运用现代教育技术提高中等体育学校管理水平的思考

江苏省盐城体育运动学校 徐 涛

一、引言

体育教学活动实践性极强，教师通过讲解与示范向学生传授基础知识和技术，在进行身体锻炼的同时，还可以进行思维活动，使身心获得良好的发展。而传统教学模式反映了单向注人式特点：首先由教师作示范、讲解动作的要领，然后要求学生模仿练习，最后在教师的指导下对错误动作作出纠正。如此一来，学生只能被动地学习，学生的主动性和潜能得不到发挥，从而影响教学效果。随着现代科技的迅猛发展，多媒体科学技术走进了体育课堂，其在教学质量、教学过程方面起了巨大的作用。多媒体应用于体育教学后，广受欢迎。

二、现代教育技术

现代教育技术运用了现代教育理论和信息技术，实现教学优化的实践，展开对教学过程以及教学资源的设计、开发、利用、管理等。教学过程中要运用现代技术手段、现代媒体技术等。

三、现代教育技术运用于体育教学的优点

现代教育技术是体育教学改革得以进行的催化剂和保证。体育教学使学生掌握运动技能，培养学生掌握战术的空间特征，熟记动作的过程。教师在教学的过程中常用的教学手段有：讲解、示范和演示，这些手段都有很大的弊端：老师讲授时受室外环境的限制，授课效果不理想，许多技术也是动态的，在演示的过程中，那些转瞬的细节是很难把握的；教师本身也存在局限性，很多动作做得并不是特别标准，难以树立正确的概念，许多技术、战术的结构和特征，讲解得不是特别清楚，因此学生们也很难把握动作要领，不能仅凭想象而形成动作的影像。

但是如果通过媒体技术加以表现，将抽象的动作变成画面来展示，一定会收到不同的效果。在多媒体上，对较难的技术动作可以慢镜头并且重复播放，这样可以使学生清楚地看到每一个动作细节，还可以分解每个动作的要领，帮助学生建立起动作表象，提高教学效果。

多媒体是课堂的第二教师，它是体育教学的主要组成部分，起一种辅助教学的作用。

在体育教学中，学生要掌握技术，要经过泛化、分化巩固和动作自动化这样一个过程。假如我们用多媒体技术等现代教育技术把学生练习的过程用影像记录拍下来，这样就更为直观和具体，便于学生们记住动作、掌握动作。

学校教育部门可以运用现代教育技术进行办公，实现自动化办公。这样可以使学校各环节实现最优化，目标明细且更为高效，学校管理系统智能化之后，管理水平就会提高。

四、多媒体技术在体育教学中的运用

1.进行现代化体育教学管理。

在进行体育管理方面，如果可以借助现代教育技术，那么体育教师就可以更加高效地完成工作。譬如：在进行学校运动会的编排和准备时，借助计算机技术，可以减轻体育教师的工作负担，如果根据数据库，制作学校体育教学系统，包括备课系统、体育器材管理、成绩管理、运动队管理等等，便于输入对应的分数，促使教学工作更快更好地展开。

2.展开体育欣赏。

体育欣赏可以提高学生的欣赏能力，提高学生的学习兴趣，这是教育改革的趋势所在。我们可以利用现代教育技术展开教学，比如在课堂上利用多媒体技术为大家播放篮球赛、足球赛等，在这个过程中，学生们可以边看边思考，通过视听觉的刺激，使大家对体育锻炼以及健康有更深的了解和认识。

3.增加训练和体育赛事。

在运动训练管理中，现代体育技术也同样表现出重要的意义。我们可以做的就是，把学生的技术录像和优秀运动员的放在一起比较，帮助学生找出差异和不足。

4.对学生进行健康教育。

增进学生的健康是体育与健康课程的目标，世界卫生组织对健康作出了定义：健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，并且要在身体、心理和社会各方面都保持着完美的状态。健康包括三方面：身体健康、心理健康以及社会适应。体育与健康课本包含了许多体育的理论知识，但体育运动的过程不是一成不变的，而是变化迅速的，没办法通过实物来展示，专业知识是比较抽象的，娱乐体育和休闲体育距离学生生活又比较远，文字和语言的描述是比较枯燥的。如果使用了多媒体教学，那么传授课程变得有声有色，视听空间得以拓展，理论变得具体化和形象化。

要把现代教育技术应用得恰到好处，不单单要做到教学方法和手段的改变，建立和完善教育信息系统，还要做到教学思想和模式的变革，优化教育环境。我们要充分认识现代教育技术运用于体育教学的重要意义，现代教育技术和体育教学的完美结合是体育教学改革的趋势所在。我们一定要强化创新意识，将现代教育技术运用于实践教学中，提高教学质量，满足社会发展对复合型、创新型人才培养的目标。

[1]王昕昕、白逸群.中职学校体育管理现状及对策分析.运动.2012年4期

[2]张正.中职院校体育教学改革与创新探究.大观.2015年2期