关于哈佛大学国际化建设现状的思考

王敬涵

摘要：经济全球化的大背景下，高校开始国际化建设，作为世界一流大学，哈佛大学的国际发展也受到了各方面的关注，而哈佛的领导人们也是格外重视其国际化的程度。本文从师生国际化、办学组织国际化、科研课程国际化三个方面分析哈佛大学国际化现状。

关键词：哈佛大学高校国际化国际化策略

作為世界一流大学，哈佛大学的国际发展也受到了各方面的关注。博克校长不仅虚构性地描述提出过哈佛大学的国际化愿景，而且在他任职期间，为了提高国际留学生的人数，哈佛大学与厄瓜多尔和墨西哥政府分别签署了价值250万美金和290万美金的“债务奖学金”协议。

一、师生国际化

哈佛大学的国际化水平很高，不论从学生还是从教师方面来看，都是屈指一数的。一方面，从海外师生的比例来看， 2011-2012年来自国外的教师人数高达4548人，以中国人分布最多。2012-2013学年最新数据表明，哈佛拥有国际学生4404人，同时也是主要来自于中国、加拿大、韩国等国家。哈佛官网给出的近15年来海外学生的统计数据，并对来往哈佛最多国家的人数进行统计分析，中国、加拿大、韩国、英国等一直是名列前茅，可见哈佛也是这些国家的精英学子们梦寐以求的大学和追求的目标。

另一方面，从哈佛大学将美国本土学生向海外输送来看，还是支持学生出国学习的。哈佛大学为国际经验设立校长创新基金，它为哈佛大学的教师提供补助金，来支持哈佛学院的学生出国进行学术交流。2011年，哈佛大学召开会议专门商讨国际化问题。其中，各个学院表示积极制定适合本学科发展的国际化发展路径，鼓励学生、教师进行海外交流，培养全球意识。如，商学院要求一年级学生在寒假里进行国际访问，积累国际经验，在课程中加大了国际案例的比例，符合时代需求。

二、办学组织国际化

一所大学的国际化不仅仅是靠领导人的国际化意识，需要设立各种相应的国际事务机构，完善国际化程度，帮助大学很好地过渡到国际化高水平阶段。哈佛大学于1944年成立哈佛国际事务办公室，以应对日益增长的海外学生。国际事务办公室是隶属于大学中心行政部门的一部分，特别为国际学生和教师提供帮助，还包括那些毕业生、专业学院和研究中心的人员等，以减少他们在哈佛期间所遇到的各种问题。它同样为留学生及访问学者提供包括签证、财务、税收及社会保障、文化差异、大学及社区资源等在内的广泛的信息服务。自从建立至今，国际事务办公室一直扮演着联系国际学生、访问学者与美国政府机构之间的角色，这些年来，它在与政府机构、立法机构的沟通中发挥着越来越重要的作用。

全球支持服务办公室是最新成立的办公室，致力于通过提供专业的、顾客导向的服务协助哈佛大学的教职员开展国际化活动。譬如为教职工到高危地区出访提供咨询和信息服务；为设计新的海外学习计划提供指导；为教师从事海外田野研究提供财务管理、国际救援等信息；为海外项目开设提供诸如国际账户开设、员工雇佣以及其他法律问题的咨询服务等。

三、科研、课程国际化

哈佛大学的学术活动，从研究到国外学习到行政教育，包括了130多个国家的参与。在哈佛大学全球化网站中显示，全校有超过2000个以上的跨国际活动，涉及面极广。首先在科研国际化方面。哈佛的教师们积极将研究深入到世界的每一个角落。哈佛大学设立各种研究中心，如肯尼迪政治学院的科学与国际事务贝尔弗尔中心，它们使得学者们在一起进行广泛的讨论，没有国界的限制；哈佛大学的教授们也在进行各种跨国研究，如教育研究生院的费尔南多·瑞门思教授研究墨西哥的教育质量、教育膨胀与社会不平等之间的关系；同时，哈佛商学院创办的全球研究中心支持教师的研究和案例写作，至今每350个案例中就有三分之一是国际案例，很有实用价值。

其次是课程国际化方面。由于哈佛的教师们对于国际上的一些研究感兴趣，所以学生们就可以学习到全世界任何一个区域的知识。每个学期，数以百种的关于国际化和跨国界的课程被提供给学生们。且在哈佛超过使用70种不同的语言进行教学，从非洲语系、到东部地区语系到罗马语言等。同时，哈佛的暑期学校会提供各种出国学习交流的机会，还可以去世界上除了美国之外的20个地区。

最后是课外活动国际化。各种访问学者、高层人士、政治家和实业家们每年

齐聚哈佛，使得它的大学术环境得到充分的发展和丰富，而且通过这样的机会，哈佛的学生可以很好地吸收进去。每年哈佛都要举办不计其数的全球化问题的讲座、研讨会和大型会议，范围也非常广泛，从最高领导人的到访演讲到日常的小型研讨会，形式多样。

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