试析马克思人的全面发展思想对当代人力资源管理的启示

常林杰

摘要：马克思关于人的全面发展思想是其追求的共产主义社会的理想目标，在共产主义社会中人类能实现每一个人的自由和全面发展，人力资源得到充分发挥，获得最终解放。而在现阶段我国的人力资源仍处在“人对物的依赖”阶段，如何更快更好地向人的自由全面发展阶段过渡，就需要企业人力资源管理真正做到关注“人”，用马克思人的全面发展思想进行管理。本文共分为三个章节，第一章概述马克思人的全面发展思想形成历程及其理论内涵，第二章分析当代人力资源管理存在的问题，第三章着重论述马克思人的全面发展思想对当代人力资源管理的启示，促进人力资源管理真正做到“以人为本”，进而实现人人自由而全面发展。

关键词：人的全面发展人力资源管理存在问题启示

一、马克思人的全面发展思想

（一） 马克思人的全面发展思想的形成过程

马克思人的全面发展思想是在工人创造的财富被资本家无偿占有、工人丧失了自由沦为生产财富工具的背景下产生的，资本家为了最大限度的追求物质财富，将人作为工具，导致了其片面的发展，马克思终其一生来探索人类理想的发展道路，于1848年《共产党宣言》中提出：共产主义社会“将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”[1]。马克思意识到在资本主义私有制条件下，加之社会分工，会形成人的片面发展，使得工人毫无个人兴趣，没有时间精力培养个人爱好，并阻碍人际沟通。马克思经过系统研究后，在《德意志意识形态》中第一次系统的阐述了“人的全面发展”思想，即“人以一种全面的方式，就是说，作为一个完整的人，占有自己的全面的本质”[2]，由此可见，人的全面发展是人最本质的东西。

马克思阐述了何为人的全面发展，在此基础上又依据个人和社会相互关系程度，进一步提出了“三形态”人的发展理论，其中第一阶段为“人的依赖关系”，为原始的生产力不发达的形态。第二阶段为“以物的依赖为基础的独立性”，第三个阶段是“人的自由全面发展”，马克思认为只有在共产主义阶段，人类得到解放，才会真正实现人人自由而全面的发展。

（二） 马克思人的全面发展思想的内涵

马克思认为人的全面发展就是“作为一个完整的人，占有自己的全面的本质”，这里“完整的人”应包括个性的全面发展、人的劳动的自由发展、人的能力的全面发展及人的社会关系的自由全面发展等四个方面，如下进行简要论述。

1. 人的个性的全面发展

这里人的个性包括自主性、自由性及独创性。首先，人具有主观能动性，在实践的过程中不仅改造了客观世界，也对自身进行了改造，人的这种自主性就是人的个性。人的自主性水平的发展，能动的创造性是其最高体现，人能够有目的、有计划、有选择的改造世界。一个没有自我意识、缺乏创造性的个体，在生活中只能消极的接受事物及信息，最后定会丧失个性，不可能实现自我的自由全面发展。其次，社会中的人具有差异性、独特性，每个人都是无法复制独一无二的，每个人都有自己的能力、性格、思维模式，只有个人发挥自我独特性，施己所长，社会才能呈现多彩多姿，进一步为他人的发展提供保障。

2. 人的劳动的自由发展

马克思认为，劳动是人根本的存在方式，他在《资本论》中指出，“劳动者是人和自然之间的过程，是人以身的运动来引起、调整和控制人和自然之间的物质变换的过程……当他通过这种运动作用于他身外的自然、并改变自然时，也就同时改造了他自身的自然。”[3]在资本主義社会早期，工人的劳动被迫成为谋生手段，他们像机器一样做着重复单调的工作，成了“片面”发展的人。因此，马克思指出，“人的全面发展应该包括劳动形式的丰富和完整，个人活动相应地丰富、完整”[4]。

3. 人的能力的全面发展

这里所指的“人的能力”包括现有能力和潜能的发挥，人要达到全面发展，就应将存在于人自身中潜在的本质能力激发出来。人的能力的发挥是在社会实践中显现的，因此应给予个人具有挑战的、创新性的工作和任务，使其更全面的发展自己的一切能力。

4. 人的社会关系的自由全面发展

人是处在社会关系中的人，社会属性是人的本质属性，人的全面自由发展就是一切社会关系的发展。随着社会生产力的不断进步，人们参与社会活动的积极性极大提高，人与人之间的关系除了经济关系的全面发展，还有政治、法律、文化等关系的全面自由发展，人们之间的社会关系变得越来越丰富、开放，使之成为越来越和谐的人际关系。

二、我国人力资源管理存在的问题

（一） 注重利润增长忽视员工个人发展

彼德·德鲁克在《管理的实践》这本书中第一次提出并明确界定了“人力资源”的概念，之后，人力资源理论不断成熟，并在实践中得到发展。人力资源管理的提出是为了确保企业战略目标的实现，更大程度上就是为了企业经济利益的增长，为了使员工更大限度的发挥个人潜能，为企业创造价值。这种建立在“人性恶”基础上的理论引入我国之后，不少企业将员工作为实现经济利润的“工具”，对员工的工作进行量化考核，更有甚者制定了不符合人本精神的规定，无视员工自身价值与内在精神需求，更不用说发展员工的各方面素质。为了高效率的实现，员工长时间在一个岗位做着重复、单调的工作，缺乏培训机制，员工发展成了“单面人”。

（二） 注重物质奖励忽视精神需求

马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，这一理论对人力资源管理的启示是，管理者要根据不同人不同发展程度满足其各个阶段的需求。员工在工作之初，首先应满足其生理需求，这时物质奖励可以有效的发挥作用，员工会感到满足。当其逐步发展到较高层次，更多渴望获得别人的尊重与认可以及自我价值的实现，此时管理者应注重精神奖励。我国人力资源管理在进行奖励时，绝大多数是以物质奖励为主，实际上，长期单独的物质奖励根本无法充分的调动员工的积极性，也无法开发员工的创造力。物质奖励和精神奖励两者应该相辅相成，在保障员工基本生活无忧的前提下，适时进行精神奖励，如给他一份具有挑战性的工作、重视员工所提的良好建议、将员工当作企业的主人而非“工具”对待，此时员工潜力才能充分发挥，素质得到全面提升，从而促进企业长远健康的发展。

（三） 注重人治，缺乏健全的管理制度

我国的人力资源管理制度还很不健全，第一，仍然处于传统的人事管理阶段。人力资源管理只见事不见人，凡是以事为中心，把人当成提高利润的工具、增加企业开支的成本，注重对员工进行控制并最大限度的使用劳力。第二，管理制度大都是员工考勤、奖惩福利、薪酬考核等方面，而不以人为中心，从充分发挥员工的积极性、开发其创造性出发，规范企业和员工的行为，使员工得以发展、组织目标得以实现。此外，缺乏合理规范的制度措施，无法对不足之处进行修正和约束，更加凸显人力资源管理效率低下。

三、马克思人的发展思想对当代人力资源管理的启示

（一） 确立人本管理思想

人本管理思想就是“把人作为管理活动的核心，把组织全体成员作为管理主体，从尊重人性的角度出发，开发和利用组织的人力资源，服务于组织内外的利益相关者，实现组织目标和成员个人目标有效统一，以人的全面发展为最终管理目标的管理理论和管理实践”[5]。人的全面自由发展是社会追求的最高价值目标，也是人类社会发展的必然趋势。人力资源和人的全面发展相辅相成，要实现人的全面发展，就要有适合全面发展的人力资源环境；同样，如果人的能力和素质得不到发展与提高，我国人力资源管理水平也得不到提升。因此，我国的人力资源管理要坚持以人为本的管理理念，以人的全面发展为核心。首先，将人作为企业经济活动的主体和目的，企业利润的增加是服务于人的；其次，明确企业管理活动的宗旨是为了充分调动人的主动性、积极性及创造性，为了个性发挥、劳动能力及人际关系能力的进一步提升服务的；最后，重视每个人的价值，不以职位的高低、绩效的好坏而差别对待，在企业内部营造出尊重人、培养人、

关心人的和谐文化。

（二） 健全管理制度，转变管理理念

转变传统的以事为中心的管理，人力资源管理不应滞留在规章制度的制定、绩效任务的考核这些对员工约束性的工作上，更应为员工能力的提升创造环境与条件，充分尊重员工的创造，给予精神奖励。更重要的是，要淡化“管人”意识，增强人力资源管理的“服务”意识，将员工视为企业的主人，使其感受到企业整体利益和个人利益是密切相关的，由原来的被动工作变为主动工作，更大限度的提升自我能力，只有员工获得全面发展，企业才能长久立于不败之地。

（三） 塑造良好的企业文化

“企业文化是企业在发展过程中形成的组织成员所共同信仰的管理哲学、行为规范与价值体系的总和”[6]，是员工要遵守的规则、习惯，遵循的行为理念，良好的企业文化是以员工的全面发展作为目标的，有利于实现各方面素质的协调发展，并最大限度的调動员工积极性和创造性，使其在和谐的氛围中充分展示自我才能，实现自我的发展及超越。因此，企业应该着重塑造利于员工全面自由发展的自主创新、和谐友善的良好文化。

参考文献：

[1]马克思恩格斯文集第2卷[M].北京：人民出版社，2009，53.

[2]马克恐恩格斯文集笫1卷[M].北京：人民出版社，2009，189.

[3]资本论第1卷[M].北京：人民出版社，2004，38.

[4]侯悦.人的全面发展思想对现代人力资源管理的启示[D]，西南大学，2013.10.

[5]赵继新.人本管理[M].北京：经济管理出版社，2008，1.3.

[6]王尧茗.以人为本视野下的企业人力资源管理——从“终身雇佣制”得到的启示[J].企业管理，2013（5）.