浅谈如何克服中考语文中的突发状况

◆张凤兰

(内蒙古呼伦贝尔市陈巴尔虎旗宝日希勒镇中学)

对于初中生，中考充满着巨大的挑战、巨大的压力、激烈的竞争、无情的淘汰率。要想使自己拥有不同寻常的人生经历，可能每个人都要从中考开始奋斗。而要考好中考，语文是至关重要的，有的考生因为语文得了极好的分数而被优秀的高中录取，也有同学因为语文失利而失落地去到二流高中甚至直接走上社会。语文如此重要，我们就一定要争取让语文成为我们成功的垫脚石而非绊脚石。

很多考生的语文基础其实非常好，复习得也很到位，可是为什么就是靠不了好的分数呢?笔者总结了许多考生在考语文的过程中可能遇到的种种可能使学生发挥失常可能性。

第一，客观突发情况。诸如考前才发现忘记带准考证或其他必须证件之类的;突然生病不能安心答题等都可能影响考生心情。

第二，主观情况。这个主要表现在考生拿到试卷后觉得试卷的难易程度与自己预期的难易程度严重不符合，太简单，考生容易浮躁，太难，学生又容易产生畏难情绪;或者是遇到一道或两道自己不太确定的问题，学生就开始心烦意乱，不能安心作答等。

诸如此类的问题有各种各样的形式，会给考生带来各种各样的麻烦。我们知道，语文考试一定要平心静气、稳扎稳打才能答好题目、获得高分。一旦出现这些问题，很容易影响考生的大体技术。所以一定要想办法调整学生的心态，一是学生能够以平常心去应对所有突发状况。

如何才能使学生拥有平常心呢?笔者认为，这还是得归结到拥有扎实的语文知识和丰富的答题技巧这两点上来。换句话说，只要学生对中考语文准备得足够充分，掌握了足够多的答题技巧，学生就一定会自信满满。有自信的学生是不会被一点突发状况所左右的。既然这样，那么我们要讨论的问题就是怎样去帮助考生更好地为中考准备这个问题了。

首先，就语文知识准备充分而言，笔者认为，要想做到语文考试准备充分，可以从读、画、查、问、写、练、想几个方面去进行。

阅读的意义在于，通过阅读，可以了解文章大意，可以了解作者的思想和情感、可以知道文章有何特点等。在复习时，要注意对阅读方法的掌握与训练。因为针对不同的阅读内容有不同的适合阅读技巧。在复习中能够综合运用多种阅读方式，就可以应对考试过程中可能遇到的种种难度的阅读篇目。此外，在阅读课文时，考生一定要注意拿一枝笔在手里，时刻注意把阅读文本中的字、词、好的句子、好的段落标注出来，这样既可以增强记忆力，也可以方便日后复习。而且，据笔者观察总结，初中语文考阅读内容的时候，通常都是将重点句子和重点段落放到重点考察的位置上的。考生复习时一定要注意这一点。当然，在复习过程中，工具书是不应该离手的，查阅工具书有助于考生在复习语文基础知识的时候查漏补缺。同时，查阅教学辅助材料有助于学生能够将新知识和旧知识联系起来，这样就可以做到学习巩固两不误了。当然问的意义更不必说了，复习的过程就是要查漏补缺、解疑答惑的，复习过程中免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。至于写，除了可以增强印象，还可以锻炼考生的书写能力。我们知道在中考时，题量大，时间短，如果思考得不快还写得慢，那肯定不行的。所以，平时多写写，能够为语文考试最后的作文和阅读留下更多的答题时间。做题和思考都是为语文能力提高服务的，做的多了，想的多了，考生的思维自然就活跃起来了，答题就会下笔如有神助了。

其次，就答题技巧而言，教师一定要重视对学生们教授语文考试的答题技巧。当然笔者此处的答题技巧是广义的答题技巧，即包括狭义的答题技巧和答题规范两个方面。

第一，掌握必要的答题技巧。

中学语文考试大纲中要求，语言基础所包含的内容是语音文字、词语运用、病句的辨析与修改、古诗文默写等。至于文学名著、语言的表达、联想仿写、筛选概括、图表分析、解说评价等内容则属于语文综合能力的范围之内。考生在答题的时候一定要谨慎小心，避免因为粗心大意而失分。我曾经有个学生，复习得特别充分，但就是有个毛病，有点粗心，平时做作业的过程中就老是因为粗心导致很多问题的出现。他在中考完之后，就跟笔者提起自己在答语文试卷时因为过于粗心而丢分严重的情况。所以，我们考生在做语文试卷的时候一定要记住磨刀不误砍柴工，一定要将题目读懂了、读透了，再去下笔答题。

第二，学会答题规范。

比如，阅读中遇到“赏析”类题目，就应从修辞手法和写作方法以及句式等几个方面思考。如果用了比喻的修辞，那么可以套用“此句用了比喻的修辞手法，把……比作……生动形象地写出了……表达了作者……的情感”的句式。如果用了对比的写作方法，可以套用“运用了对比的写作手法，把……和……进行对比，从而突出了……表达了作者……的情感”的句式。类似于这样的答题套路还有很多，教师们在平时要有意地向学生灌输这种知识，学生们在平时练习阅读题目是就要有意地对其进行运用，运用之后还要多多总结。通过这种方法，提高自己在句子理解和阅读题上的得分率。

笔者相信，在知识充分、技巧娴熟的情况下，考生能够应对一切突发状况，也一定能够拿到高分，考好语文。

［1］韩书行，韩屹.中考现代文阅读答题技巧与针对性训练.农村读物出版社，2013，(09).

［2］马武华.困难与失败气道处理技术(第2 版).人民军医出版社，2014，(01).

［3］余映潮.课内设比，反复研读.中学语文通讯，2009，(4).

［4］王家伦.语文课堂评议应向学生“所得”倾斜.中学语文教学参考，2008，(4).