如何在小学数学教学中培养学生的创新能力

张秀华

摘 要：在数学学习中创新能力可以帮助学生更透彻地吸收数学知识，掌握数学学习中的重点，同时随着社会的发展，创新型人才越来越受到人们的重视，所以，教师要从小学就重视学生创新能力的培养。

關键词：小学数学;创新能力;创新意识

创新能力可以带动一个人的发展和进步，在数学学习过程中数学知识是固定的，但是数学题型和解题方法是活的，学生只有具备了创新能力才能做到用现有的知识解决问题。小学也是学生一切能力形成的阶段，所以，在小学数学教学中教师就要重视学生创新能力的培养。

一、重视基础教学

基础知识是培养一切能力的基础，所以，教师一定要重视学生的基础知识。在教学的过程中，教师要教给学生正确的学习方法，让学生高效地学习数学，例如，教会学生预习、复习，这样学生才能将基础知识熟记在心。只有基础知识扎实，学生才能将基础知识拓展、延伸并加以创新。

二、鼓励学生质疑，激发学生的创新意识

质疑是打开知识大门的钥匙，是学生探求新知的起点，也是激发学生的支点，只有培养学生敢问、乐问、会问，才能唤起学生的创新意识，激活学生的创新思维，培养学生的创新能力。学生在学习的过程中，难免会遇到一些疑难问题，教师要鼓励学生质疑问难，这样不仅可以调动学生学习的积极性和主动性，还可以培养创新意识。

三、营造创新氛围，鼓励学生尝试

要想在教学过程中培养学生的创新能力，就要尽可能地营造创新氛围，在课堂上保证学生有思考的余地，给他们更多的独立与自由的机会，让他们驰骋想象，开启心灵;鼓励学生动脑思考、发现问题、做出假设、尝试验证和归纳。小学生需要教师去引导，所以，在教学过程中教师一定要给学生思考、质疑、尝试的机会，在不断地尝试中培养学生的创新意识。

四、数学教师自身要具有创新精神

教师自身所具有的创新精神是数学课堂教学中培养学生创新能力的重要因素，这是因为学生知识获取能力的形成与教师的主导作用是分不开的，教师自身具有的创新精神会极大地鼓舞学生的创新热情。因此，教师要不断努力提高自身的创新能力，掌握更具创新性、灵活性的教学方法，在教学实践中，不断探索和创新、不断丰富和提高自己。

随着数学课程改革的深入，教师要更新观念、更新思想，在小学数学教学中重视学生创新能力的培养，鼓励学生进行自主探索、自觉应用数学知识、自主发现问题、解决问题，为社会培养更多的创新性人才。