立足教育系统实际推进网络诚信建设

周金堂

诚信作为人际交往的基本规则，不仅是中华民族的传统美德，也是现实社会的道德基础，同样是网络空间的道德基础。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径。毫无疑问，教育部门必须率先根据国家网络空间法治化、教育系统信息化的要求，加强网上精神文明建设，切实抓好网上传播工程和网德工程建设，努力为培养诚信自律的“中国好网民”提供服务。

一、要充分认识教育系统加强网络诚信建设的重要作用

教育承担着培养人、塑造人的重大职责，既是重要的民生问题，更是民族的“希望工程”。办好江西人民满意的教育，加强教育战线网络诚信建设，对于落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观、净化育人环境都具有重要意义和作用。

加强网络诚信建设是推进立德树人的重要举措。网络诚信是网络社会中人伦交往的规则，是网络公共参与的基础。教育系统加强网络诚信建设有利于传播诚信理念，养成自律习惯，培育“指尖”文明，净化思想心灵，提高师生道德水平，尤其是可为学生成长成才着好道德底色，筑牢诚信底线。

加强网络诚信建设是践行社会主义核心价值观的重要内容。诚信作为社会主义核心价值观的重要内涵，是和谐社会的基础。加强教育系统网络诚信建设，把诚信的种子播撒在网络世界，引导师生自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，为建设诚实守信的社会新风尚添砖加瓦。

加强网络诚信建设是净化教育环境的必然要求。诚信建设是社会建设的永恒主题，也是育人题中的应有之义。网络空间成为现代社会重要的学习生活场所和社会文明生态的重要组成部分，净化网络空间，遏制网络乱象，加强网络诚信建设，有利于在广大教职工特别是高校师生中固化诚信理念，养成诚信习惯，进而为净化校园网络教育环境创造条件。

二、要进一步强化措施，切实推进教育系统网络诚信建设

习近平总书记指出，根据形势发展需要，要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓。宣传思想工作是做人的工作，人在哪儿重点就应该在哪儿。面对新形势下的网络生态现状，教育系统要通过网络监管、教育常态化和制度化建设等举措，大力推进网络诚信建设，营造和谐互动的网络公共环境，构建良好的立德树人社会生态。

一要强化网络监管。有效管控网络阵地，需要加强网络监管。做好网监工作，既要在技防人防上下功夫，又要在法治保障上做文章。全面推进实名制上网，积极建立网络文明志愿者队伍，不断加大舆情监控力度，引领广大师生诚信上网的新风尚，牢牢占据网络舆论阵地，在全省教育系统构筑风清气正的网络生态。

二要强化日常教育。弘扬主旋律，传播正能量，清朗校园网，把网络诚信建设同社会主义核心价值观教育、同网络治理有机结合起来。要通过党团组织生活、课堂教学、专题研讨、社会实践等形式，创新网络思想政治教育，在教育系统特别是广大师生中牢固树立法治观念，为培养和造就大批诚信自律的“中国好网民”发挥教育应有的功能和作用。

三要强化制度约束。法律制度是网络诚信建设的护航器，也是将网络诚信外化为行动的重要手段。全省教育系统要积极探索通过建立网站信用等级评价制度、网络道德评价、网络“黑名单”制度、网络信息公开等制度、机制来规范、引导和约束网上行为，为清朗网络空间，褒扬守信、惩罚失信提供规则和评价标准。加强社会诚信体系建设，推进依法治教治校，提升教育系统特别是师生网络素养，为做遵纪守法文明诚信的“网民”提供制度保障。

三、要立足实际，努力形成网络诚信建设齐抓共管的工作格局

网络诚信建设是全社会的共同责任，离不开全社会共同参与，需要全方位推进，形成合力，共同促进。教育信息化以及教育系统网上传播工程和网德工程建设需要宣传、文化、新闻、出版、广电、信息、公安、国安、科技等有关部门和社会各界的大力支持和协同配合。要根据国家网络安全和国家教育信息化改革的需要，特别是通讯网、广播电视网和下一代互联网融合发展的趋势，有效整合媒体资源、信息传播要素，加强网络工程建设规划，健全网络舆情工作和网络管理机制，规范网络信息服务，完善网络执法体制机制，不断为教育系统强化校园网络的建设管理，推进诚信体系建设，尤其要为在我省高校系统全面实施中华优秀文化网上传播工程和网德工程建设夯实基础。

要积极促进信息技术与教育深度融合，为全省数字化教育资源在教学过程中的普及应用，提高“校校通”“班班通”“联校网教”的覆盖率创造条件。要通过协调各方，统筹资源，为加强网络诚信建设，共同打造充满正能量的网络空间创建管控一体化的运作机制，形成齐抓共管的强大合力。