产妇产后实施健康教育程序的效果与体会

农浩芬

【摘要】：目的 探讨产妇产后实施健康教育程序干预，提高产后康复，预防并发症，促进母乳喂养的效果。方法 将2014年7月在我院剖宫产的92例的产妇进行健康教育护理。结果 通过健康教育的实施、调查，产妇普遍认为收益较大；获得产妇恢复的相关知识，为她们解除了负面情绪，给予了心理支持及掌握了新生儿哺乳的正确方法，促进母乳喂养，增强了产妇及其家属对新生儿基础护理的相关知识，密切了护患关系收到了好评。结论 产妇健康教育是产康复、成功实施母乳喂养的保障，保证了产科护理的服务质量及满意度，减少产后并发症的发生率，缓解护患之间紧张关系，提高护理服务质量。

【关键词】：产妇 效果与体会 健康教育

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）02-0606-02

近年来，随着人们生活水平的提高，导致剖宫产率逐年上升，具有剖宫手術指征的产妇，虽然每个人之间都存在着文化水平、社会地位、生活习惯、个性、爱好等不同，但此时的心理都是紧张、焦虑的，担心十月怀胎的小宝宝的安全情况和自己在术中是否会出现意外，术后的体力，刀口恢复情况，暂禁食是否影响乳汁分泌等一系列心理特点。剖宫产产妇由于心理因素、手术创伤、疼痛及过度消耗，使产妇产生紧张、恐惧及焦虑的负面心理，从而导致不同程度的泌乳不足、产后子宫复旧差和一些并发症的发生，直接影响了产后康复及母乳喂养不足。我们于2014年7月起对剖宫产产妇进行健康教育干预，收到了良好的医疗、护理效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 选择我院2014年7月我科剖宫产的92例产妇。年龄22—38岁，平均年龄26岁。

1.2方法 首先，对全科护理人员进行健康知识、护理方法、护理技巧等方面的培训，提高护理人员的整体素质；其次，根据产科工作方面的特点和产妇的需求，制定健康教育计划和个性化的教育措施，将健康教育贯穿于产妇产后护理的全过程。

2 产后教育

2. 1 产后常规知识指导 护理人员应及时了解剖宫产产妇的生理和心理特点对产妇的身心状况做出初步的评估 注意观察生命体征、伤口情况、阴道出血、子宫收缩等方面的情况尽早建立泌乳反射保证产妇充足的休息并指导产妇合理的饮食指导。比如，护理人员应指导产妇进行床上活动促进肠子活动预防肠梗阻，术后评估肠鸣音情况指导饮食，饮用营养丰富的汤汁和饮料多食用维生素和无机盐含量丰富的蔬菜和水果以及芝麻、鱼汤、鸡汤等滋补，但在术后3 天内应适当控制汤汁的摄入量以免引起奶胀。

2. 2 母乳喂养知识和技巧指导 护理人员首先应向产妇宣传母乳喂养在促进产妇身材恢复降低卵巢癌、子宫肌瘤等病发率方面的优势改变产妇传统的思想误区。其次向产妇介绍正确的喂奶姿势指导产妇及时把握并做到早吸吮、早接触、早开奶以及按需哺乳和有效吸吮的特点和重要性。最后耐心向患者介绍乳汁分泌不足、乳头错觉、乳头疼痛、乳头肿胀等产生的原因及应对措施为产妇提供喂奶技巧示范如正确的挤奶手法、适当的哺乳体位等。

2. 3 新生儿的护理指导 护理人员应指导产妇及其家属学会把握新生儿的哭声所传达的信息以及掌握新生儿大小便的规律给产妇介绍新生儿生理性黄疸的发生及消退过程做好新生儿脐部的护理了解新生儿沐浴时的注意事项指导产妇如何更换小儿的体位和尿布做到定时翻身和侧卧适时添加合适的衣物。此外护理人员还可以向产妇介绍婴儿抚触等新生儿有益的育儿方法。

2.4 出院的健康指导 指导产妇合理搭配饮食、注重休息，提供促进产后机体恢复的的方法，给予必要的性生活和计划生育指导，如哺乳期虽无月经，但也要坚持工具避孕，选择正确适合的时间放置生育环等。使其了解母乳喂养支持组织的情况和婴儿预防针接种的时间、去处，并告知产妇检查的时间和重要性。

3 效果与体会

3. 1 效果 ①提升了护理人员的素质 融洽了护患关系在健康教育的实施过程中护理人员按照规定的具体内容有计划、有目的的对产妇实施健康教育不仅可以得到专业知识方面的提升提高自身的整体素质而且增加了和产妇之间的沟通交流融洽了护患关系提高了产妇对护理工作的理解和满意程度。②提高了产妇的认知水平降低了并发症通过定期对产妇进行健康教育使产妇了解必要的常识不仅可以有效的减少产妇多余的心理顾虑增强产妇的信心而且减少了产后并发症的发生降低产褥期病菌感染的概率提高产后的保健质量。③掌握恰当的母乳喂养方法促进新生儿的成长通过健康教育产妇对母乳喂养的优势有了正确的认识使新生儿的母乳喂养率在89%以上并掌握了新生儿健康护理的方法及注意事项不仅促进了新

生儿的成长而且减少了乳头皲裂及乳汁淤积现象的发生降低了乳腺炎的发生率。

3. 2 体会 通过对产妇实施健康饮食、母乳喂养、新生儿护理等产后健康教育使产妇及时做到理论与实际的有效结合及时帮助产妇解决了问题克服了产妇产后疲劳、认知能力下降等缺陷充分发挥了护理的作用使护理的质量得到了明显的提高取得了良好的效果。

参考文献

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[3] 欧春兰，蒋婕.产科健康教育模式探讨.医护论坛，2009（4）：147.