初中毕业班历史试题讲评课开展策略探究

王奇

试题讲评课是日常教学的重要组成部分，而且对于初中毕业班的学生来说，在中考复习中，试题讲评课具有重要的作用。因此，探究初中毕业班历史试题讲评课的开展策略势在必行。

考试不仅是对学生学习效果的检测，还是对教师教学效果的检测。在每次考试结束之后，教师都要对试题进行讲评。但是，对于试题讲评课应如何有效开展却没有一个明确的标准，这就使得教师只能凭自己的经验开展教学。

在多年的初中毕业班教学中，我深刻体会到了试题讲评课的重要性，它一方面能促进教师教学思维的整合，提高教学效率，另一方面能深化学生对所学知识的理解，因此每一节试题讲评课都非常重要。我认为，要想上好试题讲评课，教师可从以下几方面入手。

一、课前准备

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”要想上好试题讲评课，教师就要充分挖掘资源，做好备课工作。因此，在上试题讲评课前，我都会制作“考点双向细目表”，对学生在考试中的答题情况进行初步的统计，对学生最容易做错、最容易混淆的考点进行认真的分析，然后选出失分率最高、最具代表性的试题进行讲解。下表为深圳市龙华新区2014年历史与社会第二次调研测试“考点双向细目表”。

另外，我还会把学生的答题卡等实物资料拍下来，并通过多媒体展示出来，这样就会加深学生的印象，使学生牢记在心，不再犯同样的错误。

二、课中延伸

在当今历史教学中，大多数历史教师都对试题讲评课认识不足，认为讲评试题就是核对答案。这种观念不利于试题讲评课的顺利开展，会使试题讲评课失去应有的作用。

对此，我认为在试题讲评课中，教师应在解决问题的基础上进行知识延伸，引导学生掌握分析问题、解决问题的方法，正确把握历史特征，理解历史概念，建立起知识框架和体系，做到举一反三、触类旁通。下面我就结合具体试题进行说明。

例.计算机网络技术将整个世界紧缩成一个“村落”——地球村的概念由此产生……20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强，经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果，跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。

依据材料指出，当今世界经济呈现什么趋势？推动这一趋势迅猛发展的两大因素是什么？

解答这一题的关键在于理解20世纪90年代以来的时代特征，从而分析出信息技术和跨国公司是推动经济全球化的重要因素。

由上题可知，教师要深化学生对历史时代特征的理解，引导学生掌握学习历史的方法。

三、课后反思

在试题讲评课中，教师要重视课后反思、总结、整理，对共性问题进行多次订正。另外，教师还要引导学生把最有代表性的错题记录下来，分析错因，主动纠错，以便在每次考试之前进行复习，从而避免再次出错。