国内视点

教育部：各级各类学校逐步开齐开足上好美育课程

近日，国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（以下简称《意见》），要求各级各类学校按照课程设置方案和课程标准、教学指导纲要，逐步开齐开足上好美育课程。《意见》提出，到2020年，初步形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有中国特色的现代化美育体系。

《意见》指出，各级教育部门和各级各类学校要把师资队伍建设作为美育工作的重中之重，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质美育教师队伍。各地要制定时间表、采取有效措施破解中小学校美育教师紧缺问题，根据实行城乡统一的中小学教职工编制标准的要求，通过农村学校艺术教育实验县综合改革实践，建立农村中小学校美育教师补充机制，重点补充农村、边远、贫困和民族地区乡（镇）中小学校的美育教师。实行美育教师交流轮岗制度，采取对口联系、下乡巡教、挂牌授课等多种形式，鼓励城市美育教师到农村学校任教。

（据人民网）

上海 教师职称评聘将与师德规范挂钩

上海将在构建中小学教师职务评聘制度过程中严守师德底线，以最严规范、最严检查、最严惩戒，严禁在职中小学教师有偿补课、违规收受学生和家长礼品礼金等行为，在职务评聘中落实师德一票否决制。上海市教委表示，深化中小学教师职称制度改革是上海市教育综合改革的重要内容，下一步将会同人社部门，重点围绕统一职称系列（包括设置正高级教师职称等）、完善评价标准、创新评价机制、实现与事业单位岗位聘用制度有效衔接等方面，做好上海职称制度改革工作。在改革中将抓住师德这一核心，加大中小学教师师德师风建设力度，加强中小学教师职业道德教育，树立中小学教师乐于奉献的职业精神，稳固教师职业道德根基。

（据新华网）

山东 设教师临时周转编制专户

山东将建立中小学教师临时周转编制专户，用于满编超编中小学补充紧缺的专任教师。据悉，专户编制不计入中小学编制总额，由机构编制管理部门单独管理。设立临时周转编制专户，按照教师“退补相当”原则，解决总体超编但学科结构性缺员问题，保证开齐开全国家规定课程。通过撤并、改企转制等方式收回事业机构编制资源，优先保障新设中小学机构编制需要。用2年时间，实现有空编的中小学教师补充到位。目前，山东省中小学有近1.2万所，其中，超编学校7400多所，占61.7%。公办中小学共核定编制77.42万名，实有在编人员80.56万人，超编3.14万人，突出表现为教师总量超编，但一些学科却存在专任教师数量不足问题。

（据《大众日报》）

长沙 中小学明年底实现“一校一章程”

长沙市教育局下发《关于推进公办中小学章程建设的指导意见》，要求2015年底前全市省级示范性普通高中、省级及省级以上示范中职学校完成章程建设，2016年底前全市所有中小学校完成章程建设，全面实现“一校一章程”。长沙市要求，教育行政部门要为学校章程建设创造良好条件，进一步转变政府职能和管理方式，通过章程赋权的方式，明确和落实中小学校的办学自主权，把政府对学校的要求体现在章程中，逐步实现依章程管理学校、监督学校依章程办学。各中小学校要把制定和实施学校章程的过程，作为进一步强化学校顶层设计、凝练学校办学理念、突出学校办学特色、深化学校教学改革、完善学校治理结构的过程，提高办学治校的法治化、科学化水平。

（据光明网）

（见习编辑 徐世兵）