多媒体环境下交互式教学法在报刊英语教学中的运用

【摘要】本文简要概述了交互式教学法在多媒体环境下如何运用到报刊英语教学当中。报刊英语教学需要不断注入新的信息资源，广纳百川，与时俱进，在全新的多媒体网络时代，结合日臻成熟的交互式教学法，定会对学生的英语学习起到极大的促进作用，并为大学英语教学提供新的发展途径。

【关键词】交互式教学法 多媒体环境 报刊英语

一、前言

目前，我国很多高校都在积极探索多媒体环境下的课堂教学，并取得了令人欣喜的成果。在报刊英语的课堂上，多媒体网络教学的优越性可得以最好的彰显。例如可以极大激发学生学习英语的兴趣，提高学生的课堂效率，并且能够大大丰富他们的第二课堂活动等。同时，多媒体环境下使用交互式教学法的英语课堂也会改变传统的老师与学生之间的教与学的关系，能够提高学生自主学习的能力，有利于把他们培养有思想，有创新能力的新型人才，同时也奠定了外语教学今后发展的方向。

二、多媒体环境下的交互式教学法

多媒体技术指的是基于计算机和网络的基础之上，结合文本、图像、声音、动画、图形等各种手段，并且把这些手段有机融合起来的一种超媒体技术。伴随着科学技术的迅速发展，计算机已渗入到我们生活的各个角落，并为我们提供了便捷、高效和灵活的工作及生活方式。多媒体技术的日渐完善将计算机的运用带入了一个全新的环境。多媒体环境下的网络教学是将信息技术和传统课堂相结合的一种全新的教学模式。这种全新的教学形式是以网络技术为支持，使课堂教学不受到时间、地点的局限，朝着自主式、个性化学习的方向发展。这种全新的模式体现出知识性、趣味性和实用性的原则，并充分调动起教师和学生的积极性，尤其可以确立起学生在课堂中的主体地位。交互式教学法出现于上个世纪70年代初期，也被称为交际法。它强调以语言功能为基础，重点培养学生的交际能力。该教学法特别强调学生是语言学习的中心，教师应该为其提供真实的、有意义的语言材料，并将学生引入到自然真实的语言环境之中去，使得学生的课堂学习过程成为师生互动的有意义的过程。人类使用语言的根本目的就是传递思想，传递信息，简言之，就是把自己的想法传递给别人的过程。由此可以看出，相互交流是课堂语言教学应该体现的核心内容。教师应该培养学生们掌握使用语言的功能，在特定的环境中得体地、恰当地使用外语交流是外语教学的中心。目前，我国许多高校的英语专业在高年级开设了英美报刊阅读的课程，因为国外的一些重要报刊杂志不仅仅是时事新闻的重要来源，还是学生学习文化背景常识、掌握地道纯正的英语表达形式的主要途径。

三、多媒体环境下交互式教学法在报刊英语教学中的运用

1.多媒体环境下教师与学生之间的交互。教师与学生之间的交互可以是多样化的。在这种教学方式当中，教师需要改变以往的传统角色，相应地承担起各种任务。教师成为课堂的指导者、协助者、管理者及信息提供者，而学生的角色从被动的接受者转为积极的参与者及语言的运用者。课堂上教师与学生的相互讨论、相互提问等都是交互活动；课后，学生可以通过QQ，WeChat，E-mail等方式与老师交流同样是交互。这种不与老师直接见面、匿名式的交互方式形式对于那些害羞的学生来说也许更能让他们把问题展示出来，激发他们的学习动机。

2.多媒体环境下学生与学生之间的交互。英美报刊阅读之类的课程大概每周两课时，课时有限。教师可根据大纲及课程的需求，每周安排一个话题，话题的种类很多，例如战争、经济、科技、文化、体育、娱乐、环境等等各类题材。教师可根据班容量的大小把学生分为不同的学习小组，每个小组负责一个话题新闻的整理和编辑工作，并最终呈现给全班同学共享。各小组成员会尽其所能从网络上搜集与之相关的新闻及链接，然后群策群力筛选、甄别、整理，并最终做成ppt的形式展现给大家。小组成员之间的交流沟通在多媒体的支持下完成的过程就是最好的交互过程。

3.多媒体环境下学生与学习内容之间的交互。在以前的教学模式下，教学内容往往仅仅局限于固定的教材，学习内容相对单一，学生可发挥优势的方面有限。而在多媒体的环境下，学生除了传统的课堂，又有了网络课堂。网络课堂可以给学生提供丰富多彩的学习资源，展现真实的情境，给学有余力的学生进一步的学习提供便利，从而使学生获得更好的学习效果。

四、结束语

综上所述，多媒体环境下结合交互式教学法，运用于报刊英语教学，实现了教师与学生之间的多向互动。这不仅为广大学生学习报刊英语提供了更加便捷有利的条件，同时对教师及学生提出了新的考验。这一新型的教学方式为我们开创了广阔的、开放的、自由的、丰富的学习环境，实现了真正社会化、个别化、分散化及个性化教学。在报刊英语教学中，将多媒体与交互式教学法相结合，可以取得更行之有效的效果，从而能够更进一步优化课堂教学，达到教学相长的目的，同时，也必将会开辟大学英语课堂的教学新途径。

参考文献：

[1]郭坤.“交互式”教学理论与多媒体环境下的大学英语教学[J].江苏外语教学研究.2008.（2）.

【基金项目】河北省高等学校人文社会科学研究项目，人文指导项目，课题名称：多媒体环境下交互式教学法在报刊英语教学中的运用研究（项目编号：SZ141035）。

作者简介：马伟莲，女，（1980—），河北保定人，英语语言文学硕士，保定学院讲师，主要研究方向：英美文学、英语教学。