新课改下初中思想品德教学现状及改革途径

胡天林

【关键词】 新课改；政治；教学目标；紧迫性；个人素质

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2015）13—0082—01

初中阶段的学生，不断接受外界以及社会的各方面影响并逐渐形成自己的价值观念，因此，初中政治教育工作对于青少年的思想成长具有重大的意义。初中的教育工作正在面临着重要的改革发展机遇，新的教育体制、逐渐完善的教学内容等许多新式改革手段都是立足于每一位中学生的成长需求来不断地调整，本文从初中政治教育的教学需要入手，谈谈如何不断推进教育体制改革，创新教学方式。

一、新课改下初中政治教学的现状

1.缺乏对初中思想政治课的全面认识

政治思想课的教师对于政治教学工作还没有进行深刻的认识，所以，对于创新教育工作并没有太多的想法。另外，思想政治课的教育目标是影响学生塑造一个正确的思想认识，并没有过多像主科方面对学生进行时间上的占有，相对而言思想政治课在教师的潜意识里被给予了相应的忽略，同时，也自然而然地纷纷为其它学科的学习让出一部分时间。

2.对于初中思想政治教育的教学目标不够明确

初中是衔接小学与高中的重要转折点，大多数人都认为初中最重要的目标是考上一个好的高中。这种现象导致了中学教师过于重视应试教育，尽最大的努力去帮助学生提高成绩，赢得好的分数。在初中政治课上也体现出这一现象，教师在课堂中仅仅向学生大量灌输知识点与重要的考点，以求学生能够得到一个好的成绩。从而，进一步忽略了初中生思想认识方面的教育。

3.应试教育的思想根深蒂固难以改变

我国的教育工作一直以来都接受应试教育的影响，长期的应试教育与教育内容的限制，使得我国的政治教育工作一直保持在这个状态，从单一的教学思想、单一的教育模式、单一的教学教育体制、单一的教育计划、单一的教学方法等方面出发，使得学生的发展需要得不到充分的满足，让学生和教师彼此之间缺乏一定的信任或产生了隔阂。

二、初中政治教学改革发展的紧迫性

政治教学对于学生的思想认识与感知社会的态度具有重要的意义，它可以确立学生正确的思想认识和价值观念，并且能够直接提高学生的综合素质水平，从而，体现出政治教学在初中教育体系中占有重要的地位。当然，随着世界经济与文化的迅速发展，全世界的联系越来越紧密，外来文化逐渐地侵袭了本土的文化，而恰恰处在青春期的少年对新鲜事物很容易产生好奇，接受能力也特别快，对于一些事情的危害性认识并不深刻，正确的是非观念很不成熟。所以，不良的文化与习俗很容易影响青少年的思想认识。新的教育改革在不断地推进，新的教育目标要求教学工作一切要从学生出发，首先，要提高学生的综合素质就要先提高学生思想认识与分析态度，而政治课就是引导学生树立一个正确的思想态度，影响学生对这个世界有一个正确的认识，所以说教育改革就是改变政治课的地位。一个学生的思想认识和价值观的形成必然需要老师和家长的随时关注，把握好学生的发展方向，使得学生的综合素质上升到一个新的高度。

三、初中政治教学改革发展的策略途径

1.发展新的教学思想

政治教育工作对于整个教学工作与学生都有着重要的意义。所以，改变教育思想和教育体制更能体现其价值性，新式的教学改革改变了传统应试教育成绩的重要性，主要从学生的思想认识层面进行新的改善，创造一个相对完善并且具有一定科学性质的教育体制，促进教师对学生投入更多的关爱。不断产生新的教育工作的形式与内容，使得初中政治教学工作产生了更大的意义。

2.开拓新的教育形式

想要提高教育工作的效率，就要使得教育工作更加具有针对性和现实性，开拓更多的教育方式是改善教育工作的重要手段。首先，一切要从学生的角度出发，完善政治教学中的单一内容，使得政治课堂上更加具有生气以吸引学生对课堂产生热情。将政治与其他学科统一整合在一起，提高学生对政治的关注程度。开展更多的教学活动，使学生能够深入其中，并且可以将自己置身在社会中，对学生有一个真正的锻炼作用。

3.增进师生情感

一个具有活跃气氛的课堂，离不开师生之间愉快的沟通。教师在课堂上应该注意不要一味压制学生的看法，要鼓励学生提出自己的不解和疑惑，让学生能够主动加入课堂中。教师可以依据当今的社会热点来引发学生对某一事态的积极讨论，鼓励学生表达出自己的看法与疑问，进一步扩展学生的知识面。

4.强化教育工作者的个人素质

想要保证教育体制改革的顺利实现，不光要重视教师的工作能力，更应该注意教师的个人素质，在教育体制改革的形势下，教师要勇于接受新的教育理念，不断地丰富自己的认知，不断地进行学习，提高个人的综合素质。教师也应该总结以往的教学经验并借鉴新的教育经验，以提高个人的综合实力，便于顺利地实现初中政治教学改革工作。

编辑：蔡扬宗