体育社团对高校教育教学改革的促进作用探析

摘 要：高校是为我国社会输送优质人才的重要平台之一。在高校教育中体育教学是锻炼大学生身体素质，增强大学生体质的重要途径之一。而体育社团则是高校体育教学的重要补充部分与有力助手。高校体育教学改革的进行给体育社团的发展带来了全新的机遇。体育社团开始逐渐渗透至高校体育教学中来，并且逐渐稳定了高校体育教学的成果，其实际价值与作用已经逐渐显现。体育社团的自主性与选择性相对于大学生来说更加自由，更加有利于身心健康的发展。与高校体育教学存在着互补互助、协调发展的关系。

关键词：体育社团;高校体育教学;协调互补

体育社团是进行体育运动项目的大学生聚集而成的院校组织。高校大学生体育社团中的主要组成人员即为高校大学生。毋庸置疑，体育社团对高校体育教学起着不可忽视的重要作用，不仅体现在体育教学方面，同时还体现在校园文化与和谐氛围方面。传统的高校体育教学对于学生来说略显死板，对大学生的吸引力有限，而体育社团在自由化和选择性方面存在着巨大的优势，对高校体育教学起到了一定的弥补作用[1]。

一、高校体育社团的特点

1.高校体育教学的补充

高校体育社团与高校体育教学的主要内容都是体育。高校体育社团开设的主要目的就是让对体育有兴趣、有爱好的学生能够在社团中一展才华，或者让有兴趣而又不擅长的学生在社团中学习体育项目。高校体育教学开展的目的就是让学生能够实现全方位的综合发展。这与高校体育社团的开设目标不谋而合。因此可以看出，高校体育社团对于高校体育教学来说是其重要的补充与延续。

2.需要有力的组织能力

高校体育社团与高校体育教学存在显著的差异性，其与普通体育课程教学不同，其存在一定的社会性质。而当前高校大学生又相对缺乏社会团体管理经验与能力，因此，高校体育社团仅仅依靠体育活动来支撑是远远不够的。当前高校体育社团急需具备组织能力的领导人员，将高校体育社团引导向正确的发展道路[2]。

3.人员流动性强

大学生在高校就读只有四年时间，体育社团的成员也一直处于流动状态中，并且当前大学生对社团管理工作相对生疏，因此，对体育社团的稳定性与延续性有很大的负面影响。学生群体的层次差异也会导致体育社团的发展趋势。体育社团的稳定性发展已经成为当前体育社团尚待解决的关键问题之一。高校体育社团与社会体育社团的结合能够在一定程度上缓解人员流动的压力，同时还能够同时实现体育社团走出校门。

二、体育社团对高校教育教学改革的促进作用

1.成为有效的教学辅助手段

在高校规模不断扩大的基础上，高校教育越来越注重培养学生的综合素质，让学生全方位综合发展。如果仅仅依靠专业知识教育是远远不够的，因此，高校体育社团可以作为有效的教育辅助手段之一。高校体育教学可以参照体育社团中的活动灵活调整，或者创造良好的条件将体育社团中相对成熟的、深受欢迎的体育项目开发成为体育教学的内容之一。同时，学生适应社会的能力将会在体育社团中得到更大的进步。

2.补充了高校体育教学的内容

体育社团给高校体育教学带来了全新的方式。以往高校体育教学课程仅仅拥有几个项目，直至增加至当前的十余个项目都是由于高校体育社团的作用。甚至有部分科目完全是由高校社团成立的。例如，某高校的健美操课程就是由于高校体育社团中成立了健美操社团，在学生的要求与热情下，高校就开设了健美操这一体育课程。学生在健美操教学中积极性十分高，教学效果十分有效。相对的，健美操课程又大大推动了健美操社团的发展，实现了良好的双向互动。

3.有助于学生形成终身体育意识

高校体育社团保持了体育教育与课外体育活动的一致性。并且突破了高校体育教学受到师资、场地、课时的限制，将高校学生的体育教学延伸到了课余时间。同时，体育社团所进行体育活动能够将高校体育教学中的内容渗透至高校中的每个人身上，进而满足高校学生的多元化体育需求，对学生形成终身体育意识有着重大的积极影响。

就目前现状来看，体育社团在高等院校中对于院校体育教学的依赖性还是较强，这是外界环境因素造成的，与高校体育社团的责任与发展是密不可分的。高校体育社团的性质也是基于此的。随着高校社团的不断完善和发展，体育社团要在各个高等院校之间加强交流，走出校门，进而走向社会后，才有可能减少对高校体育教学的依赖性。

参考文献：

[1]梁耿雄.实施全民健身计划对高校体育教学改革的促进作用[J].湘潮：下半月：理论，2008（07）：84-86.

[2]王凯珍，汪流，黄亚玲.全国性体育社团改革与发展研究：基于学理层面的思考[J].天津体育学院学報，2010（01）：6-9.

[3]冯艳.河南省大学生体育社团对高校体育教学改革推动作用之探析[J].运动，2012（01）：97-98.

作者简介：丁洁，1980年7月出生，女，汉族，河北康保人，硕研，就职于新乡学院体育系，讲师，研究方向：体育社会学、体育文化学。

编辑 马燕萍