初中语文教育中如何提高学生表达能力

文/邵倩岚

初中语文教育中如何提高学生表达能力

文/邵倩岚

摘要：表达能力是人与人之间交往所应具备的一项重要能力,而语文教育则是人们表达能力得到培养的一个重要途径,处于初中阶段的学生各个方面都尚未定型,同时也是表达能力培养的重要阶段,通过初中的语文教育对学生进行表达能力的培养是新课改下初中语文教育的重要目标之一。本文就初中语文教育中如何提高学生表达能力这一主题进行具体的分析,主要从以下几个方面进行论述：一是学生表达能力培养的重要性；二是目前初中语文教育在培养学生表达能力方面存在的不足；三是怎样在初中语文教育中提高学生的表达能力。

关键词：初中；语文教育；学生表达能力

中图分类号：g633.3

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)08-0041-01

语文教育在我国的教育中有着悠久的历史,也是学校教育的主要科目之一,其教学内容十分丰富,是一项重要的基础性教育。表达能力对于学生表现自我个性具有重要意义,也有利于别人加深对他们的认识,语文教育就是培养学生表达能力的一个重要途径之一,对于学生未来的发展有着重要的影响,适当的语文教育有利于学生表达能力的提高。而初中作为学生表达能力形成的重要阶段,我们必须在这个阶段对学生进行适当的培养训练。

一、学生表达能力培养的重要性

初中的语文教育处于中间阶段,连接着小学和高中,做好初中的语文教育既有利于巩固小学培养的基础,又有利于为高中的语文教育奠基。表达能力作为语文教育的重要方面,必须予以足够的重视,良好的表达能力对于学生有着重要的意义。

1.表达能力是学生综合能力的重要方面

良好的表达能力可以使我们恰当的表达出自己的看法,这样可以使我们与别人进行顺利的交流,建立更为和谐的人际关系网络,但良好的表达能力往往是有着深厚的知识底蕴等作为支撑的,因此,表达能力往往并不是孤立存在的,它所体现的往往是一个人的综合素质和能力。而在初中语文教学中,提高学生的表达能力也是对于他们进行综合素质培养的一个重要方面,使得学生变得更加优秀。

2.表达能力的培养有利于学生增强自我认同感

良好的表达能力能够使得学生能够对外更好地展现自己,从而使得自己的才能、智慧以及各方面素质得以充分的显现,从而为自己赢得良好的社会评价,在这些评价的激励下,学生往往更容易寻找到自我认同感,提升学生的主体意识。

二、目前初中语文教育在培养学生表达能力方面存在的不足

尽管很多人都已经认识到语文教育对于学生表达能力的培养有着重要作用,但由于各方面的原因,初中语文教育在培养学生表达能力方面仍存在着一些不足。

1.学校不重视培养学生的表达能力

由于受应试教育的长时间影响,学校和教师往往更重视对学生考试能力的强调,在这种情形下,学生可能会取得比较高的分数,也有比较巩固的基础知识,但是在实际生活中,学生由于缺乏必要的训练,往往不愿意表达自己,很容易呈现出一种交往障碍,严重的甚至是出现心理上的障碍,这就使得学生的身心发展都面临着威胁。

2.学生自己不注意表达能力的培养

学生自身对于表达能力的不重视也是当前初中语文教育中所面临的一个重要问题。学生对于表达能力的不重视是有着一定的原因的,一方面,在应试教育下,不管是学校还是家庭,对于他们的要求往往就是试卷上的高分,他们往往在这种影响下也就对于表达能力的重要作用缺乏必要的认知,从而产生了忽视的态度。另一方面,学生自身的懒惰性也导致他们学习积极性不高,从而没有进行自我训练去提升自己的表达能力。

三、怎样在初中语文教育中提高学生的表达能力

语文教育中正面临着一些问题,这就需要我们积极探索初中语文教育中提高学生表达能力的新途径。

1.加大对培养学生表达能力的重视

学校和教师在学生成长中扮演着重要的角色,他们的观念对于学生也必将会产生潜移默化的影响,要提高学生的表达能力,学校和教师都必须加大对培养学生表达能力的重视。一方面,语文教育要改变传统的片面重视考试成绩的观念,加大对于学生综合素质的重视,尤其对于表达能力方面的重视。另一方面,学校在进行课程设置时,要在注重对语文教学的重视的同时,要求教师在日常的语文课堂上注意对于学生表达能力的培养,将对于学生表达能力的培养落实到日常的每一节语文课堂教育中。

2.积极帮助学生克服语言表达的心理障碍

学生由于害怕出错等各种原因往往会表现出羞于表达的情况,他们往往会有一种拒绝表达自己的心理状态,这就要求初中的语文教师在日常的教育中注意观察每一个学生的具体情况从而帮助学生克服表达自己上存在的心理障碍。一方面,老师要注意和学生培养亦师亦友的关系,在平等的基础上与学生进行交流,这样才能使学生愿意向老师表达出自己的真实想法。另一方面,教师要注意掌握相关的心理学方面的知识,这样才能以适当的方式对于学生进行心理疏导,从而帮助学生走出语言表达的心理障碍。

3.积极采取全新的培养方法

首先,由于语文本身就伴随着大量的文学文章,教师可以通过组织学生进行朗读的方式来培养学生的表达能力,通过阅读让学生对于文章想要表达的思想进行深刻的理解,从而提升学生的理解表达能力。其次,可以在课堂上设置一些问题给学生进行讨论,通过这样的口语交流的实践来锻炼学生的表达能力。最后,语文教师要注意将在课堂上所训练的表达能力融入到学生的日常生活中,例如在日常的体育或者文艺比赛后,进行相关的新闻稿的撰写和讨论,这对于将学生的表达能力融于生活具有重要的意义。

总之,随着时代的不断发展,对于人的表达能力的要求也变得越来越高。而初中的语文教育作为初中教学的基础性学科,与学生的表达能力的培养也有着十分密切的关系,这就要求初中的语文教育工作者必须担负起自己的责任,积极探索新的教育方法,从各个方面去培养学生的表达能力。

(作者单位：四川省成都市万年实验学校)

参考文献：

温添盛.浅析在初中语文教学中如何提高学生的表达能力.读与写(教育教学刊),2014年第1期.

谢震.如何在初中语文教学中提高学生的表达能力.课程教育研究,2015年第12期.