李柳嘉 李景申
(1 辽宁大学 新闻与传播学院,辽宁 沈阳 110036;2 北京航空航天大学 人文社会科学学院,北京 100191)
文化创意产业是一个充满活力的新兴产业,呈现出前所未有的巨大发展前景。但就当前的研究状况来看,对文化创意产业的基本理论研究相对滞后,具体研究数据的调查相对较少,不能很好地指导各地区创意产业的实践发展。因此,基于文化创意产业背景对大连市艺术类大学生自主创业情况进行调查研究,对于大连市创意产业的发展、各大艺术类院校的培养模式探索及艺术类大学生创业项目的良好发展都具有重要的意义。
大连市艺术类大学生中有近2%的学生在毕业之后选择进行自主创业。在创业项目的选择中,与艺术设计相关的设计工作室、艺术培训、礼仪策划、手工艺品作坊等是比较热门的创业方向。大连市艺术类大学生的创业资金超过65%为父母或亲友投资,30%左右依靠借贷和个人储蓄。2014年大多数自主创业企业经营情况趋于正常平稳,经营势头良好。90%以上的艺术类自主创业学生对企业下一阶段的经营发展怀有信心。
本次问卷调查以大连市艺术类大学生为样本,其所学专业涵盖了景观设计、视觉传达、服装设计等多种类别。共发放问卷总数400份,问卷回收率达79.25%。问卷第二部分为具体的测量条目,采用李克特五点计分法,5-1分分别对应“非常”、“比较”、“一般”、“不太”、“完全不”,数字越大,表示对该项目具体内容的认同度越高。
本次调查研究利用SPSS18.0对问卷第二部分27道问题进行了信度分析,问卷的Alpha 系数为0.953,大于0.9,证明问卷的内在信度很高。
选取“家人对创业态度”、“专业知识掌握程度”等17道问题进行因子分析。利用主成分分析法,可以在各类影响因素中可以提取出四个主成分。通过因子分析,得到因子载荷表。为了更好地度量各成分的因子载荷量而进行旋转,输出旋转后的因子载荷。
通过对因子载荷分析可知,将家人对创业态度、家人对创业提供支持的程度归为一个主成分,表述为“家庭环境”因素。将创新能力、创业大赛、社团活动、兼职实习、创业培训课程、创业讲座报告归为一个主成分,表述为“创业教育”因素。将创新精神、挑战精神、沟通交流能力、专业知识掌握程度、经济管理类知识掌握程度归为一个主成分,表述为“个人能力”因素。将政策支持、创业资金、相关经验、好的方向、社会关系归为一个主成分,表述为“外部影响”因素。
为了考察四个因素对于自主创业意愿影响的显著性及影响程度,将其与因变量“创业意愿强烈程度”进行回归分析。四个因素的Sig.值都为0,小于0.05,说明其在0.05水平上显著,因而具有统计意义。再对四个因素的标准系数家庭环境0.133,个人能力0.494,创业教育0.385,外部环境0.457进行考察,可以发现四个因素均对自主创业意愿的强烈程度产生明显的影响。其中,对于自主创业意愿的影响程度由高到低依次为个人能力、外部环境、创业教育、家庭环境。
据分析可知,大部分受调查者认为缺少政策支持是自主创业过程中所存在的一大困难。因此,政府能够提供良好的外部环境是其创业过程中较为期待的。创业教育对于创业意愿也产生一定的影响,艺术类大学生缺少具体的创业指导,非常需要学校开展相关的培训课程以提高其个人能力及创业能力。
第一,艺术类大学生自主创业意愿较高。通过对调查数据的分析可以得出,艺术类大学生的创业意愿强烈,其创业的动机也呈现多元化,实现自我价值、提升自我和挑战自我、为自己创造更好的生活条件、解决就业问题是其选择自主创业的主要原因。但是,很多学生对于自主创业仅停留在表面的感性认识上,并没有积极参与到创业学习和创业实践活动中去。
第二,社会环境对艺术类大学生自主创业意愿及自主创业企业的经营状况有显著影响。自主创业行为离不开整个社会的大环境,社会对艺术类大学生自主创业的态度及政府出台的自主创业相关政策能够直接影响学生的创业心理及创业行为。但是在对调查数据进行分析时不难发现,艺术类大学生对于国家和政府所提供的自主创业相关优惠措施、扶持政策及自主创业相关法律法规了解很少。同时也有大部分自主创业企业主表示,具体的操作性较低。
第三,学校培养模式对艺术类大学生自主创业意愿及自主创业企业的经营状况有显著影响。通过调查数据分析,可以看出大部分学生认可学校进行创业教育的重要性,认为学校组织的创业实践活动、创业能力训练及相关讲座、报告能够对学生自主创业提供有力的指导。同时,他们普遍反映自己对于创业过程中需要用到的经济管理类知识了解很少,渴望通过教师授课、参与社会实践等方式学习一些经济管理类的基本知识。
第四,个人的综合能力对艺术类大学生自主创业意愿及自主创业企业的经营情况有显著影响。艺术类大学生具有专业基础扎实、创新能力强等突出优势,但是艺术类大学生文化知识基础偏少等现状也给其自主创业行为带来了一定的影响。
第五,家庭背景对艺术类大学生自主创业意愿及自主创业企业的经营情况有显著影响。通过分析不难发现,艺术类大学生普遍认为缺乏资金是自主创业的最大困难,并且大多数的创业资金来源是自筹和家人投资。因此,家庭经济情况在很大的程度上影响着学生对于自主创业的选择。同时,家庭成员对于自主创业的态度也影响着学生自主创业的选择。
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