新课改下如何构建初中语文高效课堂

贺丽萍

摘 要：随着素质教育的不断发展，社会、学校等都越来越关注课堂的实质性教育。更多关注的是学生的发展，在课堂上学生是否有收获。语文这一学科在素质教育中起着重要的作用，因而初中语文课堂如何才能实效高效、实效，是教育者一直关注的问题。主要结合教学实践来具体阐述在新课改下如何构建高效的初中语文课堂。

关键词：新课改；初中语文；高效课堂

本文中所指高效一词主要是教师用减少的时间授课而使学生获得最大的进步。主要就是说明在课堂上教师完成教学任务与目标的效率很高，并且收获很大的教学成果。因而，在新课程改革下，在教学中教师应该发挥自身的作用，创立情景教学，同时应用现代教育技术，带领学生进行语文探究，在生活中发现语文素材，进一步提高学生的语文素养。

一、提高教师素养

初中阶段的学生在学习的时候都是带有一定感情因素在里面，是从自身兴趣出发的，只有喜欢这个语文老师，对语文这门课程有兴趣，才会将这门课程学好。所以，教师学识渊博，具有幽默感是很受学生欢迎的，这样有利于构建高效课堂。另外，教师也应该重视学生，学生在感受到老师对自身的认可时，才能提高自信。

二、创造积极愉快的学习环境

将学习看做一种享受，快乐地学习，学到知识是一件有趣的事情。因而，可以看出环境对学生学习具有一定的影响。学生的品德、行为、思想，都是在不同环境中形成的，不同环境会形成不同的思想。学校就应该要有选择地进行加工环境，不仅标志着学校的文化，更对学生的思想起到重要的作用。学校优美的环境可以使师生心情舒畅，愿意去学习。

三、建立平等的师生关系

高效教学成果不是由教师一人创造的，这是师生共同需要面临的问题。师生之间应该要互相尊重、密切合作、平等友好，建立和谐的师生关系，这样学生才会乐于学习，并且积极向老师请教。

四、灵活运用现代教学技术

经过长时间教学实践证明，在语文课堂上使用多媒体现代教育技术，可以取得更好的教学效果，多媒体更有利于增强语文教学的生动性、直观性，改变传统教学枯燥无味，让学生更深入地投入到学习当中。

五、留给学生更多的空闲时间

在课堂教学时，我们一般都会预设一些问题，让学生来探究，但是一定要注意不能将课堂预设得满满的，而是应该要留些空余时间让学生自己去发现，自己去探讨，教师也应该相信，我们给学生一个天地，学生必定会还给我们一个惊喜。

总之，新课改之后，教师应该努力改变自身的角色，将学生为主体凸显出来。经过教学实践，不断创新，不断改变，提高课堂教学质量。