油画教学模式与方法的改革

◎李婧

油画教学模式与方法的改革

◎李婧

油画起源于15世纪的欧洲，由蛋彩画逐渐发展而来，说起油画外行的人看来可能并没有一个准确的定位，但是提起《蒙娜丽莎》，几乎没有人不知道她的微笑，这就是油画的魅力。在人们生活水平不断发展的今天油画教学又重新受到人们的重视，本文主要分析了油画教学模式中存在的不足和问题，并且提出了油画教学中存在问题的解决策略。

油画 教学模式 教学方法

油画是现代艺术中主要的表现形式之一，随着我国经济的不断发展，人们的物质生活逐渐满足并日渐丰厚着，于是人们开始追求精神上的享受，油画也因此得到发展，目前各大院校以及培训机构都开设了油画课程，但是这也随之暴露出了一些问题，我们发现在油画教学中，学生的收益其实很有限，由于教学中存在着许多问题导致其教学效果往往低于预想的结果，改进油画教学模式，创新教学方法是我们的首要任务。

一、师资力量有待完善

由于目前油画的发展导致越来越多的人进入到油画教学中，这一方面给教育团队注入了新鲜的血液，但是另一方面也由于人数的增多导致疏于管理，其中不乏有一些自身欠缺油画教学能力的人混入其中，同时即便是拥有教学能力的教师在这样的环境下也很难全身心投入到教学当中。

（1）提高教师团队的教学能力

完善油画教学模式的首要任务就是要提高教师团队的教学能力，教师在教学过程中起到引导的作用，是学生在学习油画过程中的指路明灯，当教师出现问题的时候，学生自然会出现状况，最终导致教学任务无法完成。我们可以实施引进来，走出去的方法不断提高教师团队的教学能力，就是说我们可以定期派出去一部分教师进行深造，引进来一些能够真正对教育起到积极作用的教师。当第一部分回来后由他们向整个教师分享学习心得，再派出另一部分出去学习。

（2）提高教师团队的责任意识

一个强有力的师资团队不仅需要有专业的教学知识，更要求其具有责任意识，目前我国正在全面进行素质教育，为人师表，我们更应该时刻保持自己的品德，将学生的利益放在第一位。学校可以通过提高教师团队的责任意识来丰富油画教学方法，完善其模式。

二、丰富教学内容提高学生兴趣

兴趣是最好的老师，当一个学生痴迷于某样事物的时候就会对其产生极大的兴趣，会想尽办法去了解其相关的资料，这就是兴趣的力量。我们在油画教学的过程中让学生对油画产生这种兴趣就可以很大程度上提高学生学习的兴趣，然而传统的油画教学却显得枯燥乏味。传统的油画教学中一般都只分为两种，素描和色彩，素描是初接触油画的必经之路，但是也会让人觉得厌烦，其实我们在素描课上可以使用不同的模特并以此来提高学生的兴趣，素描本身就是一件枯燥乏味的事情，如果不增加一些新鲜元素必然会导致学生失去兴趣。另外，还可以利用休息时间举办校园画展，将学生们的作品展出后评选，评选出部分作品进入决赛，此时可以要求学生现场作画，为学生提供了一个展示的平台，让学生能够健康发展。

三、明确教学目的

目前油画教学中普遍存在着一个问题，那就是很多教师、家长甚至学生都对学习油画抱有一种功利心态，认为学习油画就是为了能够学会画油画，能够在将来的某一天获得成就。我们要让学生和家长明白，进行油画教学的目的并不是培养一个画家，而是陶冶学生的情操，提高学生鉴赏油画的能力，让学生在艺术学习中能够领悟到一些待人处事的道理，这对于学生今后的生活发展具有深远意义，如果真的在这个过程中展现出一些天赋，那么自然也就成为了一个画家，我们要让教师、学生以及家长们明白，教学的目的是为了培养学生完美的人格和鉴赏能力，能够走多远获得怎样的成就都只是附属品。

总结

综上所述，油画是人类艺术中的瑰宝，油画教学不仅能够提高学生们的鉴赏能力也可以陶冶学生的情操，让学生感受到艺术的魅力，然而随着油画逐渐被人们认可之后，越来越多的人或教育机构进入油画教学当中来，其中很多并不具备油画教学的能力或欠缺教学方式方法等。我们要全面提高油画教学的质量，通过提高师资力量，培养学生学习兴趣，转变教学观念以及提高教学设备等方式来改善教学模式，提高教学质量，帮助学生接受更好的油画教学。

[1]戴静东.论当代中国油画教学的多元化[J].青年文学家.2013.

[2]王延生.戏曲文学对油画创作的影响[J].芒种.2013.

（作者单位：湖北省荆州市长江大学）

（责任编辑 刘冬杨）