自媒体时代如何提高学生党员发展质量

唐军国

【点题】

当前，我国已经进入自媒体时代，很多“90后”大学生都开设有微信、微博、QQ、MSN、BBS等网络聊天工具，人人都可以成为信息制造者和传播者。这种媒介基础凭借其交互性、自主性的特征，使得舆论自由度显著提高，交流方式和信息传播方式发生了前所未有的转变。加强党员发展质量的监控，从传统的由道德自律和制度要求等方式逐渐演变为多方式、多渠道共同监督的格局，特别是通过自媒体时代或者微时代现代交互方式的使用，使得党员发展质量监控的技术化手段得到运用，这将是提高大学生党员发展质量的一场革命性的突破。

自媒体是依托互联网技术，通过数字链接和个人传播为人们提供崭新的信息生产、传递与接收的途径与平台，具有交互性、及时性等特点，如微信、微博、论坛、网络社区等。它深刻改变了人类的交往方式、思维文化和生活形态，也对大学生党员发展及其质量监控机制的有效实施产生了深远的影响。

建立自媒体时代学生党员发展质量监控机制的意义

1.巩固党的执政基础的需要。发展党员工作是党的建设中一项重要的工作，源源不断地把符合条件的先进分子吸收到党内来，是党组织永葆生机活力的根本保证。当代大学生是新世纪的青年，积极吸收大学生中的先进分子入党，提升新时期大学生党员尤其是“90后”党员的质量，是党和国家事业发展的需要。

2.筑牢高校意识形态教育主阵地的需要。“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，教育系统是党的意识形态工作的重要领域。民办院校一般建校时间较短，对意识形态的复杂形势警惕性不够。面对经济社会发展、价值多元化、网络虚拟化等外部形势的变化，民办高校必须结合实际创新工作理念和方法。

3.落实“立德树人”根本任务的需要。党的十八大报告中明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”长期以来，高校十分重视学生党建工作，但也存在一些不和谐的现象，例如对学生党员把关不严格、对学生党员管理服务方式比较单一、个别党员入党动机不纯、少数党员政治素养较低等，影响了学生党员队伍的生机活力。

4.推进民办高校人才培养质量的需要。近年来，虽然大学生党员的数量在不断增加，但是大学生党员的质量较以往相比却有所下降。如何管理好这支庞大的队伍，如何提高大学生党员质量，是当前高校党建工作面临的重要问题。

学生党员发展质量监控机制失效的原因分析

1.党建工作理念落后，方式方法陈旧。民办高校党组织建设工作基本是照搬照抄传统党组织建设的一些做法，很难适应社会发展所带来的价值多元化、网络虚拟化等现状；不能切实考虑学生的个体体验，组织学习仍然是以“发材料”、“记笔记”的方式进行，对在“互联网+”时代成长起来的这批“95后”大学生的思想动态了解不是很透彻，教育形式空洞抽象，难以激发这批学生的学习兴趣；从事党务工作的人员没能很好地掌握微信、微博、音视频、动画、论坛、贴吧等各种社交媒介，一方面不能很好地将党的政策精神向学生进行深入的宣传，另一方面又不能通过新媒体透彻地了解学生的思想困惑，导致部分学生党员理想信念模糊，党员意识日益淡薄，在日常学习生活中起不了带头作用。

2.党建工作队伍不完善。在民办高校发展的过程中，办学主体成分复杂，党组织的主管部门比较分散，有的隶属于省市党委教育工作部门党组织，有的挂靠于企业集团或某个党组织。民办高校的运行机制自主性强，发展任务紧迫，集中力量保证教学任务的完成和教学质量的提高是重中之重，这种价值导向往往使得党建工作被边缘化；同时其办学经费来源单一，专职管理人员相对较少，在机构组成上追求最少的机构获得最高的管理效率，客观上弱化了学生党组织队伍的建设。

3.党员再教育质量监控缺失。党员发展是一件非常严肃的事情，是影响学生一生的一次重要经历。从我们所了解的实际情况来看，很多民办高校二级党组织的书记、组织委员等人都是兼职。在党员发展的过程中，许多民办高校出现了“重发展、轻教育”的现象。许多学生党员入党后，逐渐放松了对自身的要求，甚至淡忘了党员的身份。加之长期忽视理论学习，不关心国事、时事，许多学生党员不能理性地解读社会中的各种现象，理想信念淡漠，在各项活动中不能发挥先锋模范作用。

提高学生党员发展质量监控机制实效性的对策

1.构建网格化的党员发展质量监控体系。大学生党员质量监控体系的构建，需要一定的载体平台支持。目前，高校已经建成网上与网下、校内与校外相结合的全覆盖实践模式。在网上，专题党建网站、各大党建论坛、网上党校、党建手机报、党建QQ群、微博等新形式的党建平台层出不穷，极大地创新了党建手段，丰富了党建路径，拓展了学生党员实践空间。在网下，建立了党员之家、党员服务站、党员活动室等党员活动、服务场所，设立了各类党员评奖评优项目，给予了党建活动有力的支持。在校内，高校不断开展形式多样的党员创先争优主题教育、廉洁文化专题教育、党员活动月、特殊党日等活动。在校外，通过党员进社区、暑期三下乡、挂职锻炼、志愿服务等形式开展党员实践，以此提升党员素质。

2.积极回应大学生的发声与诉求。在自媒体时代，网络党建对于民办院校尤为重要。由于党务工作者较少，可以利用网络信息的高效发布和覆盖面广、多人在线沟通等特征，提高学生党建工作的效率。 民办高校党建工作者要着力把视角转移到大学生党员关心什么、喜欢什么、需要什么上，多问问自己能为他们想些什么、做些什么，及时地回应他们关注的重点、难点、焦点问题，及时地为学生党员释疑解惑，进行引导疏通，化解矛盾，最大限度地切断“潜传播”，挤压负面信息的“潜空间”。在危机事件发生时要善于运用自媒体手段牢牢把握“第一时间”、“第一现场”和“第一报道”，对学生进行引导，做到不缺位、不失语、不遮遮掩掩、不放任自流，确保舆情信息引导机制发挥高效、正面、良好的作用。此外，党务工作者和学生交流时应少一些庙堂之音，少一些高头讲章，多用学生熟悉的话语体系，多用学生感兴趣的对话形式，主动利用自媒体工具拉近师生之间的距离。

3.营造良好的校园舆论监督氛围。大学生党建工作是一项长期的、复杂的系统工程，高校各部门应通力合作，立足大学生思想政治工作的内涵需求，不断整合、优化学校各种资源，形成健全的舆情汇集机制、会商机制和处理机制，才能更全面、更系统、更迅速、更有效地把握自媒体时代大学生党建工作的话语权。例如，党校、团校等有关部门可以利用支部书记培训班、辅导员培训班等重要契机，培养一批能够正确认识自媒体、关注自媒体、包容自媒体、接受自媒体、使用自媒体的党建工作骨干，使之成为校园良好舆论监督氛围的制造者和维护者。思想政治教育教学部门可以着力探索和改革大学生思想政治理论课程，将新兴媒介环境下的道德教育有效融入教材与课堂中，促进大学生党员养成良好道德品质和学习生活习惯。

（作者单位：武汉工程科技学院宣传处）