平凡的人生 伟大的思想

夏万斌

在我刚踏上教师岗位的时候，魏书生老师的教育方法已广为流传，我曾经拜读过他的作品《魏书生教育方法100例 》， 受益匪浅。如今魏老师俨然成为了一位伟大的教育家，今天，在南川教委的组织下，聆听他的教诲，面对面的交谈，感受颇深。在此，借用魏老师的一句句的教育感言，说说我的心得，与诸位同仁共勉。

一、人生归根到底两大任务：做人与做事

我理解魏老师说的做人，就是要做一个平常的人，永远保持一颗平常的心，面对金钱、地位，拥有时不贪婪、不堕落，失去时不消极、不悲观，人生宠辱不惊、游刃有余。做事就是在平凡的岗位上做好每一件事，用心的去做，认真的去做，努力的去做，思考着去做。这样，每一件事都能做好，做成功。最后，你就是越钻越深，越做越精，做得有滋有味，取得意想不到的成就。做教师也是一样。

你如果要问有没有这样的人？魏老师就是我们的榜样，作为一名教师，他也像千千万万的教师一样，备课、上课、批改作业、辅导差生。但是，他热爱这个职业，做出了非凡的成就。更令人敬佩的是成功后依然保持自我，每天坚持跑步，坚持给学生讲课，坚持当班主任，生活中那杯白开水的味永远还是那么的浓。

二、培养科学治教的习惯

习惯成自然，坏的习惯会让人误入歧途，毁掉一生的幸福；但好的习惯会让人受用不尽，创造一生的辉煌。

我们作为一名教师，肯定是能理解习惯这个词的深刻含义，我们所缺少的是改正和坚持。我们多数习惯于偷懒，习惯于打牌，习惯于光说不做，习惯于安逸舒适的生活方式……等等；但是我们都知道应该习惯于锻炼，习惯于看书，习惯于干一行爱一行，习惯于教师精神上的富有和物质上的知足常乐……等等。然而，在这滚滚红尘之中，在这市场经济的洪流之中，面对无穷无尽的诱惑，又有谁能静下来修养习惯呢？——我们的魏老师就是这样的人，是我们学习的楷模。

我们许多人都有一个习惯：自己不愿做的事情，却总喜欢要求别人做好。这个习惯是上天对我们每位教师的恩赐，各位同仁一定要用好。

对于自己的学生，我们一定要学会培养他们良好的学习习惯。请记住魏书生老师主张培养学生的12个好习惯 ：①记忆习惯；②演讲习惯；③读的习惯；④写的习惯；⑤制定计划的习惯；⑥预习习惯；⑦适应老师的习惯；⑧大事做不来，小事赶快做的习惯；⑨自己留作业的习惯；⑩整理错题集的习惯；?出考试题的习惯；?筛选资料、总结的习惯等等。

我们的老师们可根据实际情况摘其要而用之，也可以根据自己的理解和需要培养学生其他的良好习惯。

三、尊重与发展学生的人性和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感

要做到魏老师所说的这一点，最重要的是爱自己的学生，爱生如子是每位老师的必修课。关爱自己的学生不是挂在嘴上，而是要落实在行动上，理解和尊重是基础，关怀和帮助是法宝，谅解和信任是境界。师生之间的感情不是碰撞的火花，而是一块块秦砖堆砌起来的万里长城。小到衣食住行、喜怒哀乐，大到人生理想、生命安危。我们心中需要装下学生的整个世界。

首先，老师要和学生亲近。常常在课后和他们聊天，在一起做一些事，增加相互了解，更增进师生之间的感情，所谓“亲其师，信其道”，这样才能把学生掌控在自己手里。

第二，老师力所能及地为学生解决一些实际困难。如借个电话给学生打一下、学生生病时给他垫付一下医药费、生活中缺少什么及时给他们想办法等等。以小见大，让学生对你心怀感恩。

第三，老师要为学生营造一个和谐的班集体。对每一个学生，都要相信他们的能力，给他们事情做，给他们展示自己的机会；对每一个学生，更要相信学生的人格，维护他们的尊严，保护好他们的心灵。

只有学生有一个积极的人生状态，老师的教育才能更大效能的发挥。

四、“懒”老师才能培养出勤学生

我对这句话的理解有三：

首先，懒老师其实不懒，你得对所教学的内容有一个完整的了解，对其内涵和外延要准确把握，对学生的能力，自学的水平要全面的培养，这样，才能在课堂上挥洒自如，圆满完成教学任务。

第二，老师不能讲得太多，学生自己能学懂的知识，老师指路；学生想一想能学懂的知识，老师点拨；学生自己不能学懂的知识，老师精讲。学生渴望学到的知识，教师引导或讲解。

第三，教师要注重教学方法的研究，不断探索，找到适合自己学生的学习方法，让学生在轻松愉快之中获得知识，让学生在欲望之中获得知识，让学生乐学、好学，取得好成绩。

最后，我感受最深的是魏老师的精神，刻苦学习的精神，不断探索的精神，忠诚于教育事业的精神，坚持不懈的精神，一丝不苟的精神，生命不息，奋斗不已的精神。他的精神将会 ，永远永远激励着我。