要发挥课外阅读的作用

李中英

长期以来，课外阅读对于我们每个学生语文知识的增长、技能的熟练以及个性的发展，还有对于整个语文教学改革的深入进行，都是具有重要现实意义的。过去，我们的语文教育不能令人满意，存在许多原因，但有一条原因，就是忽略了语文教育的实践性，尽管我们师生都努力去做，效果还是不尽如人意。只有让学生通过语文教育实践培养语文能力，提高人文素养，这样才能符合语文教育的客观规律。那么，我们如何来重视语文教育的实践性，开展好课外阅读呢？就这个问题，结合自己的教学实践来谈谈自己的感悟。

一、发挥教师的引导作用，开展好课外阅读，使之立见成效

要开展学生的课外阅读，不能忽视我们语文教师的引导作用，只有在教师的正确指导下进行，才能取得很好的阅读效果。现在的课外阅读活动有多种形式。比如说，开展各种带有娱乐性质的语文活动，这比上课有魅力，十分受学生欢迎，能大大地激发学生的参与意识和热情。像这样的大型读书活动，每个学期开展两次均可，有条件的可以在班级每月可以开展一次。如果能坚持下去，成为一种定期的活动，定会大大地促进学生语文阅读水平的提高，也能加强学生语文的学习兴趣，还有利于学生语文素养的提升。当然，还可以开展“赛诗会”“故事会”“篝火朗诵会”“语文知识竞赛”等丰富多彩的活动。大量的实践证明：小学阶段开展大量的语文课外读书实践活动，它是一种十分有效的提高语文学习效率的举措。

二、开展好课外阅读活动，要有针对性地引导学生阅读大量的浅显易懂的课外书，增强学生语文知识积累

开展课外阅读的好处很多，通过读书不仅能增强学生的语文素养，还能使小学生学习的字、词、句都得到训练和巩固。根据小学生天真烂漫、活泼好动的特点，假如能有针对性地引导小学生阅读很多的喜闻乐见、浅显易懂的课外书，这样不仅能提高学生课堂学习的参与度，还能使学生掌握积累大量的词汇、语句以及写作文的一些技巧，使学生对语文学习感到有趣，既轻松又活泼。在进行课外阅读时，让学生通过轻松有趣的阅读来熟记常用的汉字，还能懂得汉字的字义，更使我们的汉字教学变得轻松愉快。学生书读多了，自然而然就会产生写作文的冲动，让他们写起作文来，也变得容易多了，不再觉得无话可说，而是滔滔不绝，一篇篇的佳作脫颖而出。

编辑 王团兰