当前社会背景下如何做好残疾人的职业教育与就业工作

[摘 要]我国经济水平的发展，促使社会的和谐程度越来越高。正常人在社会中得到的保障越来越完善，但国内残疾人的相关福利制度却仍在探索中，职业教育与就业工作的状况不尽如人意，本文在分析了残疾人就业难等问题的原因后，结合当前社会背景下的宏观就业政策，提出如何有效解决当前残疾人就业难等一系列问题的看法与对策。

[关键词]当前社会背景；残疾人；职业教育；就业工作

一、残疾人就业困难的现状

1.用工单位拒绝接受残疾人就业

虽然我国在残疾人就业的问题上也多次召开了会议研讨，并且采取了一定的措施来保障残疾人更好就业，例如在一些省、市、自治区当中就出台了一些明文规定，要求各企业、各事业单位每年必须提供2%-5%的残疾人就业比例，如若未按照此规定来做，用人单位应根据上一年度平均工资和年度的差额人数来为残疾人支付就业保障金额。但是就目前各企业执行情况来看，其效果并不理想。有些用人单位宁愿缴纳残疾人的就业保障金额，都不愿意为残疾人提供工作机会，个别单位甚至拒绝接受残疾人。这样的做法不仅伤害了残疾人的尊严，更是对国家规定的一种蔑视，十分令人愤怒。

2.残疾人保障体系不健全

在我国，虽然也有一些关于残疾人法律规定以及残疾人保障权益等，但是就整个社会的大环境来看，关于残疾人的一些服务体系和保障体系仍然做的十分不健全，并且一些职能部门并没有发挥他们应该发挥出的效能，对于破坏残疾人合法权益的做法执法力度不够。一些用人企业不仅不用残疾人，他们还挂靠残疾人的名义骗取国家的补助以及减免一定的税收，这种做法不仅是对国家法律的蔑视，更是侵害残疾人合法权益的做法。

3.个人职业素质有待提高

很多残疾人并不是没有就业职位，而是到了自己的岗位之后发现自身并不能适应这个岗位的需求，不能为用人单位产出合理的效能。这里的原因可以简单的分为几个层面：第一，他们本身文化素质偏低，不能适应用人单位硬性要求；第二，他们不适用当前社会下的竞争机制，他们由于对自身有种自卑心理而能正确认识自己，从而在竞争当中容易与他人产生冲突；第三，一些残疾人习惯了被别人可怜的生活，对企业对他人有种严重依赖的思想，相信这类残疾人也必不能在当前的社会机制下生存下去。

二、针对残疾人的就业指导及相关对策

1.加大残障人士的扶持力度

政府加大对于残疾人就业的宏观调控力度，政府各职能部门也应加大对于残疾人合法权益的保护力度，从而进一步加大残疾人的就业力度。政府税务部门、工商部门、金融系统等应该充分发挥自身的长处，保障残疾人就业保障金的足额缴纳，充分利用好法律手段，从而支持残疾人就业。我们的执法部门要定期不定期的对于安排残疾人就业的单位进行抽查，一旦发现有虚报、谎报等造假事宜，一定要严惩不贷，坚决保护残疾人的合法权益。

2.营造良好的社会救助环境

帮助残疾人就业的事情决不能仅仅从国家层面出发，我们一定要在整个社会当中营造出一个良好的帮残助残氛围。首先，我们要加强媒体宣传力度，在广泛的电视媒体与移动媒体当中，多做一些公益性的帮残助残公益广告，为的就是让大家拉近与残疾人的距离感，让大家对残疾人不在陌生，愿意接受残疾人，从而让残疾人的社会地位有明显增强。其次，我们可以在社会当中多做一些调查问卷，让大家从直面了解残疾人，让大家对于残疾人的意识形态做到真正的转型。最后，社区、街道以及其他的一些服务性机构也要定期帮助残疾人解决一些他们自身所解决不了的问题，从而让残疾人感受到这个社会的关爱，让他们减少自卑，减少敌视，使得他们更愿意去参加一些社会活动，从而便于他们更好地就业。

3.加强残疾人的职业教育培训工作

残疾人的教育要从学生时代就开始抓起，而不是到了考虑就业之时才开始重视他们的教育程度。职业教育残疾人他们的教育意识形态要从学生时代就开始培养，让他们对自己今后的就业形势有清楚的了解，只有不断提高自身职业技能，才能在将来的就业竞争当中立于不败之地。

三、残疾人职业教育规划

1.建立适合残疾人的职业教育课程

我们的学校在进行残疾人职业教育之时也要合理划分残疾人类别，以便进行合理的授课，让他们在最短的时间内掌握最为全面的职业教育。例如：当我们面对那些在听力上有障碍的残疾人学生时，我们可以发挥他们视觉较好的长处。这部分同学虽然听觉不好，但是他们的视觉意象确是十分的丰富，他们很容易洞察其他正常人所不能快速洞察的小细节，所以，在职业教育当中，分类教育很有必要。与此同时，我们还要根据他们所要就业当地的经济情况与文化类型等特点，制定出一些个性化残疾人职业教育方案。

2.打破传统教育模式

我们的残疾人职业教育是为了服务社会而开办的，如果我们所教授的课程与用人单位所需求的技能严重脱节，那么就说明我们的教育是失败的。所以，我们不能在如同以往的课堂一样只是顾着向同学们讲述，我们要学着走出去，学会与企业之间做出良好的互动，只有与企业互动好了我们学生就业的希望就会大大的增加，所以，只要我们的学生能够学到知识，哪里都是課堂，我们不能再拘泥于黑板上的课堂这种单一的教学模式，因为我们所教授的学生他们是一群特殊群体。此外，我们还要加强学生的社会劳动实践活动，为他们创造更多的就业机会。

3.加强品德教育，注重品德修为

21世纪，我们不再是一个仅仅为了追逐利益的时代，那些有才无德的人注定要被这个时代所抛弃。所以，我们在对这些残疾人进行职业教育的同时，也要注重他们的思想教育，确保为企业输出的都是德智体美劳全方位人才。

四、结语

综上所述，虽然现在我国残疾人的职业教育与就业当中仍然存在诸多问题，但只要社会各界共同努力，以及国家加大政策力度方面的扶持工作，执法监督部门加强对于残疾人合法权益的保护，社会和人们对残疾人多一些关爱，我们残疾人的职业化教育进程就会变得越来越快，就业道路就会变得越来越顺畅。

参考文献：

[1]郭毅.中国残疾人就业歧视问题研笼[J].西北大学. 2008.

[2]吉卫田，贾益芹.对聋校教材改革的几点建议[J].中国特殊教育，2004（2）.

作者简介：李业华，男，湖南浏阳人，硕士，研究方向：高校管理。