邢传丽
一次偶然的机会,我得到了一本杂志——《七彩语文》,打开认真阅读,立刻被里面的内容深深吸引。它内容丰富,栏目设计新颖,插图精美,的确是一本质量非常高的杂志,从此,我就带着我的学生订阅这本杂志,一看就是许多年。
随着时间的推移,《七彩语文》越办越好,我也越来越喜欢了,不管换哪届学生,我都推荐他们订阅《七彩语文》,当然这也得到了家长的支持。每当一本新杂志发下来后,我们就迫不及待地读了起来,不放过任何一篇文章,我们师生就像在一起分享一场饕餮盛宴。
翻开杂志,我首先和学生一起品味“悦·阅读”这个栏目。这里有许多名家作品,都是一篇篇美文,还有童话故事等等。读完后,我会让学生说说自己的感受,再写写读书笔记,好词好句抄背。我记得有一期杂志刊登了丰子恺的一篇文章《白鹅》,同学们深深地被作者幽默的语言、细腻的描写所吸引,一连读了好几遍。这时我问道:“你看,我们也写过小动物,和丰子恺先生的这篇文章相比,有什么不同吗?”同学们终于明白了,要想写好文章,一定要认真观察,语言还要幽默生动。
童话故事学生更是喜欢,一篇篇童话给学生插上了想象的翅膀,让他们沉浸在童话的王国里,渐渐地,学生的想象力得到了培养,他们就经常自编童话故事,虽然水平有限,但也非常有趣。
《七彩语文》的“新·聚焦”栏目也是我们师生的最爱。从这个栏目中,同学们认识了许多名人,有音乐家谭盾,少年作家王安忆佳,娱乐圈教父邵逸夫等等,让学生大开眼界。2014年第4期杂志上介绍了南非前总统曼德拉,我带领学生认真学习了《永远的微笑大使》这篇文章。当时曼德拉刚刚去世,各大媒体还在报道他的故事,我借着这个机会让学生到网上多搜集一些他的资料,写一篇关于曼德拉的文章。学生乐此不疲。经过搜集资料,学生对曼德拉有了更深入全面的了解,也对他产生了深深的敬意。
“趣·发现”这个栏目介绍了许多中国的传统文化,比如茶文化、书法、穿越时空的古扇、古诗词鉴赏等等。这个栏目学生读起来有些困难,但知识性很强。我坚持让学生读下去,哪怕是一知半解也要读,实在读不懂的,我带着他们边讲解边读。读着读着,学生渐渐有了兴趣。我记得2014年第12期有篇文章叫《诗“信”》,介绍了古代文人以诗传情的风雅联系方式,文中介绍了几首这样的诗。我带着学生读了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗,除了文中的讲解,我又搜集许多知识讲给学生听,直到他们听懂,然后又让学生把这首诗写成诗词故事的形式,很多同学写得很精彩。
“炫·生活”和“乐·成长”这两个栏目,我们也不放过,都认真学习,刊登的优秀习作除了让学生反复读之外,还让他们仿写。一本杂志发下来,我们师生差不多要读一个星期,还意犹未尽,期待下期的到来。
总之,读《七彩语文》让我的学生的语文素养不断提高,丰富了他们的知识,让学生的语文学习由课内延伸到课外,让我们受益匪浅。在今后的工作中,我还会一如既往地带领学生读《七彩语文》,成为《七彩语文》的忠实粉丝。
(作者单位:徐州市绿地小学)