我校体育改革的十年探索

张兵

摘 要： 自实施新课程改革以来，体育教师的业务能力有了质的提高、体育教学模式有了新的发扬和创新、体育竞赛和校运动会等体育活动的内容和质量也都发生了天翻地覆的变化，这些变化又反过来促进体育研究和体育教学的开展。

关键词： 体育教学 教学改革 十年探索

随着十八大三中全会的胜利闭幕，改革的步伐进一步加快。我校的体育教育改革一直在按《新课标》和《国家学生体质测试标准》的要求稳步、有序、深入地进行。我自2001年8月参加工作至今已经13个年头，一直从事学校体育教育教学工作，认真研究《新课标》和《国家学生体质测试标准》的内容和要领，并用它指导实践。在学校领导的正确领导和大力支持下，在全组同仁的共同努力下，我校的学校体育教育改革取得一些令人欣喜的变化，接下来我将从以下方面谈谈我校体育教育改革的变化。

一、教师业务能力的变化

我校一直保持“青蓝”工程的优良传统，就是学校规定35周岁以下的青年教师必须拜师学艺。为了将这份工作落到实处，每学期的第一个月学校将开展行政领导听课月，这其中教研组长和师傅们都要先上示范课，接着徒弟们再上回报研究课，我校老师们的教学能力就在师徒帮带、师徒相长中不断提高。近十年来我体育组在学校校长室的领导和关怀下，在各科室的指导帮助下，全组同仁团结一致，群策群力，大力挖潜，取得骄人的成绩。我校体育组（共9人）被评为南通市优秀学科组，我体育组积极推进新课程教学改革，为确保课堂教学的效率，我们组内组织听课、议课、评课的活动，通过共同努力有7人次获得南通市高中体育优秀课评比一等奖和二等奖，6人获得如皋市高中体育优秀课评比一等奖。

二、上课模式的变化

我们在教学过程中严格按照《新课标》和《国家学生体质测试标准》的相关要求进行教学改革，在确保学生体质获得全面发展和高中生应掌握一至两项专项技能的前提下，学校领导要求我们体育组做到“两手都要抓，两手都要硬”。我们抱着一切从实际出发，在不打破学校正常教学秩序的基础上，我校的体育课教学模式采用每周一课时选修模块教学和一课时体质测试项目教学相结合的模式进行教学，选修课教学时利用在同一次课出来上课的班级，按照学校现有的场地器材进行合理选项编班教学。合理分配教师资源，把传统的体育课变为基本技能和专项提高课，通过我们的努力，学生们已经越来越喜欢体育课，学生的体质状况和技能水平都有了一定的提高。

三、小型竞赛的多样化

学校为了进一步提高学生参与运动的兴趣和激情，培养学生互相尊重、互相信任及团结协作的优良品质，进一步巩固提高模块选修教学的成果，让学生有展示自我的平台，以赛促学。同时我们会让各班组织拉拉队营造一定的赛场气氛，提高学生的心理素质。例如：高一年级举行迎“元旦”男子篮球联赛；高二年级举行“五四杯”男子篮球联赛；高三年级迎“元旦”拔河比赛；三个年级足球对抗赛；其他，羽毛球、乒乓球等还会以社团的形式举办友谊和挑战赛。为让更多的学生参与，我们对规则做了一定的修改。比如：篮球比赛将四节改成三节，要求一、二两节为两套完全不同阵容，第三节为混合阵容等。总之，学生的学习兴趣和激情越来越高，参与面越来越广，学生对技能的要求越来越高，体育课越来越好上。

四、学校田径运动会的变化

学校领导非常重视每年一次的秋季田径运动会，我校的秋季田径运动会将在十月中下旬举行。为把运动会办好，学校将十月份称作“运动月”，所有活动均以运动会为中心开展教育教学活动。学生除了体育课和活动课外，还会有专门的运动会项目训练时间及开幕式的彩排。我校运动会有三点变化：（1）开幕式的变化，我校运动会开幕式的改革是运动会的一大亮点，不再是统一队形单一地喊喊口号过过场，变成给每个班级在主席台前两分钟以内的展示，在这两分钟内学生可以按照自己设计的队形，结合学生的才艺尽情地展示自我和班级形象，从而大大增强班级凝聚力和集体荣誉感，操场上真正成为学生欢乐的海洋。（2）报名方式的变化。原有的报名方式是按照国际田径规则进行的，以这样的方式报名参加比赛有的班级总分会是零分。为避免这样尴尬的情况，我们在报名方式上做了这样的改革，每班最多可报20名运动员，报满20名就可以获得20分，不足20名的每少一名扣1分。通过这个改变大大提高各班报名的积极性，更好地体现运动会“重在参与”的精神。（3）长跑项目规则的变化。大多数学生都不喜欢长跑项目，更不要说参加比赛，因此在运动会上男子3000米和女子1500米两个项目的报名时人数不足，或者即使报了名也会在比赛时因为各种各样的原因不参加比赛。针对这一现象，我们在这两个项目的规则上做了细微的修改，在保持判定名次录取前八名不变的前提下，对参加比赛且能坚持跑到终点的运动员均可为班级获得0.5分。观看奥运会时，有句广告语我印象特别深刻：“我们不是来看你起跑的，而是来看你冲过终点的。”一个细小的变动，让许多学生向终点冲刺发出挑战，操场上运动会前后甚至平时活动课练习长跑的学生增多，运动会上的长跑运动员们成了一道亮丽的风景线，很多学生因此爱上长跑。

回顾这过去的十年，我们体育组全体同仁群策群力，团结协作，坚持不懈地积极参与学校体育改革，通过努力，我校体育教育改革取得小小的成绩，但这些成绩的取得离不开学校领导的正确领导及大力支持和鼓励。我们深知这远远不够，但我们会继续前行，改革的步伐一定会继续深入推进，不足之处敬请批评指正。