我与《七彩语文》的不解之缘

邢传丽

一次偶然的机会，我得到了一本杂志——《七彩语文》，打开认真阅读，立刻被里面的内容深深吸引。它内容丰富，栏目设计新颖，插图精美，的确是一本质量非常高的杂志，从此，我就带着我的学生订阅这本杂志，一看就是许多年。

随着时间的推移，《七彩语文》越办越好，我也越来越喜欢了，不管换哪届学生，我都推荐他们订阅《七彩语文》，当然这也得到了家长的支持。每当一本新杂志发下来后，我们就迫不及待地读了起来，不放过任何一篇文章，我们师生就像在一起分享一场饕餮盛宴。

翻开杂志，我首先和学生一起品味“悦·阅读”这个栏目。这里有许多名家作品，都是一篇篇美文，还有童话故事等等。读完后，我会让学生说说自己的感受，再写写读书笔记，好词好句抄背。我记得有一期杂志刊登了丰子恺的一篇文章《白鹅》，同学们深深地被作者幽默的语言、细腻的描写所吸引，一连读了好几遍。这时我问道：“你看，我们也写过小动物，和丰子恺先生的这篇文章相比，有什么不同吗？”同学们终于明白了，要想写好文章，一定要认真观察，语言还要幽默生动。

童话故事学生更是喜欢，一篇篇童话给学生插上了想象的翅膀，让他们沉浸在童话的王国里，渐渐地，学生的想象力得到了培养，他们就经常自编童话故事，虽然水平有限，但也非常有趣。

《七彩语文》的“新·聚焦”栏目也是我们师生的最爱。从这个栏目中，同学们认识了许多名人，有音乐家谭盾，少年作家王安忆佳，娱乐圈教父邵逸夫等等，让学生大开眼界。2014年第4期杂志上介绍了南非前总统曼德拉，我带领学生认真学习了《永远的微笑大使》这篇文章。当时曼德拉刚刚去世，各大媒体还在报道他的故事，我借着这个机会让学生到网上多搜集一些他的资料，写一篇关于曼德拉的文章。学生乐此不疲。经过搜集资料，学生对曼德拉有了更深入全面的了解，也对他产生了深深的敬意。

“趣·发现”这个栏目介绍了许多中国的传统文化，比如茶文化、书法、穿越时空的古扇、古诗词鉴赏等等。这个栏目学生读起来有些困难，但知识性很强。我坚持让学生读下去，哪怕是一知半解也要读，实在读不懂的，我带着他们边讲解边读。读着读着，学生渐渐有了兴趣。我记得2014年第12期有篇文章叫《诗“信”》，介绍了古代文人以诗传情的风雅联系方式，文中介绍了几首这样的诗。我带着学生读了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗，除了文中的讲解，我又搜集许多知识讲给学生听，直到他们听懂，然后又让学生把这首诗写成诗词故事的形式，很多同学写得很精彩。

“炫·生活”和“乐·成长”这两个栏目，我们也不放过，都认真学习，刊登的优秀习作除了让学生反复读之外，还让他们仿写。一本杂志发下来，我们师生差不多要读一个星期，还意犹未尽，期待下期的到来。

总之，读《七彩语文》让我的学生的语文素养不断提高，丰富了他们的知识，让学生的语文学习由课内延伸到课外，让我们受益匪浅。在今后的工作中，我还会一如既往地带领学生读《七彩语文》，成为《七彩语文》的忠实粉丝。

（作者单位：徐州市绿地小学）