乐清市外来务工子女的教育问题及对策探索

谢婷婷

【摘 要】在乐清，民工子女学校教育问题已经成为当地社会关切的焦点。本文就外来务工人员子女教育中存在的问题，提出适合外来务工子女教育的对策和建议。

【关键词】外来务工人员子女；教育问题；对策

改革开放以后，乐清的经济迅速发展，尤其是柳市、白象这一带工业比较发达，吸引了省内外大批民工。然而他们不愿意自己的孩子成为留守儿童，所以就形成了一个特殊的群体：外来务工子女。他们跟随父母来到一个个陌生的地方求学，父母去哪儿工作，他们就去哪儿学习，四处漂泊。他们这群孩子的教育问题自然是应该首先解决的，可就在这个就学的过程中，出现了一系列的问题。比如心理上自卑、自我封闭，行为冲动，偏激，厌学。加上外来务工人员的文化水平较低，加上工作比较辛苦，对孩子的学习和心理方面关注不够，他们往往认为父母只要赚钱供孩子读书，让孩子吃饱穿暖就够教育孩子则是老师和学校的责任。也有的家长虽然比较关心孩子，但是他们采取的教养方式是不对的。生活、学习中这样的事时有发生。如何改善外来务工人员子女教育问题？笔者根据自己的教学实践，谈谈这方面的对策。

一、给予外来民工子女更多的关心

（1）有针对性地开展学生心理健康教育，消除他们的消极情绪，帮助他们健康成长。创造各种机会让这些孩子展示特长，以增强他们的自信心，如可以让本地学生和外来务工人员子女在学校组织的运动会、文艺汇演、学科竞赛等活动中同台竞技，在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，学校要给予外来学生与城市学生同等机会。融入集体是基础，学校应给学生创造宽松的环境，给转学生一个适应期，让他们可以以轻松的心情去更快地适应并融入新的学习环境和新的集体。

（2）建立和谐的师生关系，奠定外来学生的心理安全基础，心理健康教育的内容包括帮助每一个学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活，教师应多关心这些外来务工人员子女，因为有些学生会因为自己是外地人而产生自卑感，不愿和其他同学交往，老师可以组织集体活动，使其加入，适应集体生活，与其他他同学和睦相处，减少其自卑感，使他能有一个轻松的心情来更好地学习。

二、加强学校和家庭之间的联系，帮助家长正确认识孩子的成长

对外来务工人员子女的心理辅导离不开家长的支持，通过对外来务工人员家庭的调查了解，我们发现在家长观念、家庭结构、家庭气氛、家庭管教方式等方面存在很多问题。教育工作者有义务帮助家长提高家庭教育的水平尤其是家长的心理健康水平，共同教育好学生，比如开设系列讲座，提供外来学生和其家长的交流平台等等，让这些家长能够看到自己孩子在学校如何进步，听到他们需要和父母沟通的心声，从而尽可能抽出更多的时间陪孩子，看孩子温习功课或者是陪孩子聊一聊学校里发生的事情#这些做法可以让孩子感到父母很关心他们，不仅仅是物质上的，更重要的是让孩子感到父母在心理上对他们的关心和支持，可以帮助孩子以良好的心态去面对周围的环境。

三、保障每个外来务工子女的就学权利，实施爱的教育

做好务工子女的基础教育工作，学校是载体，她有义务为务工子女的教育提供优质服务。从学校的角度，我们可以采用以下措施：

1.创建平等和谐的学习氛围，让他们感受到学习的快乐

我们的教师应摒弃竞争主义的观念，确立了“以人为本”的教育观念，在班级中创设平等、合作的学习氛围，使师生间、和同学之间彻底消除等级之分，体现了教学与教育公平。教师们尊重务工子女的人格尊严，和他们进行平等对话，在对待学生的态度和期望上一视同仁，关心、热爱每一个学生，对每一个学生都充满信心和希望，从不厚此薄彼，让他们感受到老师的亲切。

2.采取多种形式，优化人际关系

因务工者子女学习、生活情况总是在不稳定中度过，所以，他们的人际关系也可能会不稳定。教师应积极采取多种形式的有效措施，形成良好的人际协调能力和行为方式，优化学生的人际关系，帮助务工者子女很快融入班级群体中。组织形式多样的集体活动，采取小组合作的学习方式，给务工子女提供参与、表现的机会，在集体中促进学生之间进行交往，消除务工子女的自卑心理，锻炼他们的社会交往的能力。组织丰富多彩的课外活动，发挥其特长，体现生命个体的独特性。

3.用爱、信任和耐心陪伴他们，让他们体会到温暖

通过教师和学生调查得知，务工子女有时会自卑、悲观失望、自暴自弃，这就需要教师用爱、信任和耐心陪伴他们，让他们感觉集体的温暖。教师们无时无刻不在关心着每一个学生，当然，这种关心包含着严格的要求，在这些学生遭遇困难、出现一些不良行为时，不失望，给他们提供自由发展的空间。在教育过程中，教师们对班级每一个学生都保持着一种信任，无论是学生出现怎样的状况，不管有多困难，教师们始终一如既往地完全保持对学生的信任。

4.学校要不断加强自身建设，完善各项基础教学设施，提高教师的素质和待遇，从而提高办学质量

完小和民工子弟学校更应该校根据国家的规范和标准，强化教学所需的硬件和软件，合理的利用公办学校的办学资源，让学校办学规范化。同时在教师聘任方面要挑选素质高的教师，定期对教师进行教学培训，提高他们的教学水平。