在校大学生吸烟行为影响因素及对策研究

李伟　张金路　李健

摘 要：大学生是青春活力、积极向上的代表，是祖国的希望民族的未来，然而目前在校大学生吸烟现象却逐步增多，既损害了吸烟者本身的身体健康，还影响了别人的身体健康。为进一步做好学生的控烟工作，对大学生的吸烟行为及影响因素做深层次研究，进一步明确影响大学生吸烟行为的各种因素，便于针对性的做好在校大学生的控烟工作，让学生享受健康阳光的大学生活。

关键词：吸烟行为；认知；健康教育

中图分类号：G4

文献标识码：A

文章编号：1672-3198（2015）15-0153-01

1 对影响在校大学生产生吸烟行为的因素分析

1.1 心理因素分析

满足好奇心理：这部分多数是吸烟比较早的学生，没有正确的世界观、人生观、价值观，他们吸烟的主要目的就是为了获得别人的关注，比如当学生看到别人吸烟的时候，他们往往会抱着试试的心态去吸烟，结果不知不觉中就上瘾了。

引起注意心理：很大一部分大学生吸烟病并不是具有吸烟史，他们在大学生吸烟的主要目的就是这部分学生在进入大学之后，他们对新的环境感到不熟悉，因此他们为了获得别人的关注或者为了获得别人的认可，而开始吸烟，尤其是女生为了满足自己内心的空虚而开始吸烟。

转移情绪心理：大学生学习生活与高中学习生活完全不同，大学生活学习环境宽松，因此大学生在进入大学之后他们就会瞬间感到无所适从，每天处在内心空虚的狂态，这样以来学生为了缓解内心空虚的状态，他们会利用其它手段转移自己的情绪，因此吸烟就成为情绪转移工具。

跟风心理：俗话说“近墨者黑”，好朋友中有人吸烟，加上本身意志薄弱而屈从于外部诱惑压力，促使自己跟着自己的朋友一起吸烟。据笔者对在校吸烟大学生的调查，大部分学生吸烟是因为受到周围人的影响而开始吸烟。

自我平衡心理：大学生在进入大学之后，他们脱离父母的关注，同时大学生又处于生理和心理成熟发育时期，因此该阶段的学生具有很强的表现欲望，尤其是当学生在聚会的时候，部分学生在吸烟的时候，会煽动学生吸烟，而这些不吸烟的学生则为了表现自己，他们就开始吸烟。另外部分学生认为吸烟是融入社会的第一步，因此很多学生是为了获得社会的认可而吸烟。

追求风度心理：现在影视等作品具有很多吸烟的情节，尤其是港澳警匪片，将吸烟情节设置的非常漂亮，因此这些学生认为吸烟的英雄非常强大，因此他们开始学习影视等娱乐传播媒介中的偶像和英雄人物。对那些歌星、球星、影视明星的盲目崇拜，连他们的吸烟姿势也要模仿，觉得吸烟很有风度，是男子汉的外在表现。

1.2 行为认知因素分析

大学生处于青春期的生熟关键时期，因此受到心理特点、生理特点的影响，大学生的行为出现了新的变动：一是大学生具有吸烟的动力。很多学生具有尝试新鲜事物的心理需求，比如目前大学生愿意吸烟的心理动机就是为了让社会认可自己的行为模式，认为吸烟是男子汉的标志，可以表现老练、成熟。结果使得越来越多的学生开始向往吸烟；二是当前社会的影响。目前社会吸烟的氛围比较浓厚，无论是校内还是校外吸烟的人数非常多，因此学生不由自觉的开始吸烟。

1.3 环境因素分析

（1）家庭影响。

父母是孩子的第一老师，如果父母吸烟，那么孩子吸烟的可能性非常大，根据调查显示，家长吸烟的家庭子女吸烟的可能性远远高于不吸烟家庭的子女。父母吸烟之后，他们在孩子面前会不自觉地吸烟，而孩子的模仿能力很强，他们会逐渐的开始模仿家长的吸烟动作，从而形成吸烟的习性；另外孩子在进入大学生之后，父母也会放松对孩子的监管，甚至部分家长还认同与支持孩子吸烟。对大学生的吸烟行为不加以劝导。

（2）校园影响。

大学的校园环境比较宽松：一是大学生的学习时间比较少，这样学生在没有事情的时候，会以吸烟的方式打发时间；二是大学规章制度对大学生的吸烟行为采取中立的立场，即对学生的吸烟行为不制止，结果导致高校校园吸烟的人数越来越多，在某种意义上说，大学生的吸烟行为与高校的管理有着很大的关系；三是高校校园的自然环境也为大学生提供了吸烟的环境，比如高校校园面积广阔，学生可以在任何地方进行吸烟，这样以来就会导致学生可以不再因为吸烟场地的缺乏而控制吸烟。

（3）社会影响。

目前社会“烟文化”气氛比较浓厚，在人际交往中，烟成为双方交流的重要工具，这种氛围为吸烟提供了生活环境。

1.4 经济因素分析

随着社会经济的进一步发展，家庭生活水平进一步提升，许多在校大学生的家庭经济状况比较富裕。好多父母认为孩子在外求学不容易，便给予学生较多的零花钱。经过与在校大学生访谈调查表明，很多大

学生的金钱比较多，而这些大学生又没有理财的概念，结果导致他们有足够的金钱用于购买烟草。

1.5 法律因素分析

目前，我国还没有一部公共场所禁烟的全国性法律法规，而出台“公共场所禁烟”地方性法规的城市也只有一百五十多个，只占全国地市级城市的一半。虽然近期国家出台了调整烟草价格的规定，但是却仍然没有完善相关的法律体系。

2 在校大学生吸烟行为解决方案

2.1 加强对吸烟行为的认知教育

虽然人们都知道吸烟有害健康，但是究竟有多大的危害，很多人并不知道，因此学校可以通过讲座、制作宣传册、第二课堂活动等途径，加大对“吸烟有害健康”的讲解和灌输，让学生明白：吸烟=慢性自杀+慢性谋杀。

2.2 举办有关戒烟活动

高校可以借助高校教育资源，积极开展关于戒烟的各种活动，比如高校可以创造一些言简意赅的公益广告，向在校的大学生进行宣传，另外高校也要积极进行一些公益戒烟活动，组织相关医院专家到高校中开展戒烟帮助活动。比如高校要定期组织相关专家到高校中宣传吸烟的坏处，尤其是要开展实物展示，以此提高大学生戒烟的积极性。

2.3 开展心理教育

针对高校大学生吸烟的心理因素，高校要从大学生的心理问题入手，开展有效的心理健康教育，以此从根本上解决大学生吸烟的问题：一是高校教师要深入研究大学生为什么吸烟的心理问题，然后开展针对性的教育；二是高校要充分利用高校思想政治教育，积极开展社会主义核心价值观的教育，以此提高大学生的政治素质，增强他们自身的意志力；三是高校在必要的时候要开展针对吸烟的心理健康教育。

2.4 建立与学生家长的联动机制

家长是大学生的监护人，因此家长首先要在金钱上对学生进行控制，适当压缩学生的经济费用以此降低学生吸烟的可能性；其次父母在大学生面前不要吸烟，另外父母有吸烟的也要积极戒烟，以自己的切实行为感染学生不吸烟或者戒烟；最后高校要与家长建立联动，实现信息共享，比如家长发现子女有吸烟的，要及时与高校教师进行沟通，共同采取措施。

2.5 创建无烟校园

高校应该建成无烟校园，要重视对吸烟教师的戒烟教育，学校领导和老师等要以身作则，不准在学校内的任何地方吸烟，减少对学生的负面影响。学校超市、小卖部停售香烟，降低香烟的易得性。鼓励学生创建“无烟宿舍”和“无烟班级”，以点带线，以线带面，整体创建“无烟校园”，为大学生的健康成长创造良好的校园生活环境。

参考文献

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