项目教学法在中职计算机教学中的运用探究

陈慧娟

摘    要： 目前，计算机网络信息技术已经在人们的生活、工作中被广泛应用，随着我国经济的迅猛发展，社会对计算机网络信息技术人才的需求量越来越大。中职学校旨在为社会培养大量的技术型人才，而计算机专业教学是培养计算机网络技术人才的关键。然而，目前我国很多中职学校的计算机专业教学依旧存在许多不足之处，计算机教学效果未能得到增强，导致计算机专业学生的技术无法满足新时代网络的发展需要，因此，创新教学方法尤为重要。本文重点分析项目教学法的特点，并提出在中职计算机信息教学中的应用措施。

关键词： 项目教学法    中职计算机教学    教学运用

随着现代化网络技术的快速发展，人们学习、工作、生活及思维的方式都发生很大变化，这些要求对传统教育方式、教学管理等提出更新的挑战，影响我国的教育改革和发展。在传统教学过程当中，很多中职学校的计算机专业教学大多以老师为主体，使学生处于被动学习状态，教学质量不高。为了适应我国社会经济发展的需要，创新教学模式，提高学生的专业技术和综合素质非常重要。在中职学校的计算机专业教学中运用项目教学法，能使学生积极、主动地学习，激发学习热情。本文重点分析项目教学法的特点，并提出在中职计算机信息教学中的应用措施。

1.项目教学法的特点

项目教学法指的是在教学过程中，老师和学生之间一起完成项目工作，老师在其中发挥主导型作用，教给学生学习的方法，而学生则发挥教学主体的作用，师生之间互相配合，积极参与教学，体现项目教学显著的特点。具体表现在以下几个方面：第一，在项目教学实际操作过程中，学生学到的知识内容对其以后的工作有指导性作用。第二，在教学的整个过程中，老师将教学理论知识、实际操作技能充分结合，有效提高学生的运用能力。第三，项目教学的内容重视实际需求，与企业工作的实际情况及商业活动相联系。第四，实施项目教学，学生独立进行工作，在特定范围内可自由安组织、安排学习。第五，在教学开始，可以明确项目的具体的目标与要求;在项目完成后给予成果展示。实施项目教学，学生可以独立解决在项目实施中遇到的问题，取得良好的学习成果。

项目教学具有一定难度，学生若要完成任务，不但要具备专业的理论知识基础，而且要具备解决问题的能力。学习结束之后，师生共同进行项目的评价工作，改变单一、传统的评价方法。总而言之，项目教学有利于促进学生专业技术、实践能力的培养，提高教学质量。

2.项目教学法在中职计算机教学中的应用

2.1教学项目的选定。

中职学校的计算机专业采用项目教学的关键环节是教学项目的选定。选择教学项目不但要严格按照教学的目标、计划与内容，而且要根据学生发展的实际特点，创建系统、真实教学项目。例如：中职学校可以创造校企合作的机会，全面提升学生的专业水平和综合能力。此外，中职学校设计教学项目的重点必须放在加强学生计算机技术应用能力基础上，使学生在完成项目的同时充分了解并掌握知识、方法和技能。

2.2以学生为中心，创新教学模式。

随着我国新课标改革的实施，很多中职学校的计算机专业教学模式开始改革，打破了传统教学模式并以学生为教学中心，创新了教学模式。项目教学重视学生的主体位置，充分调动学生的主动性，并根据教学规律及学生的发展特点引导积极学习计算机理论知识与技术，全面培养学生的专业素质与综合能力。

2.3建立多元化的计算机专业教学考评标准。

中职学校的计算机专业教学采取项目教学，可以对学生进行多元化考核。所谓多元化考核是指从学生各方面学习进行考核，并把考核过程评价与结果评价相结合，重视学生的日常课堂表现和作业完成情况及学习表现、计算机实际操作等，促进学生积极、主动地培养，并发挥其主观能动性，从实质上提高中职学校计算机专业学生的实际应用水平及能力，使其更好地适应计算机行业的就业要求环境等。

2.4加大学生的计算机技术应用实践力度。

实践出真理，只有通过实践，才能使学生真正掌握计算机理论知识。在中职学校计算机专业教学过程中，要严格按照计算机课堂的教学内容，开展有趣的教学活动，加大学生的实践力度。如在上机操作过程中，老师可以布置一些与学生实际操作能力相符合的任务，让学生在任务进行过程中发现自身不足之处并改正。此外，老师还应该鼓励学生之间积极交流，扩展学生知识面，完善学生的知识系统，使学生共同进步与发展。学生互相交流可以促进思维能力、交流能力的提高，增进学生感情，有利于项目教学法的良好应用。

3.结语

现代计算机信息技术发展迅速，社会分工越来越细化，中职学校必须从社会的需求出发，提高计算机专业学生的实际操作技术与专业水平，并深入掌握计算机学习的相关理论知识，实现理论与实践相结合，从真正意义上提高中职学校计算机专业学生的综合素质，适应新时代的需求，为学生的就业打下牢固的基础。

参考文献：

[1]王春国.项目教学法在中职计算机专业教学中的实践与思考[J].黑龙江科技信息，2015，10（12）：157.

[2]王永军.项目教学法在中职计算机教学中的应用研究[J].通讯世界，2015，11（04）：199-200.