以社会主义核心价值体系为“引领”的当代大学生价值观研究

郭皓 刘雪静 王楠

摘 要： 社会主义核心价值体系对当代大学生在意识形态领域巩固马克思主义的指导地位，形成中华民族奋发图强的精神动力和同心协力的精神纽带，在思想观念和道德水平上整体提高，规范引导社会和个人的行为，具有非常重要的战略和现实意义。本文介绍了社会主义核心价值体系的基本内涵，阐明了以社会主义核心价值体系引领大学生价值观的主要途径和方法。

关键词： 社会主义核心价值体系 当代大学生 价值观

一、社会主义核心价值观体系的基本内涵

马克思主义指导思想、中国特色社会主义的共同理想、社会主义荣辱观、以改革创新和爱国主义为核心的时代精神和民族精神，这四个方面是我国社会主义核心价值体系的主要内容。在我国全部社会体系中社会主义核心价值体系处于最核心位置，加强社会主义核心价值体系建设，对于意识形态领域巩固马克思主义指导地位，形成中华民族奋发图强的精神动力和同心协力的精神纽带，对指导社会和个人在思想观念和道德水平上整体提高，规范引导社会和个人的行为，具有非常重要的战略和现实意义。

二、以社会主义核心价值体系为引领的大学生价值观的重要作用

1.造就社会主义事业建设者和接班人的需要

各高校坚守的最终目的和根本任务是为社会主义培养合格建设者和可靠接班人。学生阶段是形成价值观的重要时期，随着经济全球化、政治多元化深入发展，各种思想文化相互交流、交锋，更频繁，他们容易接受前沿思想文化，容易受到负面思潮的影响，所以学校在指导大学生树立正确价值观时需要社会主义核心价值体系。

2.推动大学生身心健康和整体发展

以社会主义核心价值观体系为引领的大学生价值观，从本质上讲，能够武装当前大学生的头脑，使大学生清醒判断是与非、美与丑、善与恶。要引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观和社会主义荣辱观，必须运用马克思主义中国最新思想理论成果社会主义核心价值体系，这不仅是中国特色社会主义事业建设的紧迫需要，还是大学生自身发展的迫切需要。

3.构建平安和谐校园文化的需要

校园文化在育人方面扮演着非常重要的角色，是一种不能直接接触的精神力量，是学校在很长一段时间教育教学实践中形成的特定精神环境和文化氛围。开展以社会主义核心价值体系为核心的健康、向上、丰富的校园文化活动，使大学生在生活和学习中受到良好风气的感染和前沿文化的熏陶。

三、大学生价值观存在的问题

1.理想信念模糊不清

学生在生理和心理上不断走向成熟的时段是在大学期间，但有的大学生理想信念模糊、政治立场迷茫、价值取向扭曲，有的大学生团队协作意识较差，历史使命感和社会责任感不强，有的大学生不愿意在艰难困苦的条件下奋发图强、贡献自己的力量，有的大学生吃苦耐劳精神不够、良好心理素质欠缺，极少数大学生受到享乐主义和拜金主义的侵蚀，完全不顾及大局利益，只注重自己的利益。

2.社会道德观念淡漠

部分大学生的理想追求以自我为中心，考虑的是自己能够得到什么利益、好处，而忽视国家利益和社会利益，注重个人理想和个人利益，无意识地将个人和社会、个人价值和社会价值分开对待，并且在个人成长发展和社会进步关系上不能得到正确的认识。

3.抵制网络不良信息

站在时代最前沿的新一代青年大学生思想开放，容易接受新鲜事物，因此网络成了大学生学习生活中的重要组成部分。当然，从网络上可以看到网络有弊的一面，充斥很多色情、欺诈、暴力和负面等有损道德规范的内容，大学生被这种鱼龙混杂、良莠不齐的粗俗、垃圾的信息围绕，危害身心健康。

四、社会主义核心价值体系为引领的当代大学生价值观的主要途径和方法

1.将社会主义核心价值体系融入思想政治理论课中

对大学生进行社会核心价值体系教育的主要场所是课堂，所以，应将社会主义核心价值体系贯穿课堂教学中，既要在思想政治理论课中涉及社会主义核心价值体系内容，又要在其他专业课程中涉及社会主义核心价值体系内容，充分发挥思想政治课主渠道和潜移默化的作用。

2.将社会主义核心价值体系融入校园文化建设中

校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是经过长期实践不断积淀凝练而成的大学精神和文化氛围，对学生的思想观念、行为习惯有着潜移默化的影响，应积极将社会主义核心价值体系融入校园文化建设中，使学校明确自身价值取向。首先，在高校文化建设中，坚持利用先进理论武装头脑，进一步提高理论水平和思想境界。其次，围绕大学学习生活，经常举办一些形式多样、内容积极向上的校园文化活动，使大学生的精神文化需求不断满足。最后，高校在理论方面的创新应在教学过程中不断改进，在本质上使思想教育工作的说服力进一步增强，大学生理想信念更坚定。

3.将社会主义核心价值体系融入大学生网络道德教育中

网络上的信息丰富多样、真假难辨，很容易动摇大学生的思想和观念。高校要研究怎样利用网络更好地开展大学生思想政治教育这一重要内容，主要针对网络上传播的重大信息，给大学生讲明白发生问题的原因过程，讲明白国家发展前途和趋势，开设大学生形势与政策课程，在校园网上开通教育专栏，使大学生树立正确的价值观，增强民族自信心和社会责任感，把握未来，勤奋学习，成才报国。

参考文献：

[1]关仟.大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径研究[D].硕士学位论文，武汉工程大学，2011.

[2]杨静.论社会主义核心价值体系对当代大学生价值观的引领[D].硕士学位论文，辽宁大学，2012.

本文为2014年河北省社会科学发展研究课题，课题编号：2014030302。