人文教育视域中的高校学生管理工作探究

李 可

（河南科技学院生命科技学院 新乡市 453003）

人文教育是素质教育的重要组成部分。当前，在经济全球化和信息多元化的背景下，我国高校面临着突出的人才培养问题和管理工作问题，尤其是学生管理工作实效性更是难尽人意。当前，高校管理工作要想从被动管理变为自我管理必须树立“以人文本”的教育管理思想，从人文教育出发构建人文化的管理体系，让学生在人文环境中受到潜移默化的影响，提高管理工作的实效性。

一、确立“以人为本”的学生管理观念

学生管理作为教育系统工程的子系统受多种因素的影响的和制约，在深化教育改革的大背景下，只有树立“以人为本”的学生管理观念才能提高学生管理工作的实效性。“以人为本”就是以学生为主体，就是要将学生看做是教育的主体、学习的主人，促进学生主动发展，尊重学生的主体地位和主体意识，发挥学生的积极性和创造性。在高校学生管理过程中，只有确立“以人为本”的观念，才能正确处理教育要素间的关系，才能确保在深化教育改革的大背景下，教育活动不偏离促进学生发展的目标。

当前，“以人为本”的教育观念已成为教育界的共识，但在实践中这种观念并没有内化为教师的自觉行动，教育实践中还存在大量不尊重学生主体的行为，为防止“伪学生主体”现象的发生，在学生管理过程中应进一步强化“以人为本”的观念，从关心学生的生活、心理健康、就业等问题入手，提高管理的实效性。高校学生来自全国各地，由于地区经济发展不均衡，学生家庭条件也存在较大差距，对于那些家庭经济困难的学生，学校应切实关心他们的生活，积极采取措施帮助他们解决实际困难；与日俱增的生活压力、学业压力以及就业压力给大学生的心理健康造成了极大的影响，因而，高校应关注学生的心理健康问题，为他们提供心理咨询，促使他们健康成长。

二、提高学生管理工作队伍的人文素质

学生管理工作人员的思想认识、理论修养、知识结构等素质对学生管理工作具有直接的影响。学生管理工作是一项专业性的工作，不仅要求管理人员具有教育学、管理学、心理学等专业知识，还要掌握扎实的人文知识，具有较高的人文素质，但是，我国高校学生管理工作人员数量不多、学历较低、专业不对口，缺乏人文知识和人文素质，不能满足学生管理工作要求。要想提高学生管理工作人员的人文素质，不仅要制定优惠政策，吸引专业对口的高水平人才加入到学生管理队伍中，促进学生管理工作的飞跃，还要支持和鼓励学生管理人员多参加国内外人文教育研讨会、经验交流会等，提高高校学生管理工作队伍的人文素质。

加强高校学生管理工作人员人文素质培训，对他们进行人文知识再教育也是提高学生管理工作队伍人文素质的必要手段。在培训方式上，既要严把入口培训关，只有参加人文教育岗前培训结业后才能正式上岗，又要采取灵活多样的方式进行培训和再教育，如有条件的可以采取全日制培训，没条件的可以采取考取学分的方法参加培训，提高培训的针对性和实效性，从而形成具有终身教育性质的人文素质培训模式。此外，为促使高校学生管理工作人员人文修养达标，使人文素养转化为自觉行为，还要从外部施加压力将人文教育内容纳入基本考评标准，提高学生管理工作人员人文素质。具体来说包括四项基本原则、社会主义理论体系等政治素质，热爱教育事业、为人师表等道德素质，具有高等教育管理方面的业务素质以及健康良好的身心素质。

三、构建人文化的大学生管理体系

二十一世纪是科技现代化、知识经济初见端倪的时代，在信息背景高度发达、社会思潮多元化的影响下，当代大学生在心理上呈现强烈的自我意识、个性意识和平等意识，他们追求自我完善、注重个人价值的实现，为适应当代大学生心理特点，构建一种全新的人文化的高校学生管理体系已成为时代的必然。一是构建新型师生关系。人文教育是关于人、人生、生命价值和精神生命创造力的教育，重视人的自我发展、关注人的价值实现，这种特点与大学生的心理特点相吻合，因此，建立平等对话的新型师生关系，充分理解和尊重学生，相信学生的组织能力和创造能力，培养学生个性，确立学生在管理工作中的主体地位，实现学生管理从传统的单向管理模式向双向互动管理模式转变；二是坚持管理、教育与服务的统一。大学生管理工作既是一项管理工作，又是一项教育工作，还是一项服务工作，教育是核心，管理是保证，服务是拓展，从这个意义上来说，学生管理工作既不是一般意义上的行政管理工作，也不是一般意义上的服务工作，而是通过智力活动和知识中介来进行管理的一种教育活动，既要承认学生之间的差异，又要尊重学生个性，促进学生全面和谐发展。

总之，高校学生管理工作是一项系统的工程，在高校学生管理工作中只有坚持“以人为本”的管理理念、提高学生管理工作队伍的人文素、构建人文化的大学生管理体系，才能确保学生管理工作取得实效，才能促进大学生人文素质的不断提升。

[1]张东伟.新时期高校学生管理职能的新思考[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)，2007，(4).

[2]冯玲玲.关于加强高校学生管理工作的几点思考[J].辽宁师专学报(社会科学版)，2007，(1).

[3]孙莉莉.人文教育视角下的高校学生管理工作[J].淮北职业技术学院学报，2012，(2).