浅析信息图表设计的有效性

秦金璐++邵阳

[摘要]随着社会的进步、信息时代的到来，人们需要阅读的信息越来越多，比如：人们的工作量越来越大，生活中的导视系统和注意事项越来越多，促销广告满天飞等……这些信息都充斥着人们的工作和生活，如何将这么多的信息进行有效地传达成为了当代社会不可忽视的问题，信息图表设计的出现能够使这些问题得到缓解。然而对信息图表设计的定义还不明确，还没有一个官方的、被公认的定义，而每个专家的理解也不尽相同。1976年，美国著名学者、图表信息设计家理查德·乌尔曼首次提出“视觉信息图表”的概念，他将视觉信息图表设计看作是一种构造信息架构的方式，认为信息架构设计师的根本任务是对信息的表达，即信息架构师应该能够提取复杂环境和信息中的内核并将其以清晰、美观的方式呈现给受众。吕敬人老师在清华美院讲课时曾提到：信息图表设计是将数据、文本、图像按参数化设计构建出信息建筑，并以特定的视觉法则进行表达的信息视觉设计。也就是依照文本寻找数据，分析，找到图像，进行参数化设计，再用视觉法则来架构一个信息。

[关键词]信息图表 有效性 信息传达 参与感

信息时代的到来，大量的信息出现，如何将信息传达的更清晰、更快速和更生动成为全世界研究的重点，而这也是信息图表设计的目的。要想真正了解信息图表设计，就要首先了解信息图表设计的历史，才能更好的促进信息图表设计的发展，下面是信息图表设计历史上几个重要的革新以及给社会和设计实践带来的影响：

公元前3000年前，出现了洞穴壁画和原始岩刻，这些符号都有其象征意义，这种洞穴壁画和原始岩刻的出现改变了人类交流思想，宗教信仰和生活经验的方式；18世纪末，在《The Commercial and Political Atlas》一书中威廉普莱费尔第一次运用了大量的统计图表来说明当时英国的经济情况，作者使数据可视化，使数据信息可以更普及，同时人们可以轻松地比较各数据集；ISOTYPE是国家图画文字教育体系，设计者：奥拓.纽拉特，他对符号制定了规则，定了颜色，定位，加注文字以及其他元素的使用，有了统一的规则，后来被广泛应用在机场、博物馆这些公共场合。由于对很多符号的概念有统一的规定，所以在理解上更容易使人们达成共识，大大增强了信息传达的有效性。

一、信息图表设计的目的

1.有效的信息传达

要研究有效的信息传达，必须先清楚明白“有效”的定义，在商务印书馆出版的《新华汉语词典》里将“有效”解释为：能实现预期的目标，达到预期的目的；有效用、有效果。

信息图表设计的最主要目的就是进行有效的信息传达，其中“有效”包括了准确、清晰、易理解、快速、生动等。使用户在阅读信息图表的过程中，可以准确、清晰的理解信息，使信息可以快速、生动有趣的传达给人们。可以看出，有效的信息传达就是信息图表设计的最基本和最重要的目的。

2.指导行动

信息图表是对真实已有现象的呈现，已有的信息成为了将来趋势的预测器，给个人或企业提供了有用性指导。

信息图表设计使人们通过泛读理解信息图表所表达的大致内容，通过精读来完成对信息细致全面的阅读和理解，使受众准确的理解信息，帮人们消除疑惑。信息图表设计为信息提供了一个全面的解说和绚丽的呈现，使用明确易懂的视觉元素来表述信息，一方面可以进行准确的视觉传达，另一方面可以使人们通过理解信息后指导行动，比如：北京服装学院第六届“科学·艺术·时尚”节开幕日活动行程图，该信息图表告诉人们时间、地点和事件主题，人们在阅读行程图表后指导下一步行动。

3.情感沟通

（1）直观的传达情感信息

与文字不同，信息图表是使用视觉元素表达信息的内容，通过颜色、图形等可以直观的传达出正面或负面情感，例如：红色是危险、停止的象征，蓝色是沉稳、独立的象征。如关于暴力事件的信息图表，红色覆盖在黑色的文字上，给用户的视觉冲击力极强，给用户带来一股紧张的气氛。因此，在情感沟通方面，信息图表占有绝对的优势，它可以快速的影响用户的情感变化。

（2）增加用户兴趣

信息图表将枯燥的信息用艺术的手法进行处理，为受众提供了美的享受。在表达意义的同时也增添了美感，实现了形式与功能的结合，增加用户的兴趣，使被动阅读转为主动阅读，从而提高用户的阅读效率。比如：在Tuneglue网站上，查找任意歌手的相关资料，输入歌手名字，点击查找后，呈现在屏幕上的不再是几十页或上百页枯燥罗列的文字介绍，而是表达信息准确、逻辑清晰和色彩缤纷的信息图表，人们可以迅速找到他们想查找的目标，不再需要用户一页页的进行信息的查找，在人们感觉到心旷神怡的同时，也大大增加了人们的阅读兴趣。

（3）增强用户参与感

随着对信息图表设计研究的深化，不同专业背景的人开始在一起合作设计，从平面到立体、从静态到动态，目的是将信息图表设计运用到人们的生活当中，让用户参与进来亲自体会并接受信息。例如：对《世界人权宣言》的重新诠释上，枯燥的《世界人权宣言》要想让儿童一页页的阅读，几乎是不可能的事情，只会让他们打瞌睡，因此为了更好的进行儿童教育，针对儿童天性爱玩的特点，专门制作了可以转动的圆盘，在儿童玩耍的过程中学习知识。

二、信息图表的设计原则

1.认知原则

认知是指人们认识活动的过程，即对信息接收和加工处理的过程。“任何信息设计的目的都是用清晰、平易近人和易于理解的方式向受众传达特定的信息”，那么如果想达到这一目不得不去猜测受众会如何对视觉语言做出反应或他们能否理解这一视觉语言，也就是在信息图表设计的时候必须符合用户的认知原则，研究用户的认知离不开对认知过程的研究。例如：红灯停，绿灯行；听到“喵喵”就知道是猫叫，听到“旺旺”就知道是狗叫等。

2.交流原则

交流是彼此间的相互沟通，是一种信息的互换，人人都是接受者，人人也都是发送者。在信息图表设计中，用户既是信息的发布者也是信息的接受者，而设计师用设计的手段将信息呈现出来与用户进行更有效的交流，所以要想很好的与用户交流，对用户的研究是必不可少的。研究用户的需求、文化素养和生活环境等等来指导信息图表设计，确保信息交流的有效性。

3.美学原则

“设计美学包括功能之美、科学之美和技术之美。功能不仅是实用功能，也包括人们精神上的愉悦和享受”。在上面两个认知原则和交流原则的基础上，视觉设计可以增强美的体验，在不影响信息传达的基础上起到锦上添花的效果，使信息不那么枯燥，增强人的阅读兴趣。