浅析张学良与东北职业教育

李祺

[摘 要]张学良不仅注重东北高等教育以及基础教育的发展，还着重东北职业教育的发展。在职业教育方面也有不少创见并开展了卓有有效的实践。东北的职业教育取得长足的进步，对社会经济的发展也有积极的影响。

[关键词]张学良；东北；职业教育

张学良将军不仅为维护祖国统一，发展东北，促进国共合作做出巨大的贡献，而且在教育方面也做出努力，他不仅注重东北高等教育以及基础教育的发展，还着重东北职业教育的发展。在职业教育方面也有不少创见并开展了卓有有效的实践。

一、张学良对东北职业教育之见解

张学良将军之所以注重职业教育，这与他的爱国主义教育观、实用人才观密切相联。

（一）爱国主义教育观。当时，东北地区积贫积弱，而日本虎视眈眈，对东北，吞并早有野心，企图吞并东北，侵略战争随时可能爆发，中国欲抵御外侮，摆脱积贫积弱的困境必须加强教育。1928年9月，张学良在东北大学的训词中指出：“现在我们中国正在‘风雨飘摇之中，中国是我们中国人的中国，诸位同胞都得努力奋救他的危险。”“中华民国的教育，不像从前为各界人而求学，为家庭而求学，现在是为国家而求学的。”[1]

（二）实用人才观。张学良立足时代潮流，对长期以来在人们的脑海里根深蒂固的“学而优则仕”的传统观念加以反驳。1928年9月，出任东北大学校长，对学生发表演讲时指出“中国需要人才，不是指大人物而言……是指专门人才而言。他学的是工，就要作工，学的是农，就要作农，不要存在当官的心理……专门人才要作专门事业。”[2]他认为学生所学的科目中已经包含百数十种技术，能精通一门，就可以解决个人生活问题，还可以使得社会经济富裕，并且随着时代的发展和社会分工程度的进一步加深，社会对专门人才的需求会越来越多。

然而当时学生正如朱经农描述：“他们宁愿感受不能升学时生计的困难，却不肯早早努力于生产上的知识和技能。……毕了业，对于低级生产工作不愿参加，商店工厂也不肯雇佣。而对于高级职业教育又或以没有机会，或以没能力，不能成就。因此只有生计之恐慌。”[3]张学良曾多次表示，中国缺乏的是社会所需的专业人才，但不幸的是多半的读书人都投身到政治潮流中去了，真真干实事的人才太少！针对这种现状，他真诚的希望各位学生“努力于学问、道德之修养，矢志救国，以将来中国之希望为个人一己之责任，无论负何责任，均当竭其力，忠于服务，勿见异而思迁，勿因位小而疏怠，更以此念及全国的四万万同胞，则国家自易臻于强盛”[4]。基于此，张学良认为发展职业教育已势在必行，最终使每一个人都能尽自己的责任，为国家服务，实现国家富强。

二、发展东北职业教育的举措

为弥补学校教育的不足，与社会实践相结合，促进经济的发展。张学良大力支持东北地区的职业教育，关注职业教育的发展提高，使其办学系统更为完善。

农业方面：1928年辽宁省农矿厅在沈阳创办东北农林专科学校，以造就农林技术和管理人才。校长由农矿厅厅长刘鹤龄兼任，副校长贾成章，北大毕业留学德国林业大学。教务主任贾德甫，日本东京帝国大学农学系毕业。经费每年2.4万元，毕业生分配到各县实业局、农务会、国有铁路局及屯垦区，从事农林管理工作，成为该行业骨干。1929年，东北大学设立了农科，东北地区开始有了农业大学本科与专科。东北大学经费充足，到农科任教的有：土壤学家刘和（曾主编土壤丛书），兽医专家、留美博士程绍迥，农机专家钱信达，留美的植物育种专家李先文等。北京转来的设备有：奶用牛良种、内用种公牛良种（曾在美国比赛获奖）、拖拉机（当时在国内罕见）及其他设备等。

商业方面：张学良执政东北后，为扩大势力，对经济建设极为重视，大力支持商业学校的发展；奉天省为立甲种商业学校、省立第一商科高级中学校、省立东边商科高级中学校等。为奉天省立甲种商业学校，新建宽敞的校舍，完善学校设备，办公室、实验室、宿舍、运动场一应俱全。秉承实用人才的理念，注重教学实习，课堂设有信箱及学生模拟开设的银行，实习时间为一个学期。实习终结，计算盈亏，作各种表册，向股东报告。为省立第一商科高级中学校延聘名师，教师多为北大毕业，能够胜任所教科目，此外还有外籍教师教授英语。办学经费充足，常年经费52266元。

交通运输业方面：张学良执政期间，东北交通教育在全国各省区中属于最完备的。有东北交通大学，东北无线电、东北商船专门学校，交通职业中学以及中等技术的交通职业学校，从而构成完整的交通教育体系。1929年3月，张学良任东北交通大学校长，聘请汪兆■为副校长负责具体事务，并创办了交通管理系、铁路运输系和铁路商业系，全校有本科1班，预科4班.共5班，学生203人，教职员34人，每年经费139498元。[5]1929年3月东北水道局在张学良倡导下，创设东北水路测量学校，附设在东北商船学校。校长由商船学校校长王时泽兼职，设置水路测量科，额定学员20人。1931年3月第一期毕业生20人，校职业教育方面：内有教职员7人，每年经费8700元。

三、职业教育对经济的深远影响

至1929年，辽宁已有省立职业学校6所、县立职业学校39所。张学良先后扶持、创立的高校有：东北大学、东北交通大学、冯庸大学、萃升书院、东北农林专门学校等。这些学校的建立，培养了一大批各方面的人才，对当时东北经济产生了积极的影响。

农业方面：在张学良支持下创办的东北农林专科学校和东大农科，提高了东北当局的农学素质，解决了东北地区高级农业专门人才匮乏的困境。如，当时东北大学农学院任教的刘和，编写了我国第一本土壤学教材，分为上、中、下三卷，详细介绍了土壤的分类、分布、肥力等，从源头上解决了粮食产量低下的问题，为当时东北农业的丰收做出了巨大贡献；东北农林专科学校校长贾成章，曾参加东北实业考察团考察了东三省的农林业，指出东三省森林发放给承包商自行砍伐之弊端，整理编写了《东三省森林之意见书》，同时发表了《东北农林业之调查》以及《铁道枕木之研究》等论文，对东北农林业的建设提出了积极的建议。此外，张学良积极倡导成立研究院，以教育促科研，以科研促经济：资助生物系刘崇乐教授建立昆虫研究所，进行生物理论和病虫害的研究；资助化学系庄长恭教授对中药进行定性定量分析研究，为东北农业发展提供技术保障。