对温州市初级中学学生参与乒乓球运动情况调查与分析

姜乐 井婧梓

（沈阳城市学院体美部 辽宁沈阳 110112）

对温州市初级中学学生参与乒乓球运动情况调查与分析

姜乐 井婧梓

（沈阳城市学院体美部 辽宁沈阳 110112）

全文运用文献资料法，问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法对温州市初级中学的教师和学生参与乒乓球运动情况进行调查与分析，用表格的形式清晰地显示了学校、教师、学生三者之间对乒乓球运动的态度，以及在开展乒乓球运动当中存在的一些影响因素，如果这些影响因素解决不了，就直接影响了该地对乒乓球运动水平的提高和向社会输送体育后备人才的需要，因此从中找出影响的因素，根据因素找出原因，并解决问题，同时为更好的普及乒乓球运动提出自己的建议，以供参考。

乒乓球 温州市 初中调查与分析

为了更好地普及乒乓球运动，奠定学生的终身体育思想意识，学校首当其冲，学校体育是终身体育的一个重要环节。那么学校体育起主导作用必然落在体育教师的肩上了，首先，要提高体育教师的专业素质，现有的专职体育教师中乒乓球技术和理论水平不是很高，许多教师还不能组织乒乓球教学，训练和比赛。体育教师一般都来自师范院校的体育专业，他们对专项技术掌握的好坏，直接影响到广大中学生对乒乓球的学习。该文通过对温州市几所中学进行的调查，找出教师和学生在教学和受教过程中存在的问题，并根据学校的实际情况，加大教学力度和增加教学设施，使学生们对乒乓球产生兴趣，教师更好的发挥教学水平。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

温州市第16、19、28、29初级中学体育教师和部分学生。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

查阅大量有关《全民健身计划纲要》以及全省各个城市中学体育教师和学生们体育生活状况的文献书刊，为该文的研究与调查提供理论依据。

1.2.2问卷调查法

共发放问卷50份，其中教师20份，学生问卷30份，教师回收率为100%，学生问卷发放30份，回收29份，回收率96.6%。

1.2.3逻辑分析法

通过调查结果和数据统计对温州市初级中学参与乒乓球运动状况，进行研究分析。

1.2.4数据统计法

对调查数据进行统计。

2　研究结果与分析

2.1教师与学生对乒乓球运动喜爱程度的情况分析

由表1可以看出，大部分教师还是很喜欢乒乓球运动的，喜爱程度达到了65%，其中包括专业和业余两种，专业教师很明显是为了提高自己的技术水平，加强自己的实战经验，从中体会如何教学的技巧，并更好的发挥于教学过程中，使学生们能够在最短的时间里学好乒乓球技术。业余教师就是酷爱这项运动，希望从业余走向专业。那么一般的占总数的35%，这些教师由于刚刚毕业，工作刚刚稳定，还不能全身心的投入到乒乓球运动中来，但是他们都有一定的基础，对乒乓球都很喜爱。

表1　教师与学生对乒乓球运动喜爱程度的统计（N=49）

由以上结论可以看出，教师对乒乓球运动本身就很喜欢，所以经常会去打球，一是为了提高技术；另一个是为了锻炼身体。一些学生对乒乓球则没有太深的认识，这些学生不爱玩，身体协调性差，这些学生是体育教育者最头疼的，他们需要更多的鼓励以消除他们对体育的心理阴影，培养对体育的兴趣，发展相应的运动技能，为其身体发展和长期的参与体育活动做准备。只要有氛围的影响和教师的引导，会有更多的学生喜爱这项运动。

2.2教师乒乓球技术水平情况分析

乒乓球是一项技术较高的项目，那么自然对教师的自身水平要求很高，由于温州市气候的原因，学校没有把这项运动列为必修课中来，便只能作为业余性质的训练，教师也是在课余时间来指导，花费大量的人力、物力，而不像其他科目老师补课得到那么多的报酬，当他们付出后希望自己的劳动能得到学校的认可。同时，也能得到相应的经济报酬。这样体育教师才能更好的教学（见表2）。

表2　体育教师乒乓球技术水平情况的统计（N=20）

2.3学校对乒乓球运动的重视程度

通过调查表3的结果中了解到，乒乓球运动想要在学校开展起来，首先要对乒乓球有深刻的认识和理解。现在学校，企事业单位都有乒乓球水平很高的同志在打球，虽然没有进国家队，但是他们促进了乒乓球运动的发展，同时对全民健身起到一定作用。这些都是与小时候的培养分不开，正是有这些基层体育工作者，才使我国整体体育水平提高起来，群众锻炼开展起来，国民体质有所增强，综合国力也加强了。这也就体现了业余训练的意义所在。一个学校对乒乓球重视与否，直接影响了一个学校教师和学生对乒乓球学习的积极性，乒乓球是我国的国球，也是受全国人民喜爱的体育项目，可就是这样一项运动在学校存在着断层现象。

表3　学校对乒乓球运动开展态度的统计（N=20）

2.4学生对乒乓球掌握程度

由表4可以看出，30%的学生乒乓球技术有一定基础，经调查这些学生在小学上过乒乓球课，通过业余时间来学习。50%的学生则是受到体育老师的影响，教师的专业技术水平高，能更好的指导学

表4　学生对乒乓球掌握程度多少的统计（N=29）

生和提高学生的自我认知能力。20%的学生不喜欢运动，都是由于学校和家长从小灌输的“重文轻武”思想，孩子们从小就知道学习而忽视了体育运动，从而不愿意接触体育运动，他们认为平时多睡觉也不愿意参加体育运动，这样使得学校断层明显加剧。

3　结论与建议

3.1结论

（1）学校底子薄弱，缺乏管理机制，学校对体育重视程度不够。

（2）5%的体育教师具有专业水平，但还要提高专业理论知识。

（3）15%的学生对体育运动没有形成正确的认识观，所以教师、家长和学校在引导学生这一方面还有欠缺。

（4）教师肩负着培养人才的重担，虽然业余训练不能培养世界冠军，但能够培养出德，智、体全面发展的人才。

（5）有些家长和班主任对学校体育缺乏认识，形成“重文轻武”的形式，很不利于孩子的身心发展。

3.2建议

（1）校领导要克服困难，没有场馆可以安置水泥球台，同时上级教育部门也应该给予经济上的帮助，解决实际困难。

（2）提高教师的整体素质，全面掌握乒乓球专项的技术与理论。

（3）“积极沟通，主动引导”，为了提高家长和班主任对学校体育的认识，体育教师应该向家长和班主任多沟通，取得家长和老师的理解与支持。

（4）上级教育部门多组织比赛，使学生有一个互相学习，互相提高的机会，通过各种形式的比赛，使更多的人和中学生参加乒乓球活动进而喜欢乒乓球。

［1］肖熙然，陈国瑞.浅谈中小学校篮球队管理的现状与对策［J］.吉林体育学院学报，2010（1）：23-24.

［2］徐军艳，孙利亚，刘涛.用终身体育观研析学校体育教学［J］.吉林体育学院学报，2004（1）：112-113.

［3］谢云彪.浅谈学校体育对学生健康的影响［J］.贵州体育科学学报，2004（1）：72-73.

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2095-2813（2015）11（b）-0147-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.32.147