不同水平艺术体操运动员成就动机的对比分析

王合霞，唐 亮，尹 璐（中国石油大学，北京 100049）

不同水平艺术体操运动员成就动机的对比分析

王合霞，唐 亮，尹 璐
（中国石油大学，北京 100049）

竞技体育项目需要运动员长年接受封闭式的系统训练和比赛，而运动员在面对压力时怎样才能取得更优异的竞赛成绩一直是运动心理学研究的重点。本研究是建立在心理学动机理论的基础上，采用“成就倾向个体差异问卷”（简称 IDIAT量表），以分层、整群抽样方式，抽取被试60名。结论显示：艺术体操运动员成就动机并不高，且避免失败得分高于追求成功得分；不同年龄段艺术体操运动员在成就动机总分上存在差异；不同运动等级艺术体操运动员的成就动机对比中，国家三级运动员得分最高，且追求成功动机最高；在避免失败维度中无等级运动员得分最高；组间差异比较中发现运动等级与成就动机和避免失败均呈现显著性差异。此项结论将推进艺术体操运动员心理方面的研究。

艺术体操；成就动机；运动等级

艺术体操项目属于技能主导类难美项群，拥有较高的成就动机，对运动员比赛、训练表现都将起到至关重要的作用［3］。目前，对于动机的研究，已是心理学界相当关注的话题，在运动心理学中成就动机也占有一定的比重。本研究旨在探究高水平艺术体操运动员的成就动机与普通运动员成就动机水平之间的差异及其背后的原因，分析不同年龄阶段运动员在成就动机方面的差别，对我国艺术体操运动员成就动机水平的整体状况进行研究，期望对今后该项目训练水平与比赛成绩的提升提供有益帮助。

1　研究对象与方法

1.1研究对象 以不同水平艺术体操运动员的成就动机为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法 在中国期刊总库中选取“教育与社会科学”方向的“体育”学方面，以“动机”、“成就动机”、“运动动机”为关键词进行搜索自1995年至今的代表性论文共计66篇，其中期刊论文37篇，学位论文29篇。将搜索所得文献进行筛选、分类、总结，并将其运用到指导论文写作当中。

1.2.2问卷调查法 采取概率抽样中的分层、整群抽样的方式，根据运动员运动等级进行分层，随后确定被试群体，最后从中抽取部分被试。

本次研究共发放问卷60份。包括高水平艺术体操运动员30份，大学生艺术体操运动员30份。其中曾获得过全国锦标赛冠军以上成绩的运动员有20人，占总人数的33%。

被试最大年龄为23岁，最小年龄为10岁，平均年龄为18.7岁。各运动等级人数分布见表1。

表1　样本运动等级分布情况 （n=60）

1.2.2.1测量工具 IDIAT（A Questionnaire Measurer of individual Difference in Achieving Tendency）问卷是阿特金森基于个人在竞争时会产生2种内在倾向的理论，制订了一个用于测量个体成就动机强弱的量表，经我国学者姒刚彦教授将该量表译成中文并引入国内。

此后，姒刚彦、沈龙科、李伟等人分别对量表的内容效度、结构效度以及科隆巴赫a系数（内部一致性信度）进行了检验。结果证明该量表具有较高的信效度水平［2］。

问卷中成就倾向个体差异，测试表分为2个分量表，即追求成功分量表和避免失败分量表。

追求成功动机分量表包括：题1、3、7、8、10、12、13、16、18、20、21、24、25、28、30、32、33、35、36；

避免失败动机分量表包括：题2、4、5、6、9、11、14、15、17、19、22、23、26、27、29、31、34、37、38。

所有题目都是正向计分，每个题目的得分就是所选答案的数值。每个分量表的得分是所属题目得分的总和。成就动机的得分=追求成功动机得分-避免失败动机得分。分数越高，说明成就动机越高。

1.2.2.2施测过程 采用匿名填写形式，答案无对错之分。研究者共发放问卷60份，回收问卷60份，有效问卷59份，回收率为100%。有效率为98%。

1.2.3数理统计法 本研究所得数据均应用SPSS15.0软件进行多元统方差分析及后续检验等操作，对数据进行统计分析。

2　结果与分析

2.1艺术体操运动员成就动机的各维度总体情况 表2所得结果显示，样本总体在成就动机总分上得分并不高，但在避免失败动机的得分上高达92.85，这说明，大多数运动员更倾向于避免失败。原因在于在男女性别比较中，女性多选择避免失败的动机。

表2　样本总体得分情况

图1　样本年龄分布情况

表3　年龄与追求成功、避免失败动机的比较

2.2艺术体操运动员成就动机的年龄特征

2.2.1样本年龄分布情况

图1所示的是经过概率抽样后，被试年龄的分段情况。基本做到了各个年龄均涉及，且较为平均。

2.2.2年龄与追求成功、避免失败的对比

表3数据发现，在后续检验中，年龄与追求成功的动机并无相关。而年龄与避免失败这个维度上呈负相关，即r=-0.300。即随着年龄的增长，避免失败的动机越低。

这也就说明，由于年龄不同、成长经历不同，以及阅历等方面的原因，艺术体操运动员在考虑问题方面也存在着一定的差异。不同的经历造就个体不同的性格及处理问题时的方式，包括面对压力所作出的本能反应。

2.3不同等级运动员成就动机的对比

2.3.1不同等级与成就动机总分的对比

成就动机的总得分是由追求成功动机减去避免失败动机所得。心理学研究表明：成就动机水平不同的人在完成任务和选择目标上有不同的行为表现。成就动机高的人往往通过各种活动努力提高自尊心和心理上的满足，成就动机低的人则常通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼［4］。

当追求成功的动机强于避免失败动机的时候，我们称这种人为高成就动机的个体。通常其更喜欢挑战别人，敢于尝试新鲜事物，不怕失败，且敢于面对失败［5］。而当避免失败动机大于追求成功的动机时，个体更容易表现出焦虑，出于自我保护原则，她们更易选择退出竞争，以此来避免受到因失败而带来的打击［6］。

图2　运动等级与成就动机总分的总体趋势

图2数据结果显示，低水平运动员成就动机得分不高。原因在于她们对技术的掌握还处于初级阶段，技术不扎实，因此害怕失败。而国家一级以上运动员的得分均高于国家二级、三级运动员。其原因在于高水平运动员经常参加全国锦标赛以上级别的比赛，且比赛项目均为自选成套，采用的技术动作较难。她们对技术成功率的把握相当重视，也就更加追求成功。

国家二级、三级运动员所需完成的成套与国家一级以上的运动员不同，她们均为规定成套组合、动作难度低、技术单一、成套密度小、运动负荷适中等原因，使得运动员只需稍加努力，即可较好掌握其技术要领，并较高标准地完成成套动作。在这样的心理作用影响下，避免失败的动机自然就会降低。

此外，由图2可见，国家二级、国家三级运动员成就动机得分较高，说明高水平队员已达到顶尖级水平，继续向上的期待也就随之下降，或很有可能出现心理疲劳，从而对训练产生厌倦，也就是人们通常所说的“瓶颈期”。且国家二级、三级运动员处在运动的初期，对艺术体操还处于好奇、感兴趣的状态，接受正向刺激的情况较多，不断的正向反馈使其更加追求成功，基于此，拥有较高的成就动机也就不难理解了。

2.3.2运动等级与追求成功和避免失败的对比

表4　运动等级与追求成功和避免失败动机的得分情况

表4为运动等级在各维度的得分，分数越高证明该等级运动员越倾向该种动机。

由表4可见，在追求成功动机的维度中，国家三级运动员的得分最高，国际健将得分最低。在避免失败维度中，无等级运动员得分最高，国家三级运动员最低。

有研究表明，成功概率在50%的任务是最能调动力求成功者的积极性，因为这种任务对她们能力最富挑战性。而那些根本不可能成功或稳操胜券的任务反而会降低她们的动机水平［7］。

由此可以判断，国际健将级运动员之所以具有较低的追求成功动机，是因为她们拥有较好的技术，对比赛的信心大于其他等级运动员，对比赛拥有更强的把握性，因此在追求成功动机的得分上才会低于其他等级运动员。

而国家三级运动员处于刚刚接触艺术体操的阶段，在初级训练中，技术动作的掌握情况会及时反馈给运动员，促使其兴趣度处于最高点，她们更加追求进步，渴望可以拥有更高等级的技术，因此在此项得分中明显高于其他等级运动员。

2.3.3组间差异比较 运动等级依照从高级到低级的排列分别是“国际健将”、“国家健将”、“国家一级”、“国家二级”、“国家三级”以及业余爱好者（无等级）［8］。

运动等级是评价运动员竞技水平最有力的衡量标准。在艺术体操项目中，国际健将为最高水平运动员，而在大学生中也不乏艺术体操的爱好者与参与者，她们对自己的运动水平并不关注，而仅仅是单纯的热爱而已。因为通过艺术体操训练，可以造就个体较完美的身材、优雅的气质、坚韧的意志、丰富的表现力及优良的团队精神。这也是爱好者们持之以恒的动力［9］。

将成就动机总分、追求成功、避免失败的分数作为3个因变量，以6个运动等级作为组别，进行多元方差分析（表5）。

表5　运动等级与成就动机、追求成功、避免失败的总体比较

由表5可见，运动等级与成就动机、运动等级与避免失败动机均呈现统计学意义上的显著性差异。P值分别是： P=0.038、 P=0.025。这说明在国际健将、国家健将、国家一级、国家二级、国家三级和无等级在与成就动机总分和避免失败动机这2个变量进行两两对比中，呈现显著差异。而运动等级与追求成功在与6个运动等级做对比时，结果显示无差别。

2.3.4运动等级与成就动机总分的后续检验

表6　成就动机总分与各等级对比

表6显示，后续检验中，在成就动机得分的差别上，国家一级与国家三级、国家二级无等级、国家三级与无等级的P值得分均小于0.05，呈显著性差异， P值得分分别是： P=0.050、 P=0.006、 P=0.006。

结果证明，无等级组与国家二级、国家三级有差异，其他各等级之间均不存在显著性差异差别。

表7　避免失败得分与各等级对比

由表7可见，在避免失败这个维度上，国家二级与无等级、国家三级与无等级之间，呈现显著性差异， P值得分分别是： P=0.001、 P=0.023。

而在国家健将与无等级之间的对比中， P=0.056，这在统计学中称之为边缘显著性差异，证明二者之间已临近显著性差异。

所得结果提示无等级运动员为最低水平的艺术体操运动员，她们对艺术体操的了解以及技术的掌握同国家二级、国家三级运动员相比还有一定的距离。对技术的不熟练程度，造成她们的胆怯心理，害怕失败，导致避免失败动机水平的增加。

3　讨 论

3.1检验假设

1）笔者通过查阅文献发现，各项群研究中均发现年龄不同，成就动机水平也随之存在显著性差异，因此，所得结果在预计范围之内也就不足为奇了。

2）笔者原假设年龄与追求成功动机呈正相关，与避免失败动机呈负相关。通过检验，所得结果证实确实如此。运动员随着年龄的增长，心智不断成熟，懂得取得成绩的意义，也就更加追求成功。

3）研究假设中笔者认为运动等级与成就动机呈正相关，即高水平运动员在追求成功的维度上拥有较高的得分。统计结果显示：中等水平的运动员相较于最高水平运动员来讲，成就动机得分更高一些。

4）原假设为运动等级与追求成功动机呈正相关，与避免失败动机呈负相关。但数据结果显示并非高运动等级拥有较高水平的追求成功动机，但无等级运动员在避免失败动机中得分最高，这就证明低水平运动员更加惧怕失败。

将所得结果与预期假设一一对应，发现假设1、2均符合所得结果，但假设3、4与所得数据不符，证明现有成就动机理论并非适用于所有运动项目。在其他项群中，高水平的运动员往往拥有较高的成就动机，且更加追求成功。但艺术体操项目具有一定的特殊性，由于它的独特性，得出以上结论也并非巧合。科学是基于一定理论基础上对问题的研究与分析，原有经验并非正确，真正的结果要通过数据证实。

3.2研究局限

1）本研究在抽取样本时受到了一定的限制，高水平运动员均为全国最高水平，但国家二级以下运动员仅限于北京体育大学教育学院，样本代表性有待进一步考察。

2）本研究仅仅是进行了2个维度的统计及初步的分析，至于采用何种方式提高高水平运动员的成就动机，以及怎样维持低水平运动员的成就动机，还有待进一步研究。

3）因运动员年龄不同，个体的文字功底及对问卷中题项的理解深度一定会存在差异，因此会导致统计结果有所偏差。

4）因笔者英文能力有限，故参考文献均为国内文献，对国外此方向的研究近况的掌握几乎为零。

以上局限都应该在今后的研究中尽量避免，以取得更精准的研究结果。

4　结论与建议

4.1结论

1）艺术体操运动员成就动机得分并不高，且避免失败得分高于追求成功得分。

2）各年龄段艺术体操运动员在成就动机总分上存在统计学意义上的显著性差异，年龄与追求成功的动机并不存在相关性，但年龄与避免失败动机呈负相关。

3）在运动等级同成就动机总得分的比较中发现，国家三级运动员的得分最高，说明其更加希望得到成功。

4）在追求成功动机的维度中，国家三级运动员的得分最高，国际健将得分最低。在避免失败维度中无等级运动员得分最高，国家三级运动员最低。

5）组间差异比较中，将3个因变量和6个运动等级进行比较，结果发现运动等级与成就动机和避免失败均呈现统计学意义上的显著性差异。

4.2建议

1）采用适当的方式对高水平艺术体操运动员的成就动机进行激发，促使其将避免失败的动机转化为追求成功的动机，这样可以有效提高训练效果以及比赛成绩。

2）保护低等级运动员的成就动机，保持其对艺术体操项目的兴趣程度是至关重要的。

3）再续研究中可将不同专项、不同性别进行进一步分析，也可将成就动机与自信等因素进行对比。

［1］ 祝蓓里，季浏.体育心理学［M］.北京：高等教育出版社，2000.

［2］ 张力为，毛志雄.体育科学常用心理量表平定手册［M］.北京：北京体育大学出版社，2004：3-5.

［3］ 田麦久，刘大庆.运动训练学［M］.北京：人民体育出版社，2012：104.

［4］ 马启伟.体育心理学［M］.北京：高等教育出版社，1996：84-87.

［5］ 张力为，任未多. 体育运动心理学研究进展［M］.北京：高等教育出版社，2000.

［6］ 于芬.跳水运动员运动动机培养探要［J］.中国体育科技，2000，3（8）：47-49.

［7］ 孟昭兰.普通心理学［M］.北京：北京大学出版社，1994：382.

［8］ 王健.男子竞技体操运动员成就动机的调查与分析［J］.河南师范大学学报（自然科学版），2005，35（2）：165-169.

［9］ 吴楠.对我国青少年男子足球运动员运动动机的调查研究［J］.北京体育大学学报，2004，27（10）：1425-1426.

A Comparative Analysis: The Achievement Motivation of Rhythmic Gymnastics Athletes in Different Levels

WANG He-xia， TANG Liang， YIN Lu
（China University of Petroleum， Beijing 100049， China）

Competitive sports require athletes to accept closed systematic longtime training and competitions. While in the face of pressure， how can athletes get more excellent performance has been the focus of sport psychology. This study is based on psychological theory of motivation and uses “Individual Differences Achievement Orientation Questionnaire” （IDAT）. The stratified， cluster and random sampling method are adopted. 60 participants are tested in this study. The results show that the achievement motivation of the rhythmic gymnastics players is low and they are more likely to avoid failure than to achieve success； different players of different age have different motivation levels； there is a negative correlation between age and motivation to avoid failure. In addition， the data show that the athletes of national level 3 get the highest score in the analysis on levels， and their score of achieving success is also the highest； while athletes with no level get the highest score in avoiding failure. Accordingly， the comparison of all the groups shows a significant difference in motivations. The results will promote the psychological research in artistic gymnastics.

artistic gymnastics； achievement motivation； technical grade

G804.2

A

1004-7662（2015 ）07-0088-05

2014-07-05

王合霞，副教授，硕士，研究方向：体育教育训练学。