新时期大学生思想政治教育工作现状及对策分析

刘冬梅

摘要：作为大学生教育的重要环节，思想政治教育贯穿整个大学生教育活动。尤其是在当代社会转型的特殊时期，大学生思想政治教育工作受来自各方面的影响，日益面临着众多新的挑战。因此新时期教育工作者应紧密结合时代特征，立足于我国构建和谐社会的目标，坚持以人为本的原则，不断探索思想政治教育的新途径、新手段。文章从新时期大学生思想政治教育面临的形势和要求出发，重点解析了当代大学生的思想政治教育现状，分析其中存在的问题和难点，并针对这些问题和难点提出加强新时期大学生思想政治教育的对策。

关键词：社会转型大学生思想政治教育现状对策

大学生是我国社会主义建设事业得以稳健发展的保障，而思想政治教育作为社会主义大学的重要特征，在引导大学生全面发展过程中起着重要的作用，关系着祖国人才培养的质量及社会主义和谐社会构建的成效。近年来，随着社会转型的逐渐深入，社会中一些因素对大学生的思想观念、生活方式、行为习惯等带来不同程度的影响，使高校思想政治教育面临着许多的挑战。因此，新时期加强和改进大学生思想政治教育有着很大的必要性。

一、新时期大学生思想政治教育面临的形势与要求

当前，我国正处于全面建设小康社会的关键时期，国际和国内的一系列改革与变化都对大学生的理想信念、价值取向、思维模式等产生重大影响。具体来说，新时期思想政治教育面临的新形势主要有以下几个方面：首先，政治、经济与文化发展的新变化。随着世界政治局势的多极化发展及资本主义力量的渗透，部分大学生的社会主义和共产主义理想信念开始动摇。同时西方敌对势力通过人权、民主等手段对我国施行“西化”和“分化”政策，大学生好奇心强，辨识能力差，很容易受其蛊惑。另外，社会上一些腐败现象、不正之风等都没有得到根治，使部分大学生对社会主义制度和共产党的领导产生信仰危机。其次，信息网络化带来的挑战。互联网已逐渐发展为传播思想文化的新阵地和开辟舆论斗争的新舞台，一些东西方思想文化的冲突影响着大学生正确人生观、价值观和世界观的形成，尤其是网络上色情、暴力及种族主义、宗教仇恨、民族歧视及低级下流语言等信息垃圾极易对大学生思想和行为产生误导。其虚拟性特征更易使大学生混淆现实与虚拟的关系，产生欺骗、偷窃、侵犯知识产权等网络犯罪和不道德行为。

新时期在进行大学生思想政治教育工作时，要求必须坚持正确的政治方向，即坚持思想政治教育的政治性、价值性和合理性。其次要认真落实“以人为本”的理念，坚持以学生的成长和发展为根本，满足学生个体发展的需要。再次，强调重视学生的主动性、选择性，利用疏导的方式引领学生发表自己的意见和看法，并帮助学生化思想上的消极因素为积极因素。最后，加强思想政治教育的针对性、时效性，采用学生喜闻乐见的方式进行教育，以增强对大学生的吸引力、感染力。

二、新时期大学生思想政治教育现状分析

总的来说，当代大学生的思想政治表现整体上比较健康完善，但仍有不同程度的缺陷，如政治观念上的困惑增多，对中国特色社会主义认识不够全面，政治理想和政治观念日益淡化；价值功利导向明显，盲目追求自我价值、自身利益、自我崇尚，不能把理想追求和现实功利结合起来，重视物质和金钱上的享受；自我意识突出，自主性较强，有着明显的逆反心理，社会责任感呈现情绪化色彩，或好大喜功，或悲观低调，或盲目冲动，导致对处理事件的后果与初衷相悖等。

同时，大学生思想政治教育也面临着众多难点。首先，在思想政治教育队伍建设方面，普遍存在政治理论水平低、专业理论素质不足、职业主体意识及责任心不强的问题。并且，教育队伍建设缺乏整体和长远规划，人员总量不足，空岗、缺位的现象十分严重；教育部对学校经费投入不足也是影响教育队伍建设和发展的问题。其次，在社会实践方面，大多数高校对大学生社会实践活动途径的认识不足，要么只注重课程教学，轻视社会实践，要么仅重视在社会实践中提升学生专业技能，甚少涉及对学生思想政治素质上的要求。再次，在校园文化建设方面，对校园物质环境建设和精神环境建设的投入和重视不足，不能充分体现学校的形象。另外，对学生班集体、党支部、社团组织、寝室文化建设不够重视等。

三、加强新时期大学生思想政治教育的对策

针对上述大学生思想政治教育存在的问题和不足，新时期我们应该积极转变观念，紧密结合时代特征，坚持以人为本的原则，不断探索思想政治教育新对策。

第一、 構建专业的大学生思想政治教育队伍。这就需要高校切实加强当对学校思想政治教育工作的领导，在此基础上完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔机制，并不断提升大学生思想政治教育工作者的综合素质，包括政治素质、思想素质、道德素质、法律素质、智能素质、心理素质、创新素质等。另外，进一步优化学生工作队伍的规模与结构，采取切实有效的措施，稳定学生工作队伍。

第二、 实现课堂教育与社会实践的结合。这一建设需要高校加强对教师思想政治素质和理论素质的培养，使其能够以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，通过自身良好的思想、道德、品质和人格，潜移默化影响学生思想政治素质的形成。另外，加强思想政治理论课程的教学改革，充分认识课程改革与大学生思想政治教育之间的关系，坚持课堂教育与社会实践的结合，引导学生在社会实践过程中培养良好的思想政治素质。

第三、 完善大学生思想政治教育环境。这主要涉及三个方面，一是社会环境，要求加强党风、党纪建设，从严选拔党干部，提升党在大学生心目中的形象；另外党和政府应大力提倡良好的社会道德风气和正确的舆论导向，优化社会文化环境。二是学校环境，要求学校建立良好的物质环境和精神环境，尤其要加大净化高校网络环境的力度。三是家庭环境，需要加强对家长素质的教育，以优化家庭环境，为孩子营造一个民主、和谐、积极进取的家庭氛围。

四、结语

新时期我国大学生思想政治教育尚不够完善，仍存在一系列问题，这就需要加强对专业大学生思想政治教育队伍的建设；加强思想政治理论课程的教学改革，实现课堂教育与社会实践的结合；从社会、学校、家庭三个层面来完善大学生思想政治教育环境。

参考文献：

[1]孙凯.新时期大学生思想政治教育工作实效性研究[D].西安工程大学硕士学位论文，2011.（6）.

[2]刘慧丽.新时期大学生思想政治教育目标深化研究[D].兰州商学院硕士学位论文，2012.（5）.

[3]侯大为.“90后”大学生思想政治教育现状及对策研究[D].吉林农业大学硕士学位论文，2012.（6）.