家教诲 增强班级管理信心

李芳红

摘 要：2012年5月5日和6日两天，有幸参加了“李镇西走进甘肃大型教育思想报告会暨现代班级管理名家论坛”的学习，聆听了李镇西、刘雪梅、张景浩三位教育专家的讲座，令人茅塞顿开，教益颇深。这次学习对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一些科学、实用的管理方法，更有信心去做好一名班主任。

关键词：教育;班主任;学生

一、认识了班主任工作的重要性

通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要作用——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。正如大家普遍认可的一句话：有什么样的班主任就有什么样的学生。另外，新时代的班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，如何紧跟时代，不落伍，贴近学生的生活，了解其内心思想，真正掌握学生的学习生活、成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生进步。因此，我非常珍惜这个难得的学习机会，能让我获得更先进的教育理念，捕捉到更新的教育动态，呼吸到教育前沿的气息，让我的班主任工作能真正有益于学生。

二、转变了思想，更新了观念

专家们所讲的许多内容，我在班级管理工作中似乎经历过，但我没有过多反思，去总结，因而得不到应有的提升。张景浩校长讲的一些事例，犹如发生在我的面前。用学到的理念反观自己的班级管理行为，不能不承认，自己的管理方式存在着许多缺憾。联系自己亲身经历的一些事情，我认识到：

1.做好班级管理工作，责任心是第一位的。没有责任心，工作干好干坏一个样，就处于无所谓的低谷，管理就无效率可言。

2.让学生拥护你，爱心是第一位的。爱心的体现，是一切都为了学生，想学生所想，急学生所急，学生的事情，就是我的事情，如此久了，学生就会接受我。

3.和学生融为一体，童心是第一位的。消除与学生之间的代沟，顺应时代，紧跟潮流，返老还童，保持一颗童心，站在学生的圈子里看问题。

4.让班级充满活力，更新观念是第一位的。走下讲台，放下架子，撇开师道尊严，融入学生圈子，平等交往，看惯学生的时尚追求，欣赏他们青春的风采，由衷赞美他们，让他们认识自己的价值。

5.让学生尊重，在一些细节上首先尊重学生是第一位的。尊重是一种爱，谁爱学生的叽叽喳喳声，谁就能获得职业的幸福感，谁在一些细节上剥夺了学生的尊严，谁就丧失了赢得尊重的机会。

在参加班主任的培训中，我边学习、边思考。越思考，越觉得越有劲儿，头脑越清醒，对未来的班级管理工作越有信心。

三、明确今后的努力方向

这次学习，让我更加信赖一条准则：尽力做好自己该做的事，尽本分。做班主任工作，要点是学生的满意度，而不在于工作的艰难度，不能忽略满意度而抓住艰难度不放。

1.别让自己打败自己。是什么在局限我自身的发展，是我自己的弱点：随大流、懒惰、不思进取，让我落后;不学习、不倾听意见，让我抱残守缺;不更新观念，让我与学生拉大了距离。所以，我要发展，就必须弥补自己的不足。

2.管理，要让学生感到快乐。首先我要会自寻欢乐，保持积极、乐观的心态，多一些情趣，把快乐传递给学生。让学生留恋我的课堂，喜欢我这个人。

3.要形成自己的特色。我们所面临的班级管理问题是必然存在的，这是现实，但工作还要搞，不应只是一味地指责与抱怨，要积极地去探索、去实践，把班主任工作做得有自己的特色。

感谢这次培训，为我提供了一个学习的机会，让我近距离接触全国的教育名家，感悟他们的教育智慧。我学习着经验、思考着困惑、回顾着往事。思想上的收获使我的内心变得更丰富充实，让我对做好班主任工作更有信心。