高中政治教学中学生科学价值观的培养

张晓杰

（广西岑溪市第三中学 岑溪市 543200）

随着我国精神文明建设的不断发展，建立社会主义价值观体系是我们当今社会发展的需要，更是我们建设中国特色社会主义社会的需要，对于学生科学价值观的培养始终是我国教育事业的重要环节。所以，高中政治教学中对学生进行正确的理解和认识科学价值观，必将是当今社会的重要课题。

一、科学价值观的含义

科学价值观是用科学的世界观和方法论来看待某一事物所具有的价值。我们国家经历近三十年代改革，三十年来我们取得了伟大成绩。但是我们也应该看到，在我们当今社会中，对什么样的价值是顺应人类历史发展潮流的，还是阻碍人类社会发展潮流的，似乎在相当一部分人中是搞不清的。到目前为止，我们只承认马克思主义世界观和方法论是科学的世界观和方法论，因此所谓科学价值观就是用马克思主义世界观和方法论来看待事物所具有的价值。科学价值观的全面认识是和社会主义发展密不可分的，这种价值观渗透到我们社会各方面的，并在相当程度上影响着社会发展方向的，价值观是人们对周围的事物（包括人、事、物）的意义，重要性的评论和看法。它是决定人的行为和心理基础，是人们对社会存在的反映，是社会成员用来评价行为、事物的准则。科学价值观就是根据人类社会发展的客观规律，符合人类社会发展规律，能够促进人类社会发展的价值观。例如:在学习人教版高中政治《人的价值》一课中说明，价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价格的总的看法和根本观点。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

二、高中政治教学对科学价值观培养的重要性

政治教育作为我国教育体系的分支，对我国建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明有着双重任务。政治教育是教育体系中重要的组成部分，它承载着培养、深化和发展社会主义科学知识，使受教育者能够正确判断和推理能力同时能够理解和认识社会主义社会，并积极探索社会主义社会。在政治教学过程中，教师在给学生传授政治教育知识的同时，能够正确的引导基础知识的应用，就可能使学生在认识政治教育的基础上，对整个社会的科学价值有一个更深入的理解，从而形成科学的价值观。通过对政治教育的学习，能够使学生具有自觉运用马克思主义哲学的基本观点和方法正确分析和看待社会、人生的能力，树立起崇高的理想和信念，初步形成正确的价值观。深刻理解正确的价值观是我们拥有美好生活的指路航标，拥有正确的价值观才能找到人生的真谛，领会价值判断和价值选择的社会历史性，做到自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上，走历史发展的必由之路。例如:在人教版高中政治课关于《实现人生的价值》中提到，正确的、积极的、进取的、崇高的价值观能够引领人迈向光明而美好的路途；错误的、消极的、自私自利的、贪图享乐的价值观则容易让人滑向个人主义的泥潭。一个人在选择自己的人生道路和生活方式时，要受到自己价值观的支配和影响。如果觉得人生在世就应该多位社会、为他人做点事情，那么他就会选择正确的、积极的生活方式；如果对这个世界充满了失望，总觉得世界、社会或他人都对不住自己，觉得人生在世，今朝有酒今朝醉，人不为己天诛地灭，那么可能就会选择悲观失望、贪图享受、消极的生活方式。

三、学好政治知识是树立科学价值观的基础

政治教育不但可以培养符合社会主义发展的人才，还能满足当代人对于学习的需求，也就是满足现代学生的求知欲望。利用政治教学对学生的求知欲进行激发,引导学生认识到政治理论背后的人文精神。找到精神的闪光点，使其在政治学习中找到哲学与智慧的结合点，从而深刻的认识到一个国家、一个名族的核心价值观的重要性。这种价值观不仅要符合我们国家的利益，还要符合我们国家具体的实际情况，符合人类社会发展的客观规律，符合人类社会发展主要方向，并且能有效地促进社会发展和进步。比如说，在马克思列宁主义思想学习中，教师要正确引导学生从他们的角度去感受马克思列宁主义的意义和时代精神，体会马克思列宁主义思想对社会主义发展的重要促进作用。例如:在人教版高中政治课《价值的创造与实现》中强调，实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。坚定正确的理想信念，时刻用争取的价值观支持自己，沿着正确的人生道路不断前进。

由此可见，高中政治教学中学生科学价值观的培养有着直接影响，因此，利用政治教学培养学生树立正确的价值观显得尤为重要。随着我国政治教学的改革和完善，在政治教育的实践过程中，仍需不断探索和总结经验，并通过多种方式和方法培养学生的政治思想和修养，从而推进社会主义的发展和前进，建设有中国特色的社会主义社会。

[1]游庆红.议创新能力在高中政治课中的培养[J].湘潮(下半月)，2011(06)

[2]梁益辉.现代教育技术在初中政治教学中的应用口.新课程(中学)，2010.(10).