高校校园文化建设浅析

丁颢 许燕

摘 要： 本文通过对高校校园文化建设的意义的剖析，阐述了加强高校校园文化建设的对策和途径。

关键词： 高校 校园文化 建设途径

《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：校园文化建设在高校大学生思想政治教育中发挥了极为重要的作用。那么如何加强校园文化建设，建设有社会主义特色、时代特色和校园特色的校园文化，便成为现今高校学生工作的重要内容之一。

一、高校校园文化建设在学生工作中发挥举足轻重的作用

校园文化建设是高校的软实力，它会潜移默化地影响高校师生的价值取向，影响全体员工的思维方式和行为规范，是维系高校全体师生团结一致、上下齐心的精神力量，同时是一种环境教育力量，是高校发展的重要途径和必备条件，会很好地促进学生的健康成长和高素质人才的培养。

（一）加强高校校园文化建设，树立正确的人生观、世界观和价值观。作为新世纪的建设者和祖国未来的接班人，大学生首先要做好的就是树立正确的人生观、世界观和价值观，坚持中国共产党的领导，树立社会主义理想信念。高校校园文化具有辐射、育人、导向、陶冶、社会化功能，而最重要的便是其辐射和导向作用，即对周围人和事物的影响和作用及在此过程中的自我教育和自我完善。因此，良好的校园文化氛围在为学生提供优良的受教育环境的同时，能很好地引导大学生树立正确的人生观、科学的世界观及良好的价值观，明确自身的理想信念，肩负起建设祖国美好明天的历史重任和社会责任。

（二）加强高校校园文化建设，促进大学生身心健康发展。随着社会经济和技术的飞速发展，新时代的接班人需要具有高水平的综合性技能，这就需要大学生不断学习，不断进步，从而达到德智体美劳全面发展。大力加强校园文化建设不仅可以在高校营造良好的学习氛围，而且能缓解学生的学习压力，在茶余饭后为学生增添情趣。另外，举办丰富多彩的校园文化活动还能提高学生的动手操作能力及团队合作意识，加强学生间的友谊和相互关爱，从而反过来进一步提高学习效率。尤其是体育活动，能实现学习、友谊、能力、身体素质、愉悦身心的多重收获。

二、如何加强高校的校园文化建设便成了我们的关心热点

加强高校校园文化建设首先要求我们思想上加以重视，从领导阶级入手，将文化建设提上日程，加强人力、物力、财力的投入和各部门的相互合作，从物质文化建设和精神文明建设两方面进行，双管齐下，切实促进文化发展。

（一）加强校园物质文化建设，引入先进的技术水平。良好的校园物质文化建设，对高校的整体文化建设具有重要意义，只有具备高水平的物质环境才能培养出高水平的技术人才。校园环境的总体布局、花草树木的栽培种植、建筑物的装饰风格、教学设施的管理配置、图书馆的物资建设、寝室设备的配备陈设，等等，这一系列校园物质文化建设都应尽量做到以人为本，以各区域的功能为基础，以高效的发展为目标，尽量使学习、锻炼、生活等区域既能相互联系、和谐统一，又能自成一体、富有特色。方便学生的同时给学生以美的享受，潜移默化中陶冶学生情操，丰富学生的知识，开阔学生视野，培养学生审美能力，营造良好的受教育环境，使学生有机会接触先进技术和前沿知识，激发学生的学习热情和积极性，从而达到更好更快地学习和成长。

（二）加强高校的精神文明建设，树立良好的社会主义价值观。

1.加强高校文化建设，利用网络加强对学生的思想引导。现在，随着科技的高速发展和网络的普及，在校园文化建设中，互联网的作用越来越明显，学校要充分利用好这一有利的宣传阵地，通过加强互联网管理，使互联网真正成为宣传健康的精神文明的场所，能够弘扬正气，激励、引导学生健康向上。互联网存在的形式多种多样，我们可以通过设置“论坛”、“读者信箱”、“网上调查”等互交性强的栏目，加强与读者的双向交流。学校黨校、学生工作部（处）及校团委等部门都要建立自己的网站或网页，并以此为阵地积极地对学生进行思想道德教育与引导。但是，由学生主办的刊物及互联网都要有专门的指导老师加以引导和把关，以保证这些宣传载体能很好地把握舆论导向，发挥正面宣传并繁荣高校校园文化的双重作用。

2.立足创新，营造全新的高校校园文化氛围。要让制度的导向作用充分发挥，使大学生的日常生活、学习等制度都对主流意识形态的建设有利，并利用制度的权威推进主流意识形态建设。要建立评价激励机制，从而达到推进校园文化常态化的目的。日常教育管理工作除了具有维护日常生活、学习秩序的作用之外，还应该承担起倡导主流价值观念的责任。各级教育部门要建立健全各种有效机制，不断加大工作力度，从而促使校园文化建设不断加强和创新。

总之，学生是高校的主体，在高校学生工作中要切实加强和改进校园文化建设，使之充分发挥自身功能，为提高学生思想道德水平与人文素养，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人服务。

本文是2013年度辽宁省社会科学规划基金项目《基于“中国梦”导向的高校校园文化建设研究》（课题编号L13DZZ068）的成果之一。

通讯作者：许 燕